1楼：丨千里快哉风丨
教师，是一个伟大的职业。因为，它孕育了祖国的未来。人们都把教师比喻成红烛，比喻成园丁，以为他们辛勤劳动，默默无闻，付出的一切努力都是为了我们——这些代表了祖国未来的学生。
老师教给了我们做人的原则，老师传授给我们无穷的知识，老师总是不厌其烦地对我们谆谆教导，无论是听话的孩子还是调皮的孩子，他们都是祖国的花朵，老师都会尽自己最大的努力去教导。我们怎能不感激老师？
我们和老师之间都发生了很多的故事，那，表明了老师对我们的期望，对我们的爱。
记得有一次，我在单元测验中考得不理想，是b等级，我很沮丧，这对于平常成绩很好的我是一个很大的打击，让我觉得自己的成绩下降了很多，一整天抬不起头来。可是，这时候，老师给我了让我振奋精神的鼓励。
老师把我叫到办公室，我还以为她要指责我一顿，没想到，老师竟然对我的成绩不懈一顾，温柔地对我说：“哎呀，别再对自己的成绩耿耿于怀了，谁没有失手的一次呀？老师小时候考过一次比你这次的成绩还低呢！
这只是一次的失败，以后在你的人生道路上还有许多挫折和失败等着你来接受它们的考验呢！如果你这点小事都经受不了，以后怎么再走下去，接受别的失败呢？记住这一次教训，不论是做题还是考试，都要细心一点，不要再出现这么多的错误了！
要记住，抽打自己的鞭子永远掌握在自己的手上，只要你认真，只要你敢接受挑战，细心一点，鞭子就永远不会打到你的！”听了这番话我渐渐下定决心，下次一定考好！之后，我感激地点了点头，老师也冲我笑了笑。
果然，那次考试过后的第2次考试，我考了一个令自己、老师和家长都满意的成绩，我特别感谢老师对我的鼓励和教导，如果没有那次鼓励，有可能要很长时间才能恢复我的信心和我的成绩。
“师恩似海”，的确，老师对我们的恩情就像海一样深，像海里的水一样多。
也许，老师对我们的恩情就像父母对我们的恩情一样，我们永远也报答不完，但是，我们只要记住老师的恩情，也许，就是我们对老师最好的报答。
就连许多着名的作家，思想家，教育家等，也都为伟大的老师写出自己的见解，为老师们题词。因为，无论是多么伟大的人，他们也都是由老师传递知识，由老师教导的，它们都有自己的老师，这就看他们还记不记得了，我相信，凡是品德高尚的人，都会记得自己的老师的！
每当看见老师对学生谆谆教导，安慰学生的时候，我就会想起一句名言：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
在这里，我由衷的对老师说一声：“老师，您辛苦了！”
描写事物的作文250字
2楼：小毛子大本子
大千世界，大小各异的花无处不有，但最奇特，最美丽的便是那朵，那朵我心中的野菊。
春天的野菊，屹立在草木丛生的山腰上，随着风儿摇摆着身躯。周围是高耸着的树木，野菊长在树根旁，抬头向高大的树木望去，好像那树木已抵达云端一样插在云霄里。野菊羡慕着树木，虽然自己不可能那么高壮，但是野菊却一心想守护这片草木，为这里增添一片野菊丛。
夏天的野菊，在一马平川的山地上，跟着骄阳做伴，与清风同行。夏天，野菊不因为骄阳的直射而避易，而是一如既往地开起金黄色的花儿，有的花瓣颜色淡点，有的花瓣颜色被虫蛀了一个洞，有的花瓣零落在地面上。野菊在于骄阳作斗争，虽然太阳很毒辣，但是这不足挂齿，阻止不了野菊在夏天开花的渴望。
秋天的野菊，在高高的山峰上。沐浴着瑟瑟的秋风。在柔和的阳光下快乐地成长，这儿有一片野菊丛。
