1楼：匿名用户
1。x^2-ax-9 是一个开口往上的 经过（0，-9）这个点所以绝对值里面有正 有负两种情况，可以画图看看当绝对值里面的值为正时
f（x）=ax+9
当为负值时
f（x）=2x^2-ax-9 也是开口往上的因为在区间（-∞，-3）和（3，+∞）单调递增所以只有f（x）=ax+9 在区间（-∞，-3）单调递增斜率为正 a>0
f（x）=2x^2-ax-9 在区间（3，+∞）单调递增a/4>=3
所以 a的取值范围为（0，12]
对于这种题 画图分析最快 最容易理解
帮我看看这道题怎么做（高中数学 圆锥曲线）
2楼：匿名用户
我打中文copy好了，把条件平方
bai就是，pt模平方 的最
du小值 要大于等于 四分之zhi三（a-c）的平方 。在这个直角三角形中dao，pt模的平方等于 pf2模平方减 半径的平方 。半径是定值1-c,pf2是变量，据图可知当p处于右顶点时，pf2取得最小值a-c。
然后根据 pt模平方 的最小值 要大于等于 四分之三（a-c）的平方
pt模的平方等于pf2最小值a-c的平方减半径1-c的平方可列示(a-c)2-(1-c)2大于等于 3/4（a-c）2又已知b等于1，a方等于b方加c方
联立两式就可以解了，大致思路是这样
3楼：匿名用户
少卿07正解..我不啰嗦。我算出来是a≥5/4
这道题怎么做，高中数学？ 55
4楼：孤岛二人
答：联结pq，为圆的一条弦，根据垂径定理，圆的直径一定在弦的垂直平分线上。过pq中点，垂直于l的直线一定是过圆心的直线。就这样得来的。
跪求好心人，帮我看看这道高中数学题怎么做？
5楼：
因为正方形的六个面对对平行，上下
面是平行的，且b,c点为棱上的中点，所以回bc平行ab所以abcd是梯形。
ab=√答(a^2+(a/2)^2)=(√5/2)aad=(√2)a
bc=(√2/2)a
梯形abcd的高=√(ab^2-((ad-bc)/2)^2)= √( ((√5/2)a)^2-(√2/4)a)^2)=(3√2/4)a
梯形abcd面积=((√2)a+(√2/2)a*))*(3√2/4)a/2=(9/8)a^2
6楼：匿名用户
正方体 所以对面bai
平行 这样ab cd就平行了 ...........然后ab cd 长度du不等 自己再添一点过程 这样zhi就dao可以证明了~内
面积的容话 梯形是上底加下底乘以高除以二 所以ab是根号二a cd是ab的一半 高的话 取c/d做到bm/am的高（m还有用 - -） 然后从相交于bm/am的那个点再做到ab的高 这样就能算出梯形的高了
你看懂了吗？
7楼：
在am上取中点d'
在bm上取中点c'
就可以证明ab平行于cd近而证明abcd是梯形了面积也可以很容易求出
8楼：公主
很容易证明cd平行于ab，且cd不等于ab，故四边形abcd是等腰梯形，面积=8分之3倍的根号下11.a的平方。
9楼：匿名用户
ab=根号2a 、cd=二分之根号2a，bc=四分之根号5a，梯形的高 h=四分之三倍根号2a，梯形面积=
八分之九倍a方
10楼：新知妙
9/8a，此题主要是要会算高，这就要求你自己把高构造出来，这个不难，我想你仔细思考一下是没问题的！！！加油
11楼：绵长悲欢的呼唤
因为是正方形、所以dc平行ab，又因为abbc异面、所以不平行，的证
12楼：匿名用户
不让插**，进我空间看吧
请问这道数学题怎么做？(高中数学选修2-2)
13楼：就一水彩笔摩羯
比较晕，请问这是高中数学么？如果是高中数学的话，我就不会做了我可以用大学数学的方法来解决.所有的知识全部是用大学的微积分的知识，否则这题我真的不会做.
1. 做功：.2.
