高中生物高手进,复制的勿进

2021-03-07 18:34:05 字数 1117 阅读 7130

1楼:田田

寄生的关系图像可以有几种画法,不能确定,所以不会单独拿出来考,如果考也是把四种图像都画出来,排除法得到寄生图像。寄生关系图都是寄生生物越多宿主越少。跟竞争的区别是不会使一种生物数量为零,跟捕食的区别是不会先后反复出现波峰波谷。

2楼:君临天下李军

竞争关系曲线中,

二者中随着时间推移会有胜出者、失败者;就高中生物学而言,寄生关系曲线中,两者之间无必需的数量关系,寄生生活对寄生生物来说是有利的,而对被寄生生物来说则有害,但通常不将寄主杀死,寄主数量(曲线)通常是先增后降接着趋于稳定(水平),寄生物随其后基本相似。 》竞争在开始一段时间双方数目都会上升,然后经过一段时间(资源,空间等不够时)数目下降,在下降时一方数目上升则一方数目下降,反之亦然,再经过一段时间双方数目会达到平衡,此时数目不会有太大变化。

寄生时,寄生的一方数目一开始很快上升,另一方下降,到达一定时候后,寄生一方数目下降,但另一方数目仍会下降。

》严格来说,没有寄生的典型曲线,竞争曲线可以分为你死我活型和同步反向增长型两种,前者竞争资源完全一致,后者则仅是部分资源的竞争问题

在许多生物的寄生现象中,寄生虫的存在并不会导致寄主的死亡,这样寄生虫增多,寄主不一定减少。所以,二者数量曲线有点牵强。如果是能量曲线则可以考虑

但寄生虫的存在会一定程度上会影响宿主的正常的生命活动,虽然可能没有直接将宿主,但对于种群的数量来说还是有一定限制作用。

但是二者的数量关系之间没有必然的确定的联系

3楼:萌伊

通过预实验,可以预先摸索生长素浓度的大致范围,比如以5为梯度,0,5,10,15.找到最适区间,在细分梯度,如在5-10中分为5,6,7,8,9,10,以减少人力和物力、时间的浪费。

请采纳。

4楼:盛晔蒯寒天

质粒也是双链

首先,你说的基因双酶切之后,是有两个切口,但应该是两个粘性末端,(当然了,这只是个说法问题)。质料是双链环状,一个切口之后,也是有两个末端,那这两个末端就可以与基因上的末端连接了。

另外,在真正的实难过程中,对于基因和质粒采用的都是双酶切,也就是两端是用不同的限制性内切酶作用的,这样才能保证目的基因以正确的方向连接在质粒上。

说的有点简单,不明白的话欢迎追问。

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