1楼：匿名用户
你是说行く这个词吧
在古代是读作ゆく,後来口语中慢慢演变出了いく的读音.
在现代两者并存,口语中用いく居多,ゆく用在文学作品或者是歌词当中.当然不排除有些人故意文绉绉发ゆく的可能性
2楼：匿名用户
大多数情况下，现代人，都会用 い这个读音...
逼格比较高的，或者穿越的人士，会用ゆ这个读音...
3楼：川泽英作
日语中汉字分为音读和训读，音读与中国汉字相近，训读与中国汉字差别较大，一个汉字可能有十几种不同的读法，但常用只有二到四种。
4楼：hello大牙
分音读和训读，读法要根据具体词，不只有两种发音。很多汉字它的发音。。。你就想想咱汉字的多音字你就懂了
关于中文字“行”字的日语读音，发音，罗马音，假名问题？
5楼：匿名用户
【行く】在日语里确实有两种读法【iku】和【yuku】，基本上没有本质上的区别，只是读法问题。一般来说口头的或一般的文章用【iku】，歌词，诗歌等读【yuku】。有点类似于现代读法和古代读法的感觉。
但是在组合词中读【yuku】的多，比如【行方】(yukue) --行踪。
单单一个【行】字的话有很多读法。
【ぎょう】 行，相当于汉语的几行字的行(hang)。
【くだり】 行，日本很多书的排版是从上到下，竖着的一列为1くだり【いき】同【いく】，词形变化。
【ゆき】同【ゆく】，词形变化。
6楼：跆拳无道
日语里面有两个发音 意思都是去的意思 一个是 行く（いく）一个是 行く（ゆく）
歌词里面行く=ゆく用的居多 平常日语对话里是用 いく=行く
7楼：匿名用户
属于地区语言张障碍,就象北方人和南方人说"二"字的发音略有不同一样.
平常大家在口语中一般都是用い的,个别场合才会用ゆ.
唱歌的时候.你怎么发音都不会说你的...属于发音习惯的.
就象大伦子...该怎么唱就怎么唱...要有自己的风格!!!!!
支持你选另类,不是一版一眼地!~
日语中汉字【行】什么时候读i，什么时候读yu？
8楼：知天下大事
いく和ゆく意义是一样的，只不过口语体：ゆく
文章体：いく
不明白请追问
9楼：
口语表达时，读 yi 行く（いく，yi ku） いく意思是去**，到**
在文章中表达时，或者文绉绉一点，行く（行く，yu ku）ゆく意思同上
训读时，有 一行目（いちぎょうめ，ichi gyou me） 读ぎょうgyou
意思为第一行
或者银行（ぎんこう，gin kou） 读こう kou意思是银行
额。。。选了个不懂的人的答案。。嗯嗯嗯。。。
10楼：
行く 日 【いく】 【iku】◎
【自动】
（1）去，走。（人、动物、乗り物が、远くへ移动する。）ひと足先に行く／先走一步。
（2）到……去，往……去，赴。（人、动物、乗り物が目的地に向かって进む。また至りつく。）
东京へ行く／到东京去。
朝会社へ行って夕方帰る／早晨到公司去（上班），傍晚回来。
学校に行く／上学校。
戦地に行く／奔赴前线。
はやく行け／快去！
映画を见に行く／去看电影。
町へ买い物に行く／上街买东西。
この道からも行ける／从这条道也能去。
（3）步行，走。（歩く）
先头を行く／走在前头。
道を行く人／走路的人。
まっすぐ行く／一直走。
本郷へはどの道を行ったらよいでしょうか／到本乡去怎么走呀？
（4）走过，经过，通过；离去。通り过ぎる
同：往く
行く 日 【ゆく】 【yuku】◎
【自动】
（1）出嫁。（ほかの家へ移る。）
/女儿嫁到了大阪。
成长。(年，月)过去。
（2）(事物)进行；进展。（物事が进展、実现する。）/这次的实验进展得很顺利。
（3）上年纪。（ある年齢に达する。）
もっと年の行った人だった/已经是上了年纪的人。
（4）做满足；满意。（気持ちが、満足した状态になる。）満足の行くような回答/令人满意的回答。
（5）去,走。（人、动物、乗り物が、远くへ移动する。）ひと足先に行く／先走一步。
（6）到……去，往……去，赴。（人、动物、乗り物が目的地に向かって进む。また至りつく。）
东京へ行く／到东京去。
朝会社へ行って夕方帰る／早晨到公司去（上班），傍晚回来。
学校に行く／上学校。
戦地に行く／奔赴前线。
はやく行け／快去！
映画を见に行く／去看电影。
町へ买い物に行く／上街买东西。
この道からも行ける／从这条道也能去。
