寓言故事我要的是葫芦的含义,我要的是葫芦,这则寓言故事告诉我们一个什么道理呢?

2020-12-27 15:59:04 字数 5449 阅读 8257

1楼:绛蜡

缘木求鱼,买椟还珠。

大意就是追求一个东西,却不知道正确追求的方法。

我要的是葫芦,这则寓言故事告诉我们一个什么道理呢?

2楼:匿名用户

故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。

《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册(包括2017版)第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。

《我要的是葫芦》是一篇有趣的寓言故事,它向我们揭示了一个深刻的道理。故事写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫,所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。

3楼:祢口口嗳的人

这个故事告诉我们,事物之间是有联系的,如果只顾葫芦不管叶子,最后葫芦也长不成。

请同学点下面采纳哦!(*_*)

4楼:黑泉集团

说明要葫芦的那个人是**、碰到了只有无语

寓言故事<我要的是葫芦>

5楼:秋本三千

从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的花,花谢了以后,藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!他每天都要去看几次。

有一天,他看见叶子上有几只蚜虫,他想:“有几只虫子怕什么呀?”他盯着小葫芦自言自语地说:

“我的小葫芦快长啊!快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!

”一个邻居看见了对他说:“别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”他奇怪地望着邻居说:

“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。

”可是,过了几天,叶子上的虫子越来越多,小葫芦慢慢变黄了,一个一个都掉光了。那个人看见了后悔极了,决定下一年再种。

第二年,那个人又种了一棵葫芦。他细心地照料,经常给它浇水、施肥,没过几天,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。有一天,他发现叶子上又和去年一样爬着一些蚜虫,于是,他想起邻居说的话,马上拿来药水把蚜虫消灭得精光。

就这样,葫芦一天天长大,后来,葫芦真的长得比南瓜还要大呢!那个人高兴极了!

6楼:匿名用户

的繁荣的太多人一定让他再放入太小色色系统设置的方式

我要的是葫芦这篇寓言故事讲了一件什么事

7楼:番茄会有猫的

《我要的是葫芦》为人教版小学二年级上册课文,原文如下:

从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的花,花谢了以后,藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!他每天都要去看几次。

有一天,他看见叶子上有几只蚜虫,他想:“有几只虫子怕什么呀?”他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦快长啊!快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

一个邻居看见了对他说:“别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”他奇怪地望着邻居说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

可是,过了几天,叶子上的虫子越来越多,小葫芦慢慢变黄了,一个一个都掉光了。

8楼:神影

文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。故事告诉我们:

事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。

我要的是葫芦这是一个什么故事?

9楼:匿名用户

《我想要一个葫芦》是一个非常有教育意义的寓言故事,告诉了我们一个深刻的真理,而且还是人教版小学二年级语文上册(包括2017版)第14课的课文。

具体如下:

曾几何时,有一个人种了一个葫芦。细长的葫芦藤上覆盖着许多绿色的叶子,长出了一些白色的花朵。花谢之后,藤上挂着几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天要去看几次。

有某一天,他看到一些蚜虫在树叶上爬行,心里就想着,有几个虫子害怕什么呢!他盯着小葫芦说道:“我的小葫芦,你快点长大,你快点长大!长得比一个大南瓜还要大就好!”

然后一位邻居看到了他,并对他说:“不要只是盯着葫芦。叶子上有蚜虫。

需要除虫啊!”那个人觉得很奇怪。他说:

“什么?叶子上的蚜虫不需要处理。我想要的是葫芦。

”经过几天之后,叶子上的蚜虫就更多了。小葫芦就一天一天的慢慢变黄,一个接着一个都掉落了。

10楼:

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

11楼:匿名用户

《我要的是葫芦》是一篇有趣的寓言故事,它向我们揭示了一个深刻的道理。故事写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫,所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。

寓言故事<我要的是葫芦> 用什么成语比喻?