它们组成一片金矿似一样金光闪闪的丝布。摇曳，摇动着自己轻飘飘的枝干。伙伴们手拉着手，一起在秋风中快了地过着无忧无虑的生活。
冬天的野菊，在我家的花圃里。它面对凛冽的寒风毫不畏惧。在没有阳光，只有寒风的日子里，它仍然坚强的成长，因为它坚信：
写一个人的优秀品质作文一件事250字
3楼：fz雨季
我在这世上，只尊敬3种人：为人们无私奉献的人；对我生活上、学习上有影响的人；我的长辈。爸爸是我尊敬的人，但不只是因为他是我的长辈。
记得有一年，他和一位朋友在家里谈事情，约好明天10点在南宁市图书馆门口碰面。到了第二天，天有不测风云，下起了倾盆大雨。他不顾我的阻拦，毅然决然的走了。
11点，12点，……3点，他回来了，寄托了雨对他的问候回来了。“怎么样，他没来吧？我就知道，叫你不去，你偏去。
还不带伞，迟到一下又不会怎样。”我靠在墙壁上说。“这不是去与不去、迟到不迟到的问题，而是信誉的问题。
尽管他没来，可我去了，我问心无愧。再说了，淋湿了，可以擦干；生病了，可以吃药；可信誉没了，什么都不可以！”这一段话震撼了我。
我尊敬他，因为他的守信。
一个双休日，爸爸带我去菜市场买菜。我们走到一个卖鱼的摊子，卖鱼的是个老太太。“鱼怎么卖啊？
”“3元一斤。”“好，给我来一条。”说完，老太太麻利的抓起一条鱼，称得2斤，然后装袋。
爸爸付了钱，但他接过鱼时，露出一种怀疑的表情，但一会儿不见了。
我们在离开的时候，爸爸去了公平秤，称了那条鱼的重量，公平秤显示的是3斤。爸爸二话没说，马上跑到那鱼摊，把应付的钱给了老太太。还说：
“您应该换个秤了，不准！”说完，我们走了。
我尊敬他，因为他的诚实。
我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉进了栅栏内，用手够不到，老人没有拐杖又寸步难行。一个个行人走来询问，一个个行人又摇摇头地走开。我看不下去了，一个箭步走到栅栏前，突然，一只手搭在我肩上，“小同学，这不用你，我来！
”我一回头，原来是爸爸，他看到是我也吓了一跳。
我往后退，只见爸爸抓住栅栏，一跳，一翻，进去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸马上走了。老人问我：“他是谁啊？”“我爸爸！”我自豪地说。
我尊敬他，因为他的无私奉献。
我的爸爸，守信、诚实、无私奉献。我为有这样的一个爸爸而感到骄傲！
4楼：匿名用户
写人优秀品质的作文250字
5楼：飞跃精灵
雷锋】一个人，他节俭朴素;有一个人，他慷慨奉献;有一个人，他深存人心;有一个人，他永远年轻;有一个人，他看似弱小而又挺拔的身躯迸发出万丈光芒!
这个人，是雷锋同志。他用他的一生诠释生命的意义。默默无闻的付出不求回报，点点滴滴的帮助给人温暖。
他时时刻刻为他人着想，他分分秒秒一丝不苟兢兢业业。她竭尽全力给予她所有的爱，给孩子，给老人，给战友，给所有人!就这样，在短暂的二十二个春秋里，他的生命绽放出伟大耀眼的万丈光芒!
就像太阳，给人温暖与力量却不必谁仰望。
我们朝光前行，我们学习追随雷锋同志。首先，我们要在在生活里，一点一滴中做好。我们刻苦学习;上课专心听讲，积极举手发言，专注思考，认真努力完成每项任务。
老师孜孜不倦滔滔不绝的讲解，我们专心致志的学习，一点一点的茁壮成长，使自己的生命有所价值，会的多了对社会的贡献也就大了。其实，不管能力的大小我们都应该为社会奉献，就像雷锋同志。社会需要你，哪怕绵薄微不足道!
