1楼：雪琳恋庚
叮铃铃”上课铃声打响了,数学老师抱着一叠试卷走进教室.同学们屏息凝视,接过老师发给我们的试卷.我把试卷先浏览了一遍,嗬,内容还挺多的.
那一道道题目好像在对我说：“哈哈哈,你被难住了吧.”我闭上眼睛,清静了一会儿,便挥动笔做起来.
教室里,笔“唰唰”作响,同学们有的镇定自若,好像满分非他莫属；有的趴在桌子上,绞尽脑汁也想不到答案,似乎对这次考试没了信心,要打退堂鼓了；还有极个别的同学警惕地伸出脖子,东张西望,左顾右盼,企图抄答案.
我写着写着,忽然中途杀出个”程咬金“,我被一道题卡住了,怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁.”天下无难事,只怕有心人.
”于是,我开始运用大脑,经过一番思考,答案终于被我想出来了.这真是柳暗花明又一村啊.
以“这,让我感到户静。”为结尾,写段文字,以描写为主,150字
以“他（她）迎面走来”开头，写一段文字，以描写为主
2楼：心不定则无成
馆场富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌学校 风景如画 闻名遐迩 桃李满天下
车站、码头
井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致
写一段对《呼啸山庄》的感悟（150字左右，不要出现主人公的名字） 很急，拜托了
3楼：匿名用户
呼啸山庄在营造紧张气氛，体现情节冲突上，有非常鲜明的特征。人物性格形象塑造得非常生动鲜明，形成其性格的经历也非常立得住脚。作者的语言极端而有张力，是一部非常有想像力、张力和生命力的**作品。
和现在的**相比也毫不逊色，并且在这一点上，由于故事背景被设置在一个与社会大环境相对隔绝的环境里，反而因其所反应的人性的普遍性，而更加具有长久的生命力，个人觉得，虽然略微感觉有点过于用力的嫌疑，但是在艺术成就上，思想的开阔性上、语言的张力上、情节的设置构造上都远非差不多时期的，同为女性作者创作的《简.爱》所能相比。
运用陆游的游山西村的名句 山重水复疑无路，柳暗花明又一村写一段话，表达一个完整的意思
4楼：匿名用户
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这是一联脍炙人口的名句。它的妙处，不仅在善于描写难状之景以及对仗的工巧，而是在于“等闲语言变瑰奇”，出语自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。
把这种自然景象摄入诗篇里，在唐代诗人的笔下早就描绘过，如王维《蓝田山石门精舍》：“遥爱云木秀，初疑路不同；安知清流转，忽与前山通。”到了宋代诗人手里，也有所描摹，如王安石《江上》：
“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”。时代接近于陆游的诗人还有强彦文，他的诗歌有唐人的风致，曾写过“远山初见疑无路，曲径徐行渐有村”的诗句①。但在意境的开拓上，可以这样说，这些诗句要远逊于陆游。
这联上句通过一个“疑”字，把徐行山村而周围山峦重迭、流水萦绕的迷路的感觉，刻画得形神毕现；下句承上，把移步换形所见之繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的画面。《唐宋诗醇》评这二句说：
“有如弹丸脱手，不独善写难状之景。”这个评价是有见地的。这一联不仅写得极其自然，而且用语浅近，含意丰富；仿佛信手拈来，然而出人意表。
所以千百年来一直赢得人们的普遍喜爱，如今已成为广泛流传的成语。当人们吟诵这两句诗时，不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光，而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
5楼：匿名用户
闪存盘、这些什么！你不会离开她未必有结果！好吧！好好先生！
用"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"写一段话
6楼：匿名用户