当速度为0的时候，物体达到最高：此时所用时间为t=4s物体走过的路程：.3.
假设两者相遇所用时间为xs则有： ..相遇地与物体a的出发地距离：
一道高中数学题，大家帮我看看这道题到底在考什么啊？ 20
14楼：
标答明显想复杂了，你的方法完全正确
其实这里是出题人的漏掉，出题人本意是希望联立的，但没有想到可以直接代入直线方程。
这道数学题怎么做 高中数学
15楼：匿名用户
y=lg|x-1| 就是把y=lg|x|右移一个单位而y=lg|x| 当x>0时y=lg|x|=lgx 当x<0时y=lg|x|=lg（-x），相当于将y=lgx与y轴进行对称所以得到了
请问这道高中数学题怎么做？
16楼：孤岛二人
比较晕，请问这是高中数学么？如果是高中数学的话，我就不会做了我可以用大学数学的方法来解决.所有的知识全部是用大学的微积分的知识，否则这题我真的不会做.
1. 做功：.2.
当速度为0的时候，物体达到最高：此时所用时间为t=4s物体走过的路程：.3.
假设两者相遇所用时间为xs则有： ..相遇地与物体a的出发地距离：
一道高中数学算数题，大家帮我看看
17楼：钱亮
标答明显想复杂了，你的方法完全正确
其实这里是出题人的漏掉，出题人本意是希望联立的，但没有想到可以直接代入直线方程。
18楼：为何那么贰
答案：第1题，250
第2题，-2.5
第3题，2.5。
解法1：利用等式的性质，比如第一题，右边的从内10∧（-9）到10∧（-10），缩小容10倍，那么左边的25必然要放大10倍，即250，才能保证等式的值不变。
解法2：方程法，设问号内的数值为a，则a=25×10∧（-9）÷10∧（-10）=250。
解法3：分解法，25×10∧（-9）=25×10×10∧（-10）=2.5×10×10∧（-9）=2.5×10∧（-8）
19楼：高兴
这道题考科学计数法的应用，等式两边相等，所以前面若乘以10则后面要除以10，这样才能保证等式两边相等。
20楼：匿名用户
同底数幂函数运算规则
10^a*10^b=10^(a+b)
10^(-9)=10^(-10)*10^110^(-9)=10^(-8)*10^(-1)
21楼：匿名用户
1,250x10^10
2,-2.5x10^(-8),
3,2.5x10^(-8)
22楼：匿名用户
你好，过程如图所示。
？依次为250，-2.5，2.5，2.5。
23楼：自寻一般人
10^(-9)=10^(-10)*10^1
高手帮我看看这道管理学试题怎么做吧谢谢啦
1楼 匿名用户 1 从案例这一事件中，对于该书城 超过7天不予退，只能换 的规定，书城营业员 负责人始终坚持遵照执行，他们的做法有错吗？为什么？ 规章制度就其本质而言，是一种管理手段。任何组织为了实现共同的目标，都会制定一系列的规章制度以规范群体的行为。可以说，规章制度是一种有效的管理手段，任何一个...
谁帮我看看这道题怎么做啊，谢谢,谁帮我看看这道题怎么做，谢谢！
1楼 妙酒 13628中6表示 6个百 70 6的6表示 6个十分之一 6 11的6表示6个1 11 2楼 匿名用户 13628中6表示 6个100即600 70 6中6表示 6个0 1 6 11中6表示 11份中占6份，即6个1 11 3楼 匿名用户 6个百 6个0 1 其中的6份 谁帮我看看这道...
帮我看看这道题怎么做，谢谢,会这道题帮我看看怎么做！谢谢要过程
1楼 十米定律 18和24的最小公倍数是 72 ，最大公因数是 6 。 会这道题帮我看看怎么做！谢谢要过程 2楼 玄奘不东游 这个是图示比例尺，改成数字比例尺为1 120 240。如果甲乙两地距离1 5厘米，则实际距离为180 3楼 匿名用户 线段比例尺 120千米 12000000厘米 1 120...