1楼：流星雨中的野鹤
要想提高语文学习兴趣
语文老师可能是起到决定作用的
一般来说，如果语文老师的讲课水平提高了，就会有直截了当的作用的
2楼：莎拉丶素儿
答：想要提高孩子对语文的学习兴趣贝尔安亲认为，主要是通过引导的方式让孩子发现语文当中的乐趣。比如学习拼音比较枯燥乏味，那就用双师课堂动画情境展现的形式让拼音“动”起来，这样孩子在学习的过程中就会发现原来拼音也能够这么有趣、好玩，然后就愿意主动集中注意力，跟着西安市未央区经开第五小学老师的上课节奏去学习拼音。
当然，语文不像数学和英语一样有固定的方案，它需要孩子能够散发自己的思维，写出多种多样的答案来，这也是语文开放性的地方，能够让孩子多维发展。语文在以后的学习当中，只会越来越重要，如果基础打得好，孩子学习起来才会更加轻松，对于以后的发展也会有更多的帮助。
现在语文越来越重要,但孩子不爱看书,如何培养孩子对阅读的兴趣
3楼：天上人间之道
不爱看书归bai根结底是看不du进去、看不懂、不认zhi识字、注意力
dao不集中，三心二意。所以版一开始，家长就应该权注重孩子阅读能力的培养，从最初的家长念，孩子跟读，然后孩子念，家长倾听，再纠正再念，然后解释字面的意思，让孩子明白其中的道理或中心思想，引申或激发孩子的兴趣，坚持一段时间后，逐渐养成自己大声朗读的习惯，让孩子在阅读中感受学习的快乐。总归一句话，家长心用到哪儿，孩子的成长 就在哪儿，千万别指望学校老师解决孩子学习方面的一切问题。
4楼：fly光痕
从他爱看的书得开始看起，不用一上来就看些名著，外国名著因为历史回背景原因小孩答
一般看不太懂，中国的名著就别想了，古文跟看天书似的，近代文学真心不合适，可以先让孩子看看什么哈利波特啦，王子与贫儿啊这种简单，又有故事性的书，养成看书的爱好以后，慢慢的再读深一点的书，像巴黎圣母院，鲁滨逊漂流记这些
现在语文教材面临改革语文该重视哪方面的学习
5楼：匿名用户
孔子说：“知之者不如
6楼：夜雨微凉乐园
重视思维逻辑的考察 更加注重鉴赏能力
7楼：匿名用户
爱国类、赞美类、科学类
如何培养孩子学习语文的兴趣
8楼：悠家教育
首先要激发孩子对语文学习的兴趣，可以让他在玩中学，学中玩，问他喜欢
什么，然后在他喜欢做的事中掺点语文学习进去，再用补习等方法逐渐加强。激发孩子对学习的兴趣这个问题，要针对各个孩子不同的性格，兴趣等方面去进行，每一个孩子都会不同。
9楼：秉烛求学
语文学习，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。
高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
10楼：匿名用户
培养孩子学习语文的兴趣的方法：
一、 以乐激趣，让学生在快乐中学习。
洛克说：“把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是教育上最大秘诀之一。”对此，教师可以在语文课内外都开展不同形式的语文游戏活动，激起学生学习语文的兴趣。
如在一次语文活动中，我组织学生进行了成语接龙游戏，又出了一个以“春”为中心缀词句的活动，学生从“春风”“春雨”一直到“二月春风似剪刀”“春江水暖鸭先知”“一江春水向东流”，思维空前活跃，在没有任何精神负担的娱乐活动中产生了学习语文的兴趣。
二、 鼓励质疑，激发兴趣。
兴趣与问题是相辅相成的，兴趣引导发现问题，问题可以激发兴趣。在学习的过程中，教师应鼓励学生有所发现，进行质疑，当学生感到自己能提出疑问并得到教师首肯，就会提高对语文学习的兴趣。课前，教师一定要精心设计问题，在课上，用问题来激发兴趣。
但在设计问题时要注意深浅得当、难易适中，防止问题太难太深，使学生无从考虑，望而生畏，反而减低了兴趣，但也不能太易太浅，不用思考就唾手可得，没有了成功的刺激性，也会丧失兴趣。
三、 用成功的喜悦培养兴趣。
创设成功机遇，用成功的喜悦培养兴趣，要求我们教师在教育教学中，用赏识教育思想时时、事事、处处的针对每一个不同学生的实际水平，进行因材施教，为每一个学生创设成功的机会，使他们每人都能够得到成功的喜悦，从而激发学习兴趣，调动学习积极性。教师要多夸奖学生一篇精彩的作文，一手出色的书写，一口漂亮的普通话，一个奇妙的构思，甚至是一句出色的语言。教学中，因人而异，因材施教。
例如，课堂教学中，注意对不同水平的学生提不同的问题，使他们能在发现探索新问题的过程中，都有获得成功的机会，从而产生愉快心情。课后作业最好也能体现出不同层次，使学生都能顺利完成，师再尽量给予鼓励性评价，促使学生产生成就感，这种成功的喜悦心情又激发了他们学习语文的兴趣。
四、 以活激趣，从教法的“活”去激发学生学习的兴趣。
