1楼：射手鱼丸2号
·心里障碍小
大人学习英语时，会介意自己的文
法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小小孩子的"语言自尊"尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。
·母语发音尚未定型，口腔肌肉弹性好
人的发音器官，与身体其他器官的发展一样，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。
·记忆力好，模仿力强
孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。
学英语是越小学越好吗
2楼：匿名用户
个人觉得是的，越小的年纪接触越好。当然我指的不是语法那些，是指口语啊认识单词这些。毕竟小孩子越是长大接触的东西越多，脑子里装的东西越多，专注力会分散；而且上学后（指小学）功课多了能分配的时间也少了。
所以我觉得学英语，或者说学习外语，都是越小接触越好。可以从儿歌、**片那些渠道开始着手。
为什么孩子越小进行英语启蒙越好
3楼：匿名用户
因为年纪小好奇心大，记忆力好。给你几点建议供参考吧：
4岁以后开始进行启蒙英语刚好赶上孩子的语言发展关键期。在教孩子们的过程中也有一些感悟分享下哈。
不要让孩子开始学英语就要认字母、背单词
很多家长都知道，字母和单词，是每个孩子在英语学习中，都要首先掌握的，由于孩子们缺少对这些东西的接触，所以，家长们的主意就是让孩子们死记硬背，这种教育方式是非常不可取的，因为，很容易就挫伤孩子的英语学习积极性，同时，也给孩子们带来不好的学习方式，将孩子们的英语学习方法推向死记硬背这个死胡同。
听发音不标准的中国式英语
在英语学习中，有一个重要的步骤，那就是听力，那么，很多家长们为了帮助孩子们练好听力，给孩子们听各种听力录音，这些是很盲目的，因为，很多听力都是发音不标准的中国式英语，如果长时间给孩子听的话，很容易将孩子的英语发音引导向不标准的方向，要给孩子们听听力，选择发音标准的听力内容是关键。有条件还是建议参加一些英语班，我同事孩子就是在洛 基英 语，这样发音肯定标准一点。
不要过于追求成绩，刚开始学习就要求孩子要会讲多少个单词等等；
家长要有耐心，不要孩子还没有说出来，就急切的纠正发音，容易打击孩子的积极性。
4楼：关键词教育
越早学干扰越小，双语环境会让有助于锻炼大脑的认知和灵活性，全面提升记忆力。
为什么说学英语越早越好
5楼：小河马英语
这种说法有点绝对偏面啦。
作为一名资深幼儿英语教师，遵循少儿教育中的“最近发展区”，结合教孩子们的实践过程，我认为根据孩子的发展差异情况，3岁-4岁开始学英语是比较合适的。如果年龄过小，孩子不容易模仿出英文单词发音，会有挫败感；年龄过大，会错过最佳学习英文的关键期。
0-6 岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的 语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言 概念，导致语言发育迟缓。
希望对你有帮助，谢谢！
为什么说孩子学外语越早越好
6楼：猫瞳
学语言也是个潜移默化的过程，学的越早接触那个语言的环境，在以后学习中就会轻松很多，不仅不陌生，还培养了外语的语感，学习更快更好望采纳
7楼：金兰
为什么孩子越早学英语越好(3)？ 我们人类学习，获得资料以听力为主体，学习语言有一个特定的时间，就是所谓的**期，任何事都有**期，所以学习语言与语言的本身有关(语言是在特定环境中，养成的一种声音信号)而我们人类的大脑是由100—140亿个细胞构成的。 古人云：
“智者当借力而行”，创造最好的学习环境。
现在让我们轻松一下做个实验，将一块干枯的海棉，放到一杯水里，过一分钟，我把它从杯子里拿走，您会发现什么呢？您会发现杯子里没有水了或水不多了。 早期的孩子就是正处于这个阶段，他的学习吸收的能力是非常强的。
0-3岁的孩子学习效果可以达到100%，您从来没有担心您的孩子学不会汉语，只是担心早晚的问题，也没有担心过您的孩子不会叫爸爸 妈妈，为什么呢？您能给我一个解释吗？您考虑过吗？
这是孩子养成了一种习惯，如果您从小把爸爸 妈妈的称呼改了，叫鸡腿，汉宝。您的孩子可能真把它改了，所以在0-3岁的孩子，只要您给他创造环境一切都ok了。
年龄越小，学外语的效果越好吗
8楼：匿名用户
当然，小孩子学习能力最强
9楼：匿名用户