（6）走过，经过，通过；离去。通り过ぎる
日语中的汉字怎么读？
11楼：光初蝶己豫
日语中的汉字有的有近20种读音，什么时候用音读什么时候用训读，都要靠自己的不断学习来积累
例如，日语中人的读法就有：じん、にん、ひと等读法。
人人（ひとびと）中国人（ちゅうごくじん）人间（にんげん）
不可以混用。
至于什么时候写汉字是：一般习惯使用的汉字的都要使用汉字，有汉字但是不习惯使用的可以写假名
例如筷子，**都有汉字，习惯上不写汉字，只写假名：何所（どこ）、箸（はし）
至于同音异意词只能使用汉字，例如：研修、検収、献酬、兼修都读作けんしゅう、要写汉字区分
12楼：何绪尧
日语里每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み／くんよみ）。
1、“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音来发音。根据汉字传入的时代和**地的不同，大致可以分为“唐音”、“宋音”和“吴音”等几种。但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字的发音已经有所不同了。
“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。
2、“训读”是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。
3、有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。
部分词例如下：音读词例：青年（せいねん）、技术（ぎじゅつ）、恋爱（れんあい）翡翠（ひすい）、読书（どくしょ）人（じん，にん）、幸福（こうふく）训读词汇：
青い（あおい）、术（すべ）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）、人（ひと）、幸せ（しあわせ） 在
日语的个数表示法中，口语中多用训读。 一つ(ひとつ)、二つ(ふたつ)、三つ(みっつ)、四つ(よっつ)、五つ(いつつ)、六つ(むっつ)、七つ(ななつ)、八つ(やっつ)、九つ(ここのつ)、十(とお)。
日语的人数表示法中，有的用训读，有的用音读。 一人(ひとり)、二人(ふたり)、三人(さんにん)、四人(よにん)、五人(ごにん)、六人(ろくにん)、七人(しちにん)、八人(はちにん)、九人(きゅうにん)、十人(じゅうにん)。
4、怎么知道什么情况下用哪种发音
一般来说，单个汉字的名词，带假名的比如形容词词尾带い，大多训读多个汉字构成的比如形容动词，大多音读但是基本上还是要积累记忆，对于那些读音太多的字，先从基本的词汇开始掌握
比如说“頼”这个字，依頼（いらい）比较好记，頼（たの）む也比较常用，都记熟了，然后再背頼る（たよる），頼（たの）もしい
13楼：匿名用户
汉字的读音有音读和训读两种。音读是模仿汉语的读音，训读是用日本固有语言来念，借用汉字的字形和字义。如：
音读——三人（さんにん） 学生（がくせい） 図书馆（としょかん） 便利だ（べんりだ）
训读——颜（かお） 纸（かみ）
汉字的音读，可以分为吴音、汉音和唐音三种。
吴音——最早传入日本，模仿中国南方地区（吴方言区）的发音。
汉音——在隋唐时期传入日本，模仿中国北方地区的发音。
唐音——在宋代之后传入日本，模仿中国南方地区的发音。
汉字的训读，有的只有一种读法，也有的有很多种不同的读法。
山（やま） 川（かわ）
生きる（いきる） 生まれる（うまれる） 生（なま） 生やす（はやす）
直る（なおる） 直ちに（ただちに）
结う（ゆう） 结ぶ（むすぶ）
汉字的训读，一般是针对单词中单个的汉字使用的，这在日语里叫做正训，如：
空（そら） 雨（あめ） 月（つき） 花（はな）
但有时，两个以上的汉字组成的单词的训读，是不能按每个汉字把读音分割开来的，这叫做熟字训。如：
时雨（しぐれ） 従兄弟（いとこ） 红叶（もみじ） 流行る（はやる）
在两个以上汉字组成的单词中，往往有音读，训读混合的情况。
一、前面的字用音读的读法，后面的字用训读的读法，日语叫做“重箱読み”，即重箱读。