我们要把每一滴热泪淌进祖国的大海，把每一滴热血洒向祖国大地!我们帮助他人：在他人有困难时伸出援助之手，在他人有需要的时候热心帮主。
小到帮别人交一次作业、扫一次地、讲一道难题，大至把生的机会让给别人。只要我们对他人有所帮助，对社会有所贡献，我们的生命就有意义，我们的生命便很充实。
雷锋同志就是这么做的，他身光芒照亮人心，激励更多的人也这么做!越来越多的人们帮助他人、奉献自己。让世界充满了正能量，让世界春暖花开!
有时候，我们简单的一声问候，一抹微笑，一个动作，都会让人感到温暖。既然如此，我们为什么不这做呢?给他人温暖，给世界温暖。让雷锋精神响遍世界!
雷锋精神永放光芒，他身光芒照亮人心!
6楼：匿名用户
这篇优秀作文非常好。
7楼：匿名用户
你死了！！！！！！！！！！
作文：对一个人或者一个事物在某一场景的细致描写
8楼：匿名用户
忽然听见耳膜一振，一串细细的脚步声，那么脆，那么轻，生怕打扰了我。这声音再也熟悉不过了，它承载了数步尽的爱，奔走在俩扇门之间。“吱”，门轻轻的开了，母亲走到我身边，轻轻的说：
“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么！”我没好气的说，似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。
母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么脆，不同的是那声音越来越远了。 又是一个人独处，唉，我怎么能那么跟妈妈说话呢？
这样妈妈会伤心地。我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。 这时，又响起一阵脚步声，只是比刚才更轻，更脆……这回，母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说：
“孩子，喝茶吧，提提神别累坏了身体。”
9楼：匿名用户
记叙文,无论是以写人为主或以记事为主,都离不开人物描写.因为事是由人去做的,无其人,也就无其事.
事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙.写人作文着重写出任务的思想感情,性格品质特点,通过人物
的刻画来表达文章的中心.
要写好记人作文,一般从以下几个方面入手：
1、写外貌
写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等.“人心不同,各如其面.”是说人的好
坏可以通过外貌表现出来.当然,獠⒉蛔既罚欢ǔ潭壬希饷蔡卣魅肥的芄槐硐秩宋锏哪承┠谛摹⑿愿?
、品质特点.如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、**黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经
风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等.
人物外貌描写,可以一次集中写,也可以随着叙事或故事情节的发展分散去写.采用哪中的方法要由文章的结
构和表达需要来定.但要注意,无论怎样写,写哪些,写多少都必须能为表现人物特点,突出表达中心思想服
务.2、写动作
高尔基说过,为了使作品具有说服、教育的力量,要尽可能使主人公“多行动、少说话”.这就是强调动作描
写是人物描写的中心环节.其实,动作就是人物思想活动的一种表现形式,一定程度上也反映了人物的某种精
神品质.如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦：“他咬紧牙关,使出浑身力气向前扑
去”中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质等.
动作描写时,一定要用词准确、精练,并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务,否则就会变得罗嗦多余
.3、写语言
“言为心声.”恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和性格.但要注意,语言描写一定要符合
人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的环境及思想性格特点,要有利展示人物特点,表达中心.
4、写心理活动
心理活动就是人物的思想活动.人物想什么,怎样想,都直接展示人物的精神世界,是表现人物特点,表明中
心的重要渠道,所以它是把人物写活了不可缺少的重要方面.
人物心理活动描写分两种情况：一种是直接描写,适应于写自己或以第三人称他人的文章；另一种是通过记叙
作者的心理活动,间接地展示文章主人公的性格特点或精神品质.
