1楼：匿名用户
可以先引导他。比如：这幅图里有什么？
他们都在干什么？他们之间发生了什么事情？等他回答完之后，再和他一起编成几句话。
可以逐渐拉大篇幅，多加一些修饰词，每天都写一点，在生活中注意积累好词佳句，时间久了就会有效果了。我就是这样学看图写话的，现在一看到作文题目就立刻在脑子里打好草稿了。希望可以帮助到你。
2楼：每一个微笑
朋友的孩子在巨人学习，听说老师会引导孩子说话和写话
3楼：东东好
我觉得家长和孩子在一起的时候，经常带着孩子观察身边的一些事物，引导他去用自己的语言来描述，经常锻炼他，长期下来应该会有不错的效果，孩子才二年级，不用太着急的
4楼：达达答米
可以每天陪她写一句话，就一句对**的意思简单的概括，然后，引导她的想象，加入一些修饰的词语，丰富这个语句，每天锻炼锻炼就好了
5楼：千山我独行
可以看点漫画书，跟他多讲一下故事，组织语言。也可报个一对一的培优机构帮助你
孩子不会看图写话怎么办
6楼：翰林学库
如何看图写话
家长如何指导孩子进行看图写话
一、认真看图，培养观察力
二年级的看图写话，小孩子老是不会写，思考和组织语言能力很差。
7楼：
小明很喜欢看仿敬基书，有时他一边走路一边看书，有时晚上他躺在床上看书，有时他坐着看书，但是书离自己很近。时间一天天过去，小明的视力越来越差，稿蚂最后戴上了眼备谨镜。
孩子今年上小学二年级啦，看图写话总是写不好！这可怎么办呀！？
8楼：匿名用户
孩子写话，写作文普遍感觉难。况且是小学二年级的孩子，写不好是正常的，不要焦虑。开始可有家长讲，或者口述，带一段时间，慢慢就好了。
还有就是给孩子买点儿童读物，叫他多看看别人怎么写的，积累一些，慢慢就会好转。
我儿子八岁了,语文造句和看图写话总是不会,怎么办？
9楼：
造句看的是平时词语的积累，需要让他多读书和背诵一些经典。平时说话会那么造句其实并不是什么大不了的事情。你可以随意出些词让他多造句，自然就知道如何造句了。
看图说话是观察力和联想能力。这里有个套路。可以引导他先观察图里有什么，然后看这些东西都在做什么。
然后看这些发展的结果会怎么样。中间加上自己的一些想象就可以了。这只是一个训练。
看的多了自然就会观察了。
10楼：匿名用户
我觉得你儿子8岁就相当于是小学二年级。语文造句和看图写话不会的其实也正常。毕竟才读了两年的书。
如果你很在意成绩。你可以去给他请个家教，加强这方面的训练。或者家长多耐心教导，经常辅导作业。现在小学最好把基础打好一点，免得以后跟不上。
11楼：李徐硕
多看课文书，经常教他句子的形式和用法，或者报个作文班等
12楼：匿名用户
换一个坏境，少让他玩手机。
13楼：慕容珊珊
这个没办法，靠你自己教，因为我们家也有个这样的问题儿童，是我小侄女。看图写画是最不会的呢
14楼：zuosi的老巢
多去想想，培养思维，要多说、多讲，错了没关系，改正就好
15楼：匿名用户
你努力去教吧，也可以买作文书啊。
16楼：我佛慈悲
这个只能多练练，对比答案，总结规律，练多了就行了。
小学二年级看图写话不会作怎么办
17楼：匿名用户
让他多看动画片, 培养他兴趣, 想象力 -3-
hoho`
18楼：匿名用户
可以试着让他自己帮自己想的写下来,比如希望今天怎么过 做什么事,这样你也可以知道他的兴趣爱好,每个孩子都是不一样的,也许他的爱好你还没发现
19楼：匿名用户
你自己引导她，就是问他图画上画了什么和他们在干什么方面的问题，步步引导他，激发其兴趣和思考就可以了
20楼：匿名用户
你可以自己看那土编个故事给他听，最好要生动好听点，以后在那写图叫他自己编个些故事给你听，听完后要表扬他的好处，在提提他还要注意的，最好平时看动画片时也和他说如果你是他会怎么样做，开始也不要急着让他写，锻炼多了在写时他自然就会有个大概了
二年级作文看图写话不会写怎么办？
21楼：刘玲儿逗逗
可以找一些专门针对看图写话的班进行培训吧，阳光 喔 就以写的形式训练对自然界的逻辑表达和形象思维表达，它的《看图写话上》课程通过“我是小学生”“丰富的色彩”“讲文明，懂礼貌”三个单元，训练学生对生活和自然的逻辑表达力和形象表达力。同时结合情境教学、语境教学等方式，增强学生词汇的积累，锻炼学生口头表达能力与写话能力，让学生养爱写、会写的表达习惯，通过表达去感受生活之美与自然之美，训练学生3个以上的逻辑和形象思维点。
