1楼：宿舍总动员
高斯数学？没有听说过，高斯函数，高斯计算1～100的和倒是有印象
奥数，是奥林匹克数学竞赛的简称。从本质上与华罗庚数学（华数）没有差异，只是一类用特殊思路解决的数学问题，考验的是学生的逻辑思维能力
2楼：紫色学习
都是属于奥数体系，区别在于各自的课本、教育理念、教育方式方面有所不同。
所传递的只是内容都是差不多的，都是属于奥数。最终看到是哪个体系更容易让学生接受和学习。
3楼：余颖卿封诗
高斯数学，同属奥数，例如：华罗庚、高斯等，都是非常好的体系，较多有培优机构采用他们为教材。
高斯版本若是能完全掌握，国内各杯赛拿奖是没问题。
高斯数学和奥数的区别 奥数跟数学有什么区别
4楼：七彩蓝白咖啡
高斯数学和奥数的区别：
高斯数学是“北京广州超常儿童教育研究中心”在小学数学领域的重点研发和推广课题
开创时间不一样：
高斯数学起步于上世纪90年代，于2001年在[1]的带领下形成体系。
奥数开创于1934年和1935年。
难度系数不同：
国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。
高斯数学是将小学课内课外数学囊括其中，并形成横向7大板块、纵向6个年级的知识树体系的小学尖端数学课程。难度远小于奥数。
奥数与数学的区别：
奥数同属于数学学科。
从教普学角度看，数学学科贯穿整个学业年代；奥数一般只出现在小学、初中；
再者，数学属于必修学科，而奥数只是选修。
5楼：匿名用户
奥数是学校和校外数学老师赚钱的手段和工具，家里有钱就送点，没有多余的钱就不要学，真不用处不大。惟一的好处就是让孩子烦数学。
6楼：匿名用户
1、定义不同
奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
2、发展历史不同
奥数：在世界上，以数为内容的竞赛有着悠久的历史：古希腊时就有解几何难题的比赛；我国战国时期齐威王与大将田忌的赛马，实是一种对策论思想的比赛。
1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。
数学：在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
3、作用不同
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。
数学是一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，没有数学又**会有现在先进的汽车自动化生产线。
现在的信息化革命，没有数学，又**使信息可以如此快速的交换。数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础。往往数学上的突破，会带动很多其他学科的重大突破。
7楼：武全
一、奥数和数学的联系
1、奥数同属于数学学科；
2、从教普学角度看，数学学科贯穿整个学业年代；奥数一般只出现在小学、初中；
3、从教学知识点看，数学知识中，包含了奥数知识，只是学习时间段有不同；
二、奥数和数学有区别
1、在整个学业时期，数学是必修课，无论是什么类型的专业学科；
奥数一般属于选修课；
2、在升学目的看，数学中小升衩、初升高、高升大学、大学毕业必考科目。他是一个国家教育的基础。
奥数，全国没有统一考试。只是由一些社会机构举办。
例如：一些城市的杯赛考试，但这些考试有可能被部门学校、学院、专科做为特长生优录指标之一。
3、从知识难易看，同龄学习，奥数比数学拔高许多，例如：小学六年级的杯赛（获奖）水平，相当于初中三年级学生所完成的试题难度。
高斯数学与奥数的区别
8楼：匿名用户
分析如下：
1、两者的区别在于高斯数学是专门培养孩子们的学习方法和解题思路的，而奥数是专门培养孩子们的思维方式。
2、高斯数学和奥数本质是一样的，都是一种教学方式，高斯数学和奥数都是一种很不错的教学模式。
9楼：钱
高斯数学和奥数本质是一样的，都是一种教学方式。
现在，家长为了提高孩子们的数学成绩，家长会给孩子们报各种复习班和优秀教学机构，高斯数学就是为了提高孩子在数学成绩能够取得更好的效果。
高斯数学和奥数都是一种很不错的教学模式，两者的区别在于高斯数学是专门培养孩子们的学习方法和解题思路的，而奥数是专门培养孩子们的思维方式。
奥数有没有学的必要主要看孩子的学习能力和兴趣。如果孩子的接受能力很强，数学成绩也很突出，在各科成绩都不错的情况下是可以学习奥数的。
反之孩子学习一般，硬让他学习奥数会起到反作用，只会减低孩子的学习兴趣。