在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 或 ：我们在**学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会发现一个全新的天地。
陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 就包含了这个道理。
7楼：匿名用户
我想，做人或做什么事情。在过程中只要你认真努力了，无愧于心就好了，一切顺其自然，至于会不会有那一村，只是个结果，已经不重要
以“山重水复疑无路柳暗花明又一村”为题材写作文提纲 20
8楼：全王昕瑞
题目：总有柳暗花明时
开头：写“山重水复疑无路”的迷茫
中间：可写一件事，分为三点,
一、怎样步入迷茫;
二、如何摆脱或战胜；
三、摆脱或战胜后的快乐
结尾：扣题或与开头相对应，写“柳暗花明又一村”的快乐感想，抒发自己内心的感受
注意：要多运用修辞手法，可以插入一些名言警句霍夫和文艺的诗句
例文：总有柳暗花明时
徘徊在十字街头的我，举棋不定，不知道该如何选择通往成功的道路，那时仿佛迷失了自我，迷失了前进的方向。
记得那天是一堂体育课，老师让我们练习二步半上篮，那时我可是信心满满，自认为自己的球板不错，不把这所谓的二步半上篮放在眼里，老师先让我们绕操场跑了两圈，接着做了一些准备活动便开始上篮了，老师把学生分成男女两组，接着训练便有条不紊地进行了。
我当时想，这有什么难的，我肯定一次就能通过。很快便轮到我了，我拿起篮球开始上篮了，第一次居然失败了，我想：这一定是个失误。
我自以为是地在为我的失败寻找着各种各样的借口。第二次上篮我又失败了，顿时我觉得老天向我开了一个不大不小的玩笑，让我拥有一米七的身高，却连上篮这样的基本动作都难以完成。一下子，我很伤心，于是我便黯然地离开了篮球场，坐在一旁，看着同学们一个个上篮成功，我觉得自己很失败，很落寞。
这时，我的好友小a走了过来，看着我那黯然神伤的样子，问我原因，我把刚才的一切告诉了他，他十分恼怒，对我说：“难道你就被这芝麻大小的小挫折击倒了吗？如果你连这小小的坎壈都无法跨越，那么你便是一个彻头彻尾的懦夫。
”是啊，设想如果没有爱迪生坚持不懈的努力，**会有今天明亮的电灯；如果没有莱特兄弟持之以恒的毅力，哪有今天翱翔于天空的飞机；如果没有唐朝时期炼丹师的意外发现，哪有今天的火药；如果没有……正是他们秉着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的乐观心态，才会成为发展史上一颗颗灿烂的星星！我真是太懦弱，太愚蠢了。于是我重拾信心，再次站到了篮球场上，这一次我一定要取得成功……
经历过风雨，我们才能拥有更加绚丽的彩虹；在山重水复疑无路后，我们总有柳暗花明时。
9楼：匿名用户
受挫折了，不要沮丧，怀着一颗坚强的心，坚信总有雨过天晴时；跌倒了，不要停下，怀着一颗勇于开拓之心，坚信总有风平浪静时；失败了，不要放弃，怀着一颗坚定的心，坚信总有柳暗花明时。
初三的第一次月考令我感触颇深。当语文试卷发下来时，分数出奇的低，使我的信心一落千丈。周围考得好的同学在相互之间问着分数，在查看着自己错在**，而我无措地闷坐在自己的位置里，垂头丧气。
时间好像定格在了这一刻，时间在一分一秒地流逝，流逝地异乎艰难，微风掠过墙角发出“呜呜“声响，我现在的心情大概只有我一个人知晓吧！
试卷讲评时，我仍旧提不起精神，耷拉着脑袋，老师仍旧在讲着她的语文试卷。我却看见了我卷子上的字都在一个个讥笑我，向我挤眉弄眼，嘲笑着我的失败。我无法面对老师、同学和家长。
他们的期望之高此刻我已无法承受。我的心情好似干涸了的溪水，没有了潺潺欢愉的流动声，只剩下了一片空旷与死寂，窒息般的气息萦绕着我。一节课的时间是那么漫长。
恍惚中，我回到家，见到了妈妈，她正在烧菜。我闷声不响地径直走进了自己的房间。晚饭也在沉默中度过，任妈妈再三敲问，我始终不吭声。
饭后，妈妈好似揣摩出了什么，来到了我的房间，用手轻拂着我的头，微笑着用眼光询问我。刹那间，我好似感受到了一阵清凉潺潺的溪水流进了我的心田，溪水带来了勃勃生机，那一瞬间使我难以忘怀。母亲用眼光诠释了她对我的宽容，用语言宽慰了我沉落的心情。
她说的意思我全明白：困难只是暂时的，它不会遍布于我生活的每一处，每一刻，就如雨过天晴。要坚信只要有一颗坚强、自信的心。困难总会过去，一切都会过去，生活总有柳暗花明时。
以“柳暗花明又一村”为题写作文。举个生活中的例子。要克服挫折的例子。