12楼:匿名用户

买椟还珠?没听过那个寓言,感觉的

13楼:〃暗地の病孩子

井底之蛙:比喻见闻狭窄、眼光短浅的人

我要的是葫芦这则小故事从中明白了什么道理

14楼:匿名用户

《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册(包括2017版)第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。

故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。

教材课文

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

扩展资料

《我要的是葫芦》是一篇看图学文。课文是按事情发展顺序写的。以葫芦的变化为线索向读者一个可笑的故事。

本课有四幅图,分别有四段话与之对应:第一幅图画的是葫芦藤上长满了绿叶,还结了几个小葫芦。

种葫芦的人站在葫芦架前,看着可爱的小葫芦非常高兴。第二幅图画的是葫芦叶子上长了蚜虫,他满不在乎,眼睛只盯着葫芦。第三幅图画的是邻居劝他治虫,种葫芦的人不听劝告,一副不以为然的样子。

第四幅图画的是小葫芦变黄了,都落了。

这个人不知道叶子和葫芦的关系,他只注意葫芦,叶子上生了蚜虫他不管,邻居劝他,他也不听,结果叶子上的蚜虫越来越多,小葫芦也都落了。这个故事告诉我们:事物之间是有联系的,如果只顾葫芦,不管叶子,到头来,葫芦也长不成。

文章开篇着力描写了葫芦长势之好和种葫芦人高兴、喜爱的心情。“细长的葫芦藤、长满了绿叶、雪白的小花、可爱的小葫芦”,透过这些短语,我们仿佛看到了一幅长势旺盛的葫芦图。

“多么可爱的小葫芦哇!”,“每天都要去看几次”,“每天都去看几次”就是天天都去看几次,没有一天不去看几次。这两句话把种葫芦人高兴的心情和对葫芦的喜爱之情鲜明地勾勒出来。

教学这一段时,可以让学生自己朗读课文,想一想这一段讲什么内容,然后借助第一幅图画或投影片,指导学生观察图中葫芦的藤、叶、果实的样子。对照课文理解“细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花”、“藤上挂了几个小葫芦”,使学生知道,葫芦藤上能结出小葫芦,跟长满了绿叶有关系。因为叶子能制造充分的养料,茎叶长得好,才能开花结果

15楼:匿名用户

我要是的葫芦通过这篇课文你明白了什么

16楼:匿名用户

就是说你只追求结果不想付出也是不可能的嗯中间你发现问题但是不付出那你也得不到你要的那个结果

17楼:曾冰钦

要注意事物之间的联系,不能只注重结果。

《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意什么

18楼:雨中漫步

《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意:都不能只看表面,要注意事物之间的联系,思考领悟其中的道理。

19楼:豪豪

个人意见,不要忽略小细节,因为有可能影响整个大局

读了(我要的是葫芦)这个故事我明白了什么

20楼:晓龙修理

事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。

文章简介:

《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册(包括2017版 )第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。

在邻居的帮助下,种葫芦的人明白了叶子和果实的关系,懂得了事物之间是相互有联系的,改变了过去只盯着葫芦,不管蚜虫的做法,最终种出了他想要的葫芦。

内容简介:

我们知道,植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果。在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分的生长,不能只注意结果。

做任何事都得注意事物之间的联系。

你看,那个种葫芦的人,眼睛只盯着葫芦,叶子上长了蚜虫也不管,结果,小葫芦慢慢变黄,一个个都落了,多可惜呀!

可爱的小葫芦为什么会落呢?这是学生可能会质疑的问题。因此,教学时,可以以此问题为突破口,采用变序阅读法,先学习第一段和最后一段,再重点朗读中间两段,感悟问题的原因:

种葫芦的人,只要葫芦,而不管叶子,他不知道事物之间是有密切联系的。

他所犯的错误,可以从他的语言看出来。因此,可抓住文中的人物语言朗读体会,理解课文内容。

21楼:暮静雨

《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意:都不能只看表面,要注意事物之间的联系,思考领悟其中的道理。

《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了。

故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。

22楼:匿名用户

我我要的是葫芦,我明白这是不能只看表面,要看物体

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