（一）导入“活”。俗话说“良好的开端是成功的一半。”因此教师要精心设计导入课，让学生一上课就充满兴趣。
教师的导入，不仅要有风趣的语言，而且要有饱满的激情，要善于调控自己的感情，时刻保持愉悦的心境，一走进教室，就要进入角色，情绪饱满地投入到教学中去，使学生如沐春风，如饮甘露，进入最佳的学习状态。
（二）教法“活”。即课堂教学的形式要灵活多样。灵活多样的教学方法不仅能激发学生的学习兴趣，而且能充分调动学生学习的积极性，提高学生的各种能力。
教师应经常变换教学模式，如讨论课，**课，活动课等多种形式的交叉采用，可以让学生保持较高的学习兴趣。课堂上，不拘泥于教材或教参设定的内容，排定的次序，要根据实际情况变更教学内容，或独具匠心重新安排部分次序。
（三）手段“活”。课堂教学过程，是一个信息传递的过程。为了使信息传递的更有效，教师一般采用讲课、讨论、实验、演示等多种教学手段。
随着科技的不断发展，在教学中，教师可以适度使用幻灯、投影、电视、计算机多**等现代化教学设备，通过录像、网络把学生带入一个特定的情境，从视觉、听觉等方面刺激学生，使之受到感染和陶冶，能够较大的保持学生学习的兴趣。
五、 以人格魅力激趣。
“没有爱就没有教育。”首先，教师要爱学生，尊重学生。因为只有爱学生，尊重学生，才能赢得学生的信任。
只能学生对教师信任了，教师所上的课，学生才会喜欢听，才能在教与学的结合中产生共鸣，达到最佳的效果。
其次，教师要给学生树立好的榜样。教师要严于律己，言行一致，要时刻充满活力和自信，让学生从教师的身上，看到一种向上的力量，用这种力量去感染学生、鼓舞学生。
最后，教师应具有丰富的知识和较强的应变能力。教师只有具备了有丰富的知识和较强的应变能力，才能在教学中融会贯通，才能够应对各种突发事件，适时引导，妥善解决。只有这样才能让学生觉得教师可亲可信，才能对教师所教科目兴趣不减。
总之，兴趣是最好的老师，是学生积极主动学习的内在的持久动力，是学生学习的兴奋剂和催化剂。在语文教学过程中，教师要不失时机地激发和培养学生的学习兴趣，使学生在学习中产生很大的积极性。力争把学生被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”，促进“教”与“学”双边关系的互动。
这样，就会大面积提高课堂教学效益，提高整体教学质量。
11楼：匿名用户
讲故事，自己看书了解故事内容！
12楼：孙映寒厚周
我想咱需要对语文有一个新认识,语文是培养一个人感性修养的很好途径,当你步入社会后,其实你会觉得,工作生活中,语文都起着潜移默化的作用。
我今年刚高考完,现在想来,语文就一个字:悟。
1,字词是你悟的基础,用零散时间记很有效果;
2,阅读是你悟的财富,再读阅读时,把它当作一片你喜欢的文章来欣赏,效果很好,你需要的是用心去体会作者的感受,心理,以及作者的人生智慧,其实,有时从阅读中你能收获很多智慧。当你领会了一篇阅读时,再加上一些答题技巧,坐后面的题就会比较得心应手了。
3,作文是你按照题目要求,自己悟的过程,你需要表达的是自己的体会,感受和心情
如何提高小学生学习语文的兴趣
13楼：秉烛求学
学习兴趣不是天生的，它是在学习过程中逐步形成的。
1、在学习中获得成就、满足感。掌握一个科学高效的学习方法是关键，在学习的过程中，如果方法不得当，学习严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。
学习掌握速读记忆的能力，通过训练，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提高。同时极大的缩短了学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟甚至十几分钟就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。具体练习见《精英特全脑速读记忆软件》，安装软件即可进行试用训练。
用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提阅读、学习效率和兴趣。
2、学习要主动，在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣 。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整
3、认识到学习的重要性，给自己制定一个合适的目标，并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法，实施和完成计划，养成学习习惯。
培养学习兴趣的过程也是自学的过程，主动地学习，从学习中找到快乐，这样学习兴趣就会慢慢地养成。