1楼：梅球梅球
《口哨》练习题参***
1．第①句引出下文关于口哨的回忆，第②句承上启下
2．为后文写口哨铺垫正因为自己学会了吹口哨，才让自己战胜了这些痛苦，突出了口哨在作者生命中的意义
3．一是表现自己少女时代的淡淡的忧伤和自己乐观向上的心境二是表达自己对过去“吹口哨” 时代无限怀念之情深化中心
4．因为作者虽然心境有了改变，但作为一个高位截瘫的少女，当然有常人无法想象的忧伤和痛苦当吹到“无法表白”那一句的时候，自然会流泪，这是人之常情另外，这里也有作者对生命的敬畏之情
5．原因之一是小时候，还不太懂得人生的痛苦，只是身体上的苦痛，吹口哨可以缓解痛苦，让自己在烦恼和苦痛中稍微解脱；长成少女之后，知道人生有很多事情是不能改变的自然有些伤感，另外，作者也感动于歌曲的魅力和自己的坚强
6． 示例（1） “我不知道要躺多九，我不知道我的快乐是什么我的眼睛一次次转向窗外，窗外有小树，小树 上有小鸟唱歌，小鸟是我的朋友；我的手不能拿玩具，我也没有更多的玩具……我唯一的快乐就是听小鸟唱歌，它们叽叽啾啾很是热闹” 此句运用环境描写，写出了“我”卧病在床的无奈，痛苦对窗外那有着旺盛生命力的绿色小树，空中自由自在，叽叽啾啾唱着歌的小鸟的描写，表现了“我”对生命的热爱，对**的渴望，对自由生活的渴望，对 未来美好生活的向往
示例（2） “在我的口哨声中，窗外小树的叶子绿了，又黄了在我的口哨中，树叶飘落了，窗外的白雪盖满了大地” 此句是环境描写，描写了季节的变化：由春夏至秋，由秋至冬，表现岁月的流逝，突出了“我”卧病在床的时间之久
《口哨》原文和阅读答案
2楼：第310个星期
我会吹口哨。
是妈妈教我吹口哨的。那时我大约六七岁。
那时我整天躺在病床上，我的脊背上重叠着很长的刀口，我的腿不能动，我的胳膊不能动，我的脖子更动不得，假如我不小心活动一下，就会引起脊背伤口的剧痛。我长时间地躺着，我无可奈何地躺着，我终日孤独地躺着。我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。
我不知道我要躺多久，我不知道我的快乐是什么。我的眼睛一次次转向窗外，我也没有更多的玩具，我只有几本翻烂了的小人书，一盒旧积木，还有一个傻乎乎的布娃娃。我唯一的快乐就是听小鸟唱歌，它们叽叽啾啾很是热闹。
有一天我对妈妈说，我多想和小鸟一样唱歌啊！
妈妈说我来教你吹口哨，这样你就能和小鸟一起唱歌了。妈妈说，你把嘴唇嘟起来，轻轻，轻轻地吹，有一丝风吹过的样子。
我于是轻轻，轻轻地吹，一丝细细的风从嘴唇中牵出，一个好听的声音散开来，很悠长很柔和，神奇而缥缈。我反复吹着，开始是单音，后来我学会了由低音吹到高音。再后来我就学小鸟叫，学它们啾啾地唱歌。
我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。在我的口哨声中，窗外小树的叶子绿了，又黄了。
在我的口哨声中，树叶飘落了，窗外的白雪盖满了大地。
春天来临，少女时代的我热情而活泼，在鲁西北那片绿色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨带着弧线从这边飘向那边。村里的男孩们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。我又用欢快的口哨呼唤大白狗，它一听见我的口哨就会像一匹小白马，从村里热情万丈地飞跑到我身边。
看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾，孩子们脸上露出油然钦佩的神情，我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟……
夕阳就要落山了，我们还流连在金色晚霞的迷蒙中。孩子们推我来到河边，我用口哨吹起苏联歌曲：
田野小河边，
红莓花儿开。
有一位少年真使我心爱，可是我不能向他表白，
满怀的知心话儿没法讲出来。
啊……晚风里，我的泪水涌出来。我觉得口哨与歌声有区别，它给人更多的想象。口哨与唱歌不同，无论什么歌，用口哨一吹便牵出一缕淡淡的忧伤和怅惘。
我唱歌没有哭过，但我听见自己用口哨吹出的歌却不止一次地流下眼泪，也许是我喜欢那些染着忧伤色彩的歌。
木轮椅碾过乡村土路的坎坷和泥泞，我告别了少女时代。
一天，我又一次躺在病床上，窗外的小鸟早已不在，这里病房的窗外看不见绿色的枝条，天空却依旧是蓝天白云。忽然我很想吹口哨，吹一支随着轻风飘远的歌，那个曾经孤独的我，总盼望吹着口哨病就好了。不知不觉已经三十多年过去了，这是多么漫长的一支歌啊。
我很想吹口哨，吹那支悠长缥缈的歌……
、童年时，（没有玩伴）
（ 没有玩具），口哨伴我成长
（现在长大了 ），（口哨悦耳的旋律一直留在我的心中 ）。
2、（1）春天来临，少女时代的我热情而活泼，在鲁西北那片绿色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨带着弧线从这边飘向那边。
我又用欢快的口哨呼唤大白狗，它一听见我的口哨就会像一匹小白马，从村里热情万丈地飞跑到我身边。
（2）1.学习的快乐“我于是轻轻，轻轻地吹，一丝细细的风从嘴唇中牵出，一个好听的声音散开来，很悠长很柔和，神奇而缥缈。我反复吹着，开始是单音，后来我学会了由低音吹到高音。
再后来我就会学小鸟叫，学它们啾啾地唱歌。我也吹自己会唱的歌。”
2.丰富了生活，从此生活不再单调。“在我的口哨声中，窗外小树的叶子绿了，又黄了。在我的口哨声中，树叶飘落了，窗外的白雪盖满了大地。”
3.享受被钦佩的快乐“看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾，孩子们脸上露出油然钦佩的神情，我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟…… ”
3、因为每当吹起口哨就会想起妈妈，就会想起过去躺在病床上艰辛的过往与妈妈的照顾。回想当初，一切恍然如梦，留下苍凉的眼泪。
《看戏》阅读答案。
3楼：韩韩
描写观众的句子:
观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
这句话运用了比喻的修辞手法。
生动形象的写出了观众对梅兰芳这位久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情。
描写演员的句子:
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
这句话运用了比喻的修辞手法。
形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,。
根据具体问题类型，进行步骤拆解／原因原理分析／内容拓展等。
具体步骤如下：／导致这种情况的原因主要是……
4楼：风里的紫蔷薇
一, ①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.