二、前面的字用训读的读法，后面的字用音读的读法，日语叫做“汤桶読み”，即汤桶读。因为在日语里“汤（ゆ）”是训读读法，“桶（とう）”是音读读法。
14楼：匿名用户
日语中的每个汉字都有自己不同的读法，甚至有很多汉字本身就有好几种读法，在不同的意思和用法下发不同的音。所谓学习日语背单词有很大一个内容就是背汉字的读法。
汉字读法主要分为两大类。一类叫“音读”，这种汉字的读音是古时候从中国传过去的，其发音跟中文汉字的发音较为相似，所以叫“音读”。
另一类叫“训读”，这类读法是日本人自己创造的，跟中文发音完全不同。
当出现单独一个汉字时，采用训读读法较多，出现2个字或3个字以上的词汇时，采用音读较多。
有时候当一个汉字后面接特定的汉字或假名时，日本人为了发音方便，会改变前面这个汉字的读音（也有改变后面的汉字或假名的读音的），这种现象叫音便。
正因为有“音读”“训读”“音便”现象的存在，使得日文中的汉字发音千变万化，所以背日文汉字发音是个很浩大的工程啊！
15楼：匿名用户
和中文很类似，每个汉字都有一些固定的读法。人们只能读认识的字，生僻字的读法是需要查字典的。比如 「私」读作「わたし」，那么在什么地方看到这个字都可以这么念。
和多音字类似，日语里的汉字也有不少不止一个读音（通常都有音读和训读），需要分别记住才能在出现的时候念对。而且日语词还有词干（写成字的部分）和词尾（假名的部分），如「生きる」是连在一起作为一个整体的，不能分开使用。
日语里的字相当于词，通常不是一个字一个音节。大概可以这么和中文类比 ：古汉语中的很多单音节词，现在大都扩充成多音节的，比如“狐”“虎”现在汉语也不单用了，要写成“狐狸”“老虎”。
变成两音节词的同时也加了一个字。日语差不多是读作“狐狸”还写成“狐”这样一个字就读两个音。（只能这么类比哈，日语并没有我说的这个发展过程）
16楼：
靠 这怎么说啊,给你看看资料吧
1.日文汉字的读法分音读、训读两类。大部分日文里的汉字都有音、训二读。
音读:源自中国的读音，与中文的汉字发音近似。另可细分为吴音、汉音、唐音3类。
公元5至6世纪，汉字由中国的吴地方传入日本，在此时传入日本而得日文读音的汉字，读法称为「吴音」。另外，在奈良时代至平安时代，派遣往大唐长安学习的日本学者，把中国的汉字带回日本，依这种方式得音的日语汉字称为「汉音」；再加上随佛教与其关联书籍所传入日本的汉字读音，共称为「唐音」。
训读:是与中文读音无关联的汉字读法，是为了标示原来存在的日文词汇而加上联系的汉字，可说是为了解决原本日文词汇有音无字的现象。有指中国的部分方言和韩文也会有汉字训读的现象。
日文部分词汇也有音、训二读，并有不同意思。例如「仮名」（假名）一词，音读为“カメイ”（kamei），意思为假的名字。训读读作“カナ”（kana）的话则指用来书写日文字的平假名、片假名的总称。
为了表示汉字的发音，书写日文时可以在汉字旁添上假名，表示汉字的读法。这种近似中文注音或拼音的标记，在日文叫做「读假名」（読みがな，yomigana）或「振假名」（ふりがな，furigana），常见于幼儿书籍、日语学习者书籍中，或用来表示不常用汉字或日本人姓名的发音。
日本**于1946年进行了一次文字改革，规定了1850个“当用汉字”。当用即“当前使用”或“应当使用”之意。这1850个之外的汉字不再使用，改以假名表记，或是用同音、同义字代替。
于是产生以下情况： 残骸→残がい 附近→付近 溺死→水死 由于社会人普通认为「当用汉字」对于社会影响实在太大，于是1981年10月1日日本**又颁订1945个「常用汉字」，新增少量汉字。并以「目安」为准（即一般社会生活中使用汉字的大致上的标准，不再有强制力）。
日本的中国文字简化改革，最初实际上是脱汉运动，甚至有文字拼音化的计画。这与汉语拼音或韩文汉字处境相同。
大脑的思考和心里的想法有冲突吗,当大脑中有两种想法发生冲突的时候，该怎么办
1楼 满意请采纳哟 有时候会有冲突的，这是很多人都会出现的现象 本我和超我因为目的不同 本我以快乐为原则 超我以道德为原则 之间一定会有冲突 这个时候就要靠自我来协调了 自我根据自己的经验 让本我的欲望在道德的约束下得到实现 这样就不容易出问题了 当大脑中有两种想法发生冲突的时候，该怎么办 2楼 不...