1楼：微笑之普利西亚
怎样使高考作文有深度
学生作文的深度是指学生具有在写作当中超越平庸,摆脱童稚,写出有一定个性特征和创新精神作品的一种写作能力.有深度的作文必定是有个性、有新意、有风格的作品.高中学生已有十几年的读书生涯,累记起来课内外的阅读量已有几千万字,课内外的写作量也应有几万字,因而写出有一定深度的作文是对其语文综合素质的检验和要求.
此外,写出有一定深度的作文也是近几年高考作文命题的导向.因而,在高中语文的写作教学中一定要注意培养学生的深度意识,要积极指导和鼓励学生写出有一定深度的作文.
一． 思想深度.
是指作者观点能切合实际,透过现象挖掘一些本质性的规律性的东西,体现出一定的理论高度和思维深度.思想深度往往表现在作品的哲学的真理性、历史的纵深性、人文的深刻性、政治的敏感性等方面.如今年的高考作文就有同学联系到了“以德治国”谈政治德育的问题,有同学联系到市场经济谈商业德育的问题等,都是很有深度的作品.
下面一篇《守卫精神火种》也是这次高考阅卷中所发现的有一定思想深度的作品：
守卫精神火种
有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹亚山上；有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思——那就是诚信.在千年后的今天,这光华这火苗这烈焰竟有黯淡之势,于是,历史的洪钟叩响浑厚的清音,穿越时光河流,震撼今人的灵魂：请守卫精神火种,请重树做人立业之本——诚信!
二． 情感深度.
今年的高考作文的命题明确提出了“感情真挚”的写作要求.确实高中学生作文最缺乏的就是人性和人情方面的真实性和深度感,行文往往空泛虚假者多.生活实际也好,文学作品也好,真正最感人的还是真实而深刻的人之性情.
好多学生看《刮痧》《幸福时光》《我的兄弟姐妹》等电影都很受感动很受启发.高考作文中的情感深度就是要通过作品挖掘出源于生活实际的真体验、真感受、真性情、真觉悟.茹志鹃说过“真情实感是文章的灵魂”,唯有真切的情感深度才能真正打动人感染人.
下面一篇《“不见不散”与“过时就散”》就是一篇有一定情感深度的佳作
三． 思维深度.
语文教学的一个重要目的之一就是要提高学生的思维品质.高考作文中能够恰当地运用归纳推理、演绎推理、类比推理、正反对比推理,恰当地运用逆向思维,能够运用系统论和辩证法分析问题解决问题,都是具有思维深度的表现.下面一篇《说谎脸不红》在思维推理上就是有一定深度的作品：
说谎脸不红
人人都热情洋溢地表示要爱护花草树木,但真正面对花中捷径,能有几人绕道而行?
人人都慷慨激昂地陈述要坚决打击犯罪分子,但真正面对**暴戾的歹徒,能有几人挺身而出?
人人都信誓旦旦地保证要廉洁自律,但真正面对糖衣炮弹的**,能有几人洁身自好?
人是唯一会脸红的动物.过去,一个小小的谎言,哪怕是一个美丽善良的谎言都会令人面红耳赤,但现在人们即使撒弥天大谎也会面不改色,心不跳.
怎么样才能把中学的作文写得有深度？
2楼：匿名用户
写作文是一件很简单的事情，至少比起其他的科目是简单的，没有固定答案，只要写就有分数
怎么写作文才能有深度，这也是很简单的事情，老师改作文的时候一般会偏向两种文风：
一是辞藻华丽的，这样的作文靠积累，平时记一些经典的名言警句，多看文学类的杂志，即使不记，看多了也就有了印象。还有就是多看一些唐诗古文，这样的词句在文章中出现一两处就很能从老师那博到重彩。
二是朴实感人的，这样的作文没有什么功力，写自己的亲身经历，以情动人，老师也是人，情最能引起老师的共鸣点，有了共鸣也就是文章打动了老师，分数自然就高，只要把握自己的真情动态就可以了，略微夸张一些，但不要夸大。
其实如果遇到了好的语文老师，他就会告诉你们这些 呵呵
我只是经验而谈的 希望能帮到你
3楼：匿名用户
初中作文一般是记叙文、一、要写出感悟 记叙文主要是写人记事，但作为一个高中生来说，却不能满足于这一点，而要通过写人记事，写出美好的人性，写出生活的感悟，使文章有新意，有深度，有“亮色”。例如，写自己的成长，成长过程固然要写，但更要点出成长的原因；写学校、家乡的变化，一定要联系时代的大背景；写人物，不限于事实罗列，而要写出人物的思想灵魂；写场面，绝不能机械照搬，而应透过画面写出它的实质，等等。 要使文章写出生活的感悟，平时一定要注意：
１
4楼：匿名用户
能引经据典，自圆其说就行
怎样才能把作文写得有深度
5楼：温迪文
作文的深度，即语言的成熟。年轻人都渴望“成熟”！但语言的成熟不是一蹴而就的。
这与阅读面的广狭有很大关系。比如，你最开始接触“新概念”之类的作文，肯定会被它那新奇的语言和灵活的句法所折服，进而模仿。学步的时候，难免幼稚。
但随着时间的推移，随着你的阅读面的扩大，见识的“新概念”增多，对于这种纯粹靠新奇的形式取胜的方式就不会再那么热衷了。即使其有可取之处，你也会适当地变通为自己的语言。
语言的成熟还跟思想的发展有关系。我们说一个人成熟，是指他整体的均衡成长，但最主要的还是思想的成熟。为什么人们形容有些人会用“孩子气”这个词呢？
就是指他对事物的认知还处于孩童的水平，处理事情的方式相对幼稚。写作也一样，如果一个人思想还相当幼稚，很难想象他的语言会成熟起来。当然，孩子的语言并非不可取，有时甚至很富有诗意！
但我们这儿所说的成熟的语言还应该包括语言的规范性和准确度，而这必须是人的思维发展到一定高度后才能实现的。
因此，语言的成熟应该是个渐进的过程。这个过程是不会自动进行的，而通过广泛阅读、积极写作，就可以缩短这个过程。
6楼：匿名用户
多思考现象背后给人的启示就行了
7楼：匿名用户
有人问赵本山大叔，为什么他演的小品这么好看，问他的**是谁。本山大叔回答说：我的**是“生活”。同样，作文想写得有深度，做生活的有心人吧！
8楼：匿名用户
给人以很深的感悟和共鸣
9楼：劝你投降
从表面看到的在发挥联想，从中受到的启发和教育写出了。不要光写浮浅的表面。发挥联想！！！！把看到的想到的写出了
作文怎样才能写得有深度
10楼：匿名用户
学生作文的深度是指学生具有在写作当中超越平庸,摆脱童稚,写出有一定个性特征和创新精神作品的一种写作能力.有深度的作文必定是有个性、有新意、有风格的作品.高中学生已有十几年的读书生涯,累记起来课内外的阅读量已有几千万字,课内外的写作量也应有几万字,因而写出有一定深度的作文是对其语文综合素质的检验和要求.