二 指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底
三 是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱.
四 写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.
五 "滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美.
六 .要把观众与女主角的思想感情融在一起,一起用心灵来感受.
5楼：零點度╬緣散
人教版紫色封面语文作业本看戏(节选）答案：（绝对正确！！）1.声音、神态、动作。
2.指观众内心的共鸣。回音淹没掌声， 表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。
3.生动地写出了观众对表演的激情响应，侧面烘托了艺术家的精彩表演。
4.表明观众和演员已经融合在一起，完全沉浸于梅兰芳的表演中了。
《口哨》张海迪 阅读答案
6楼：匿名用户
、童年时，（来没有玩
自伴）（ 没有玩具），
bai口哨
伴我成长
（现在长du大了 ），（口哨悦耳的旋zhi律一直留在我的dao心中 ）。
2、（1）春天来临，少女时代的我热情而活泼，在鲁西北那片绿色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨带着弧线从这边飘向那边。
我又用欢快的口哨呼唤大白狗，它一听见我的口哨就会像一匹小白马，从村里热情万丈地飞跑到我身边。
（2）1.学习的快乐“我于是轻轻，轻轻地吹，一丝细细的风从嘴唇中牵出，一个好听的声音散开来，很悠长很柔和，神奇而缥缈。我反复吹着，开始是单音，后来我学会了由低音吹到高音。
再后来我就会学小鸟叫，学它们啾啾地唱歌。我也吹自己会唱的歌。”
2.丰富了生活，从此生活不再单调。“在我的口哨声中，窗外小树的叶子绿了，又黄了。在我的口哨声中，树叶飘落了，窗外的白雪盖满了大地。”
3.享受被钦佩的快乐“看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾，孩子们脸上露出油然钦佩的神情，我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟…… ”
3、因为每当吹起口哨就会想起妈妈，就会想起过去躺在病床上艰辛的过往与妈妈的照顾。回想当初，一切恍然如梦，留下苍凉的眼泪。
7楼：叶樱
3 既然吹口bai哨让我找到du了快乐，为什么后面有些zhi但我听见自己用口哨dao吹出的歌却不止一
内次流下容眼泪？1 （我生病了）（妈妈教会了我吹口哨）（我和鸟儿一起唱歌）（村里的孩子们很羡慕我）
2 （1我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。（2看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾，孩子们脸上露出油然钦佩的神情，我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟……
（2）1，我刚开始学时感到自己吹哨的快乐 2.我学小鸟叫，唱我自己的歌的快乐3，我用口哨召唤大狗，和小伙伴一起吹哨的快乐
3当我吹哨的时候，我总能想起当年妈妈教我吹哨时我躺在病床上的情景，我实在痛苦中学会的吹哨，中间包含了妈妈无形中对我的关爱，我很怀念那段时光，所以当我吹起哨，就会想起妈妈，就会流出眼泪。
口哨阅读答案
8楼：勤奋的小马蜂
《口哨》练习题参***
1．第①句引出下文关于口哨的回忆,第②句承上启下2．为后文写口哨铺垫正因为自己学会了吹口哨,才让自己战胜了这些痛苦,突出了口哨在作者生命中的意义
3．一是表现自己少女时代的淡淡的忧伤和自己乐观向上的心境二是表达自己对过去“吹口哨” 时代无限怀念之情深化中心
阅读文看春阅读答案,阅读文《看春》阅读答案 10
1楼 含羞草 1 这 指不辜负春天的美，景物尽情的展现各自的风采2 反语，说明现在与过去的反差，过去习以为常的事情，被现在看做为很罕见的事了 3 运用对比，引出乡下的农村，起到引人入胜的效果4 用养蜂人烘托出春天是短暂的，春天的美需要人们来支撑，来捕捉，体现了人的辛苦劳作同样是一道风景 2楼 亢颉谬...
心愿阅读答案与原文。急急急,《心愿》阅读答案
1楼 王晓飞 吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，刚上五年级的女儿大声嚷到 妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？ 母亲先是一愣，接着回答 心愿很多，跟你说没用。 您就说说看，这对我很重要。 女儿执拗地要求。 好吧，就说给你听听。第一，希望你努力学习，保持好成绩 第二，希望你听话，不上大人操心 第...
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