22楼：浅岸拆
多看多写，多一些针对性的训练
低年级的孩子是真的不会看图写话，该怎么办？
23楼：启迪心灵
具体问题具体分析。孩子不会看图写话，到底是不会看图，还
是不会联想，还是不会表达，还是不会写字，这其中任何一步出现困难，都会导致孩子无法完成看图写话这一动作。如果是不会看图，家液告长就要引导滚埋信孩子一起分析，如果不会联想，家长可以和孩子一起讲故事，如果不会表达，大轮家长需要鼓励孩子去多说，如果不会写字，家长可以加强孩子这方面的训练。
24楼：聆听古典韵味
先把**具体化，然后再逻辑化，抽象化，先看看**都有什么，比如景色，小山，水，人，什么样的人，包括他做粗的年龄敏胡正，让小孩子猜测桥悔这个人大概多大年龄，什么动作，什么姿势，正在做什么，再看看有没有花草房子，最后再把**上想表现的东西罗列出来，最后再用一句话两句话联系在一起
25楼：文艺老青年
每个孩子其实一开始都不会，为什么有的孩子后来会了，而且还很好，而有的孩子迟型很一般，姿含更有甚者一些孩子完全不会，其实这是和家长平时的引导有关的，我们家长千迹旦笑万不要认为孩子生出来了很多东西自然就会了，那是错误的，孩子的许多能力都是父母正确的引导慢慢形成的，所以，低年级的孩子是真的不会看图写话，不是孩子的问题，是家长的问题，自己思考下，是不是这么回事，答案其实也在你自己手里
26楼：匿名用户
让孩子先看简单的图，循序渐进再复杂的图，慢慢就会看图写话了。
27楼：匿名用户
训练的方法是先动粗肆嘴巴说再动手写。让孩岩枝轿子面对一幅图随便说出自己的想法，提高孩子联想能力。多次训练后，再让孩子把自己想到写出来搭清。再有，提高写作能力只有多读书多积累，
28楼：姜兰
放下手机，多给孩子讲讲故事。
29楼：匿名用户
你会看吧慢慢解释给他听。多看几次不就会了。
30楼：广盛宝
这就是监护人的作用，对萌芽中小盆友给予正确的指引
31楼：木槿花開雨成花
也不要太着急，毕竟低年级的孩子在看图写话方面或多或少都会出现一些问题，只是要知道对症下药才是携清最好帮助孩子提升的方式了。例如有一些孩子是无法集中注意力，没改渗有专注的去答题，而不是不会做，这时就需要正确的引导即可。当然也有一些就是真的没办法正常的表达出来，我家孩子当时就是后一类，对于看图写话的题目就是无从下手的感觉，为了帮助孩子就给孩子联络辩歼前了贝尔安亲的看图写话班，现在每天在洛阳市实验小学校区进行全能双师的线上训练，明显感觉到孩子的变化，孩子对于看图写话都有了积极性，不光是愿意动笔了，关于看图和写作的题型也是越做越顺手。
人教版二年级语文看图写话怎样做,小学二年级的语文看图写话怎么做
1楼 匿名用户 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了 袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！ 小鱼看了看自己的书包，也...
一年级孩子用（好心）写一句话,一年级孩子看图写话不会写，每次只写一句话，我要怎么教他，理解能力差！
1楼 匿名用户 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 的惊喜给你好心情 开轩面场圃，把酒话桑麻 的欢悦给你好心情 常记溪亭日暮，沉醉不知归路 的意外给你好心情。好心情让人们的生活更加丰富多彩。 听一首歌，有好心情的陪伴，它会更动听 看一篇文章，有好心情的存在，它会更感人 走一段路，有好心情的同行，它会更轻...
看图写话。秋姑娘到了什么地方,二年级看图写话秋姑娘来了
1楼 武府小道 沙沙沙，沙沙沙 这是风吹动枯叶的声音，这也是秋姑娘来了的乐曲 秋姑娘来了，苹果笑红了脸，稻谷笑弯了腰，风也为了让秋姑娘看见自己，忙换上了火红火红的新衣裳 可是枯叶们却很不开心，闷闷不乐的，这时风大伯来了，问枯叶们为什么不开心 枯叶说嫌自己的衣裳不好看 风伯伯说 别伤心，我带你们跳舞 ...