5、写典型具体的事例
常言说：“空口无凭.”人物的性格特点、精神品质,只能融入具体的事例中,才会令人信服,才会产生真实
的感染力.因此,要写好人物,还哟啊选取最能表现人物性格特点,表现文章中心思想的典型、具体的事例进
行描写,这样我们塑造人物才能有血有肉,活灵活现.
优美词语整理:
1、令人惊讶的是,四个陌生人长的都是同样的脸膛,真象同一家工厂的同一样产品：黑黑的眼窝前面都戴着一副墨镜,薄薄的嘴唇都叼着烟卷,头上的帽檐一律垂下来,上衣的颜色完全一样.
2、老人瘫了,整天恹恹的躺在床上,他的脸象是迟暮的黄昏,笼罩着浓重的不散的愁云,他浑浊昏花的老眼里一片茫然无际的黄色沙漠.
3、他转过身来,我看到一张清晰的面庞,上面刀刻一样的皱纹象条理分明的叶脉,向人们显示着他饱经沧桑的阅历,一双明亮的眼睛闪着慈祥的光,显得格外亲切.
4、她笑了,圆圆的脸庞就象一盘盛开的金葵花.
5、我特别爱看妈妈的脸,乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸,脸色泛着红润.
6、他那充满稚气的椭圆形的面孔,在夕阳的余晖中呈现着很健康的琥珀色.
7、他的脸蛋鼓鼓的、红红的,就象刚刚开放的桃花.
8、不大会儿她又破涕为笑了,红扑扑的脸蛋上还挂着两滴泪珠,格外逗人.
9、离我不远的花园边上,蹲着一个老农民,他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹.
10、我有一个表弟,还不到十岁,长得虎头虎脑,脸蛋又胖又圆,两只大眼睛又圆又亮.
11、伯伯原先的红脸膛变得灰白,一点血色也没有了,憔悴得很难看.
12、看着老师的笑脸,我心理甜滋滋的,象喝了蜜糖水一样.
13、一张圆脸庞,一双明亮的大眼睛,总爱一眨一眨的、闪耀着欢乐温和的光,那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说起话来有条有理,使人心悦诚服.
14、她长的很纤弱.脸是鹅蛋形的,加上一双明净的眼睛,眼睛上面是弓形的,象是画上去的眉毛.一个小巧笔直的鼻子,一个圆圆的、象生气似的嘟着的小嘴.她的气色不太好,总是有些苍白.
形容人精神的词语,形容一个人精神的词语
1楼 匿名用户 炯炯有神 聚精会神 精神抖擞 斗志昂扬 春风得意 趾高气扬 器宇轩昂 喜笑颜开 孜孜不倦 萎靡不振 风度翩翩 容光焕发 风流倜傥 气焰嚣张 形容一个人精神面貌的词语 2楼 快去学吧 精神振奋 情绪激昂 意气风发 委靡不振 无精打采 容光焕发垂头丧气 愁容满面 精神抖擞 春风得意 笑容...
描写人的作文要像詹天佑一样,描写一个人的作文要像詹天佑一样
1楼 写他们的生活中的事情。我就是前段时间学的。4，5，6段可以模仿。 比如写妹妹，可以写她和你抢吃的，可以写她在你玩电脑时把插头拔了，也可以写她想叫你调电视 西游记 你却听不懂她的 外语 ，一直在找 洗衣机 节目。令你哭笑不得。 写人的作文400字像詹天佑一样的品质 2楼 匿名用户 袁隆平一个属于...
通过动作描写人的性格特点的作文,通过动作描写一个人的性格特点的作文
1楼 匿名用户 我的同桌 她 个子高高 没有什么引人注目的地方 但她却有一颗金子般的心灵 她就是 我的同桌 李艳 这学期开学的第二天 老师让我和她坐同桌 开始我没在意 一个黄毛丫头 哪 能比得上我堂堂男子汉 第二天 下午放学时 我因在操场上玩耍 不慎将语文书弄丢了 我急得像热锅 上的蚂蚁 因为一学期...