此外,写出有一定深度的作文也是近几年高考作文命题的导向.因而,在高中语文的写作教学中一定要注意培养学生的深度意识,要积极指导和鼓励学生写出有一定深度的作文.
就高中学生而言,因有一定的知识积淀和生活阅历,更兼之思维活跃有较多的创新精神和想象能力,只要教师指导培训得法,使之牢固树立写作的深度意识,在考场上写出有一定深度的作品并不是很难,关键是深度意识的树立和深化能力的培养.从今年的高考作文来看,考场作文的深度问题有喜有忧.笔者在此试以2001年高考作文为例,谈谈高考作文的深度意识问题.
什么样的作文算是有深度
11楼：匿名用户
一． 思想深度.
是指作者观点能切合实际,透过现象挖掘一些本质性的规律性的东西,体现出一定的理论高度和思维深度.思想深度往往表现在作品的哲学的真理性、历史的纵深性、人文的深刻性、政治的敏感性等方面.如今年的高考作文就有同学联系到了“以德治国”谈政治德育的问题,有同学联系到市场经济谈商业德育的问题等,都是很有深度的作品.
下面一篇《守卫精神火种》也是这次高考阅卷中所发现的有一定思想深度的作品：
守卫精神火种
有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹亚山上；有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思——那就是诚信.在千年后的今天,这光华这火苗这烈焰竟有黯淡之势,于是,历史的洪钟叩响浑厚的清音,穿越时光河流,震撼今人的灵魂：请守卫精神火种,请重树做人立业之本——诚信!
二． 情感深度.
今年的高考作文的命题明确提出了“感情真挚”的写作要求.确实高中学生作文最缺乏的就是人性和人情方面的真实性和深度感,行文往往空泛虚假者多.生活实际也好,文学作品也好,真正最感人的还是真实而深刻的人之性情.
好多学生看《刮痧》《幸福时光》《我的兄弟姐妹》等电影都很受感动很受启发.高考作文中的情感深度就是要通过作品挖掘出源于生活实际的真体验、真感受、真性情、真觉悟.茹志鹃说过“真情实感是文章的灵魂”,唯有真切的情感深度才能真正打动人感染人.
下面一篇《“不见不散”与“过时就散”》就是一篇有一定情感深度的佳作
三． 思维深度.
语文教学的一个重要目的之一就是要提高学生的思维品质.高考作文中能够恰当地运用归纳推理、演绎推理、类比推理、正反对比推理,恰当地运用逆向思维,能够运用系统论和辩证法分析问题解决问题,都是具有思维深度的表现.下面一篇《说谎脸不红》在思维推理上就是有一定深度的作品：
说谎脸不红
人人都热情洋溢地表示要爱护花草树木,但真正面对花中捷径,能有几人绕道而行?
人人都慷慨激昂地陈述要坚决打击犯罪分子,但真正面对**暴戾的歹徒,能有几人挺身而出?
人人都信誓旦旦地保证要廉洁自律,但真正面对糖衣炮弹的**,能有几人洁身自好?
人是唯一会脸红的动物.过去,一个小小的谎言,哪怕是一个美丽善良的谎言都会令人面红耳赤,但现在人们即使撒弥天大谎也会面不改色,心不跳.
我是一名初中生，我妈和老师都说，我写的作文深度不够，请问怎样才能把作文写得更有深度？
12楼：匿名用户
其实所谓“深度”指的不是你的视角，而是读者（即老师与家长）的视角。
这就要求你去看一些“优秀作文”、“满分作文”，以合他们的胃口。
不是能力问题，而是教育体制要求“深度”。
试着去模仿“优秀作文”，抓住它们的核心写法（段落安排、材料选择、“议论思考”，其实就是扯吧，呵呵），试着总结一类作文的固定模板，遇到每一种作文应该怎么写。这样经过几次作文写作后，应该就会有一定的“感觉”。之后便可加入自己的创新，呵呵。
当然，大量阅读可以从根本上解决问题。
当然，这是应试作文的写法。在日常生活中如果想写作的话，还是应该自由一些。
祝作文进步哦~
13楼：匿名用户
对不起，不针对你妈你老师，但是说实话。
那些都是胡说八道的。比如说要提高，提高到哪个水平，怎么提高到那个水平？都是虚的。你能写出来的就是你的水平，你的深度了，哪能再深呢？是不是？