10楼：匿名用户
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”我经常遇到困难无从下手解决的时候，我就摇头晃脑念诵着这句诗，每当我在念这句诗时，坚定的信念就会从心底产生，我便不会放弃，坚持下去，并最终成功，有一次使我记忆深刻，难以忘记。
这一天上语文课，老师在给我们总结课文，让每一部分用一个成语或四字词来总结人物的心理活动，前面两段，非常顺利地总结了出来，没有任何异议，但是最后一部分，每个人都有自己的意见，但是却又都不太准确，我也想出了一个，可是老师说不太好，尽管我可以说是班上看书最多的人，掌握的词汇也可以说是最多的，但是我却仍然想不出应该用那些词来概括，在我看来的比较合适的就是我之前说的了。这时老师暂定下了一个词，可是斟酌了一番，我怎么都觉得不恰当，可是却又没有别的词可以形容了！我是一个在语文上追求完美的人，我实在不能容忍自己竟然会找不到一个词。
我绝对不会放弃的，可是一个上午过去了，我却仍然没有找到，我试图把这个段落所讲述的转换为我身边的事情再概述，冥思苦想仍然无法找到。回到家，我坚持不下去了，我想放弃了，可是我并不甘心，我心不在焉的拿起一本诗词，随意的翻开，就看到了这句诗：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
”这句话，我如同梦游般的，反复吟诵着，突然，我如大梦初醒，突然精神焕发！对！“柳暗花明又一村”只要不放弃，总会找到的！
我不能放弃！吃完饭我**睡觉，可是翻来覆去，怎样都睡不着，心里想真是悲剧啊，要是我能找到，我一定会喜悦的蹦起来！虽然紧闭着眼睛，但似乎眼前一亮，嗯？
“悲”和“喜”，这两个是反义词，都是形容心理活动的，有什么字可以把他们连接起来，成为词呢？“转悲为喜”！对！
就是转悲为喜，课文中的主人公，就是先恐惧，先悲伤，然后丈夫回来后，喜悦起来的！我从床上一跃而起，找出纸和笔记了下来，生怕再忘了想不起来了。我有些都等不及下午上学，我想现在就到学校告诉老师！
我为我的这一总结深深地感到自豪，这是我冥思苦想，这是我坚持我用智慧凝聚成的结晶！
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”在我脑海中挥之不去，每当我遇到困难之时，他都及时地出现，为我带来希望，它如同一盏黑夜指路的明灯，能照亮我的一生！
11楼：24舍
这是刚刚找的一个
实上帝是很公平的，虽然对于某一个人给予的苦难太多，但另一方面，他让你从苦难中收获了很多。
再次回想起那件事，我觉得那真是我成长过程中一到坎。
我落选了——为了竞选大队长，我准备了三个星期。或许是上帝认为我还不够努力，最后只送给了我两个魔鬼般的字——淘汰。这就如同一个晴天霹雳，重重地打在我身上！
天气就是我的心情。方才还是晴朗的天空，霎时间暗了下来，雨水肆无忌惮地泼洒。我不能忍受，撑着小伞，奔跑在小径上，只为了发泄一下。
忽然，我的脚步慢了下来，一位小女孩吸引了我。她大概8岁大，戴着鲜艳的红领巾，奔跑在路上。她看起来似乎很急，跑得很不稳。
一不小心她摔了一跤。我原本以为她会哭，会等待着我的帮助。但我完全想错了，她不仅没有哭，还努力地尝试着站起来。
由于摔得太重了，不管她怎么站都没有用，我正想去搀扶她，只见她手扶着一棵大树，艰难地站起来，支持地走了，却不忘回头对我微笑。
我怔怔地站在小径上，暴雨如注，小小的雨伞显得软弱无力。我索性把雨伞抛开，痛快地淋漓着，任凭豪雨捶击我的身躯，任狂风吹乱了头发。这一刻，我的脸上只有雨水，没有泪水。
一位小女孩都懂得跌倒了要自己重新站起来，我为什么要等待他人的帮助呢？“我一定能跨过这道坎！”——我咬紧嘴唇，向家的方向奔去。
生活中的人们，不都是一帆风顺的。挫折与苦难正如人生旅途的坎坷，高山和激流，时时伴随阻碍。但正因为它们，人生的回味才多姿多彩。
感谢挫折！
以山重水复疑无路,柳暗花明又一村为话题写作文
1楼 雪孩子村庄 柳暗花明又一村 当那种神话般的传奇褪色成为一泛黄的历史，你是否愿意揭开它尘封的书页？ ddd题记 时间的长篙撑渡着，人们为自己的理想勾勒着不同的美丽，在这美丽中，金字塔耸立着，变通地沉思着人类的奇迹 在这美丽中，莫高窟反刍着，变通吟唱 在这美丽中，理想的殿堂在筑成，生命的渴望在聆听...