10楼：匿名用户
高斯数学：
1、注重学习方法。学习方法是
我们在不断的学习之中自己所掌握的方法，通常都是老师教给我们方法，但更多的还是需要自己去磨合。
2、注重解题思路。解题思路对于解题来说非常的重要，当遇到一个问题是，掌握解题思路的学生更能学会举一反三。
3、注重于如何怎么去学习。怎么学习对于所有的人来说都是一个难题，学习最好的方法就是坚持和不断改进。
4、让学生们能够更好的解决常见的普通的数学问题。基础很重要，往往得到高分的学生基本上都是基础扎实。
5、体会数学趣味。众所周知，数学的学习对于很多人来说都是非常枯燥的，但是学习需要乐趣。
奥数：1、符合大多数孩子的的数学认知。认知很重要，只有先对其认知，才能更进一步的了解和掌握。
2、讲究思考时的难度与一定的趣味性，趣味性对于学习来说其重要性绝对是占第一位的。
3、学习奥数知识是开发智力和培养能力的一种很好的手段，奥数的兴起绝对不是偶然。
4、培养学生的逻辑思维能力。奥数具有很好的锻炼逻辑思维的特点，善于更好的学习。
5、培养学生解决难题的能力。奥数的难度很大，所以在学生学习奥数的过程中，这种能力也就在不断增强。
11楼：唐寒夜
1.都是属于奥数体系，区别在于各自的课本、教育理念、教育方式方面有所不同。
2.所传递的只是内容都是差不多的，都是属于奥数。最终看到是哪个体系更容易让学生接受和学习。
约翰·卡尔·弗里德里希·高斯（johann carl friedrich gauss，1777年4月30日－1855年2月23日）德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。是近代数学奠基者之一，高斯被认为是历史上最重要的数学家之一，并享有“数学王子”之称。高斯和阿基米德、牛顿并列为世界三大数学家。
12楼：芥末留学
其实，奥数本身属于数学的一脉，学校里学习的数学是学生必须学习的基础知识，它的系统性较强，必须逐级学习。而奥数知识大体由五部分组成，一是学校内容的延伸；二是后面的知识提到前面来学；三是纯数学原理知识；四是趣味数学知识;五是复杂的综合性应用题。
奥数是为有数学天赋，有学数学兴趣，有学习余力的孩子准备的课，所以自然比学校的数学课难。
奥数与学校数学最大的不同就是学校数学是根据大多数孩子编写的，符合大多数孩的的数学认知与逻辑思维能力的课程。
奥数的题目则讲究思考时的难度与一定的趣味性，奥数教学为超前教学，将初中和高中的数学知识编成类似于脑筋急转弯式的数学题让学生来做。
学习奥数知识是开发智力和培养能力的一种很好的手段！
13楼：
高斯数学，同属奥数，例如：华罗庚、高斯等，都是非常好的体系，较多有培优机构采用他们为教材。
高斯版本若是能完全掌握，国内各杯赛拿奖是没问题。
14楼：
我认为高斯数学培训机构与其他机构一样，都只能看学校老师，老师好**就好，不要盲目消费
15楼：匿名用户
高斯数学--【注重学习方法和解题思路】
奥数--【注重思维方法和难题解题思路】
16楼：匿名用户
高斯要比奥数的难度低一点
17楼：匿名用户
高斯份悬一个数学老师吗
高斯数学和奥数到底哪个好
18楼：开心的壹家人
你好朋友，bai高斯数学课奥数相比起来du，感觉奥高zhi数数学更好dao一点。现在的学习已经不合专原先的模式一样属了，现在更讲究孩子的全面发展。不仅要求各科成绩能够学的很好，还要给孩子们报各种资质不错的辅导班，例如高斯数学和奥数。
高斯数学和奥数的区别，
高斯数学和奥数的区别
为了提高孩子们的数学成绩，家长们会给孩子们报各种复习班和优秀教学机构，慕斯就是为了提高孩子在数学成绩能够取得更好的效果。高斯数学和奥数就是一种很不错的教学模式，两者的区别在于高斯数学是专门培养孩子的学习方法和解题思路的。而奥数是专门培养孩子思维方法。
奥数有没有学的必要主要看孩子的学习能力和兴趣。如果孩子的接受能力很强，数学成绩也很突出，在各科成绩都不错的情况下是可以学习奥数的。
反之孩子学习一般，硬让他学习奥数会起到反作用，只会减低孩子的学习兴趣。
19楼：匿名用户
只要能看得懂，都好。奥数或者其它初等数学，其实已经没有多少需要研究的了。只是利用已经知道的公式和规律的灵活应用而已。
20楼：匿名用户
其实两者是差不多的，只是名称不同而已。老师的教法不一样。
21楼：匿名用户
个人觉得如果法文好，可以看高斯数学
如果英文好且有比较深厚的数学底子还是看奥数
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