1楼：林顾姝
私学兴起的历史原因有多种，首先是当时士阶层的变化与教育的新需求，改变了“学术官守”和“学在官府”的教育格局。尤其是在由西周走向春秋的社会大变革中，原有的一些贵族阶层逐渐没落，士阶层在不断壮大。没落贵族具有“六艺”等文化知识，便成了求职谋生的一种技能，能在文事方面为统治者和贵族提供所需的服务，可充当官吏等。
同时，也由于当时社会生产力的提高，为私学的发辟了相应的市场。其次，由于政治斗争的需要，养士成风。大批的自由民向往加入士阶层，学习文化，就成为改变身份、实现理想的一个重要途径。
“没落的贵族官学已不可能培养士，它那传统的六艺教育也不能适应新时期培养士的要求，能适应这种社会新需要的，就是新的教育组织机构——私学。创办私学，开展私学讲学活动，专门训练士的大师先后出现。‘学在四夷’说明春秋末叶私学已存在于四方各地”。
春秋私学的兴起，为“百花齐放，百家争鸣”时代的到来奠定了教育基础。“春秋时期私学所以兴盛，就在于它的出现满足了社会各阶级（阶层）出于政治斗争对人才的需要，因而得到了**的扶植”[2]。首先是适应了当时政治变革的需求。
割据的各列强统治集团亟需一批具有新思维，掌握新文化的文士为他们的集团利益服务，官学已不能担当此历史重任，私学便应用而生。各种学派的出现，既丰富了当时思想文化的内涵，拓宽了教育途径，创新了教育方法和手段，又为维护各统治集团或贵族阶层的利益，培养了所需的人才；同时，为士阶层向统治者们宣传各自的主张，实现自己的理想抱负搭建了桥梁，提供了舞台。他们也借此逐步扩大了其政治影响力。
私学的蓬勃发展，打破了“学在官府”的教育传统，文化开始通过广泛的私学形式传播于民间。私学逐渐形成了自由办学、学术自由的新风尚，形成了以郑国的邓析、鲁国的少正卯、孔丘等为代表的私学教育家和学术思想流派。私学的规模和影响力也日益壮大。
分析春秋战国时期为什么私学文化得以产生和发展
1楼 匿名用户 春秋战国时期文化发展呈现一片繁荣景象，出现 百花齐放，百家争鸣 的景象 各国政治斗争导致一些贵族阶级的没落，人才的需要 学在官府像学在民间的转变 结合所学知识分析春秋战国时期为什么私学文化得以产生和发展 2楼 柠檬味的夏天 1 当时士阶层的变化与教育的新需求 改变了 学术官守 和 学...
战国时期私学有什么特点,春秋战国时期私学教育有那些特点？
1楼 北京理工大学出版社 至战国时期，我国发生了根本的变化。秦 齐 楚 燕 韩 赵 魏七国，基本上已建立了土地私有的封建制度，在七国争雄的统一战争中，士的价值越来越大，养士之风盛行。据孟子说，当时杨朱 墨翟的言论传遍天下，可见他们的徒众是很多的。 这一时期的私学更多，出现 百家争鸣 的局面，各种学派...
结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖
1楼 妈祖文化肇于宋 成于元 兴于明 盛于清 繁荣于近现代，而当代闽台妈祖文化交流专，属则又有更大的发展。那妈祖文化，也是妈祖信仰，而妈祖信仰也是海洋文化的一种特质。历史上宋代出使高丽 元代海运漕运 明代郑和下西洋 清代复台定台，这一切都体现海洋文化的特征。 这就是 有海水处有华人，华人到处有妈祖 ...