当然 7岁小孩可以双语教学
“英语学习越早越好”有科学依据吗？
10楼：匿名用户
1861年，法国神经解剖学家保罗 布洛卡斯检查了一位语言障碍的病人，这位病人能听懂别人说话，发音器官也并无病变，可以做手势表达，但除了会发个别音，不会发其它音。病人在6天后去世。解剖发现，其大脑左侧额区后部有一些组织明显损伤，确定是构成死者丧失语言能力的原因。
布洛卡研究了将近十个类似病例，都得到了相同结果，这个区域就被后人称为布洛卡斯区。后来，在1874年，奥地利医生韦尼克也发现了另一种语言障碍，从而发现了韦尼克区。他发现在颞叶部分，还有一个控制语言的中枢，主要管制语言的记忆与理解，与布洛卡斯语言区稍有区别，因而定名为韦尼克区这是到目前为止语言区的两大发现。
这两个区就是人类的主要语言中枢。
在1996年，美国康奈尔大学的专家在第1期《自然》杂志上发表他们的研究成果。科学家们用核扫描术研究发现，人的大脑中有一个专门负责学习语言的区域，（布洛卡斯区）。这一区域在2、3岁时开始快速发育，在10-12岁时发育成熟。
报告认为：人在幼年时期，这一部位非常灵敏，但随着年龄的增长，灵敏性呈下降趋势。儿童学习英语，大脑将有关信息直接存入这一区域。
而**学习语言大脑则要将这一区域和记忆区先建立联系。
人类母语保护系统形成越完善，接受外语的内在阻力越大，许多农村儿童原来都是在初中才学英语，结果很吃力，这一成果给了我们解释。相反，人类母语保护系统形成得越不完善，接受外语的内在阻力越小。因此，少儿学英语，起步越早越好， 3-12岁是学习英语的最佳时期。
超过这个时期后，母语保护系统的阻力加大，所以**学外语不如孩子快。因为儿童有异于**的大脑结构，所以应该在“布洛卡斯区”发育成熟前学习英语，从而把英语作为终生的第二语言。
布洛卡斯区的发育特点决定了人的学习母语和英语的最佳时期是1-6岁，而在3岁左右学习第二外语，和母语之间不会有相互干扰、乃至抑制的想象。
综上可知，3岁到6岁是中国孩子学习英语的**时间，这就需要我们在宝宝幼儿期培养他们学习英语的兴趣，并获得初步的英语思维。
派乐多英语是针对3-12岁中国儿童的英语教育机构，作为儿童启发式主动学习的倡导者，派乐多致力于通过有趣、真实的英语环境来激发儿童自主学习的兴趣！“国际小公民”全外教情景英语就是与比如世界儿童职业体验馆合作，以少年儿童日常生活密切相关的衣、食、住、行、等真实日常场景替代死板的教室，由外教老师引导全英语完成主体任务！！
学习英语年龄越小越好吗
11楼：bd他老头
不是的，最好学习时间是从五六岁开始，但是三四岁就得接触点简单的英语，学英语主要培养学习的兴趣——new dynamic institute
小孩子是不是越小开始学习外语越好
12楼：夏荷碧水动风凉
4岁之前是记忆最好的时候，母语的学习就是4岁前打下的基础，8岁以前是最好的过渡学习时间，加强加深就是4~8岁之间。
13楼：匿名用户
有好也有坏。
我的侄女现在三岁，我每天给他看英文儿童剧，搞到他中文只会说简单的而已，方言也不大会说，只会说英文。
好的是他学习早，长大学外语就不会这么难。
14楼：匿名用户
并非如此！孩子太小认知、感知能力差，过早学习外语，会弄巧成掘！
15楼：东北滴蝶
不是开始学习，是接触早，玩中学
学习英语年龄越小越好吗,什么年龄段学习英语是最好的
1楼 匿名用户 我是觉得啊，要么就孩子很小的时候，比如说上小学之前，要么就等到孩子上初中开始，我孩子也是比较小的时候，五岁我就带她去扬格学习的，也不学什么单词 语法。就是学习个语感呗，就学习对话，一直学着，偶尔跟着大一点的孩子上个外教课，现在学习兴趣还挺浓的，反正也不枯燥，老师教课方式我挺喜欢的。 ...
为什么孩子的中文水平越好就越有利于英文学习
1楼 青岛超元教育 语言学习上都有共同的特点，尤其在语法的学习上，如果自己的中文学的也比较好，自然在语法上学的也比较快。 为什么孩子学语言要越小越好 2楼 匿名用户 人生下来大脑一片空白，对所有事物都有新鲜感，小的时候学习需要，一辈子不会忘。 3楼 漂亮的李慧珍 不知道，但是怎么说呢，不是越小越好，...
3-12岁孩子学习特长班是越多越好吗
1楼 匿名用户 根据你儿子的喜好来学 不要把你自己的意愿强加在你儿子的身上 首先你得尊重你儿子的选择问问他喜欢什么东西 如果他有喜欢的行业的话 你就让他学习这方面的东西就是了 千万不要强迫你儿子 因为那样只会让你儿子产生厌学的情绪 因为你就算是逼着他学也是学不好的 男孩子适合报什么兴趣班 2楼 匿名...