1楼：飞逝缘影
1认识功能:通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念，等，甚至认识包括我们自己再内的整个宇宙。
2教育功能：指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响
3审美功能：培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力
2楼：匿名用户
美术主要具有认识功能、教育功能和审美功能
3楼：李岩天才
你能想到什么功能,我就能给你说出什么功能来
4楼：糊涂军师
促进人文生活
改善人民素质
使世界不单调
（使那些不学无术，游手好闲，爱白日做梦，自恋的人发挥特长
可以谋生）个人意见
美术的三大社会功能
5楼：匿名用户
认识功能：通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念，等，甚至认识包括我们自己再内的整个宇宙。
教育功能：指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响。
审美功能：培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。
绘画的三大社会功能
6楼：风翼残念
绘画的三大社会功能是认识、教育、审美。当然，由于美术与社会生活联系的广泛性以及美术创作的多样性，美术的社会功能也不是单一的审美功能，而是体现在多方面的。概括地说，美术主要具有认识功能、教育功能和审美功能。
这三个方面又是互相联系的，因为美术的认识作用和教育作用主要是依靠情感的引导和美的感染潜移默化地实现的，而培养美感和陶冶情操也起着认识和教育作用。事实上，具体作品更加明显地体现哪种功能，是各有侧重的。
总起来说，美术的社会作用就在于它可以帮助人们认识世界，普及教育，开拓文明，陶冶情操，全面提高人的精神素质，对社会主义精神文明和物质文明建设有着不可或缺的重要作用。
7楼：匿名用户
1、认识功能:通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念，等，甚至认识包括我们自己再内的整个宇宙。
2教育功能：指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响
3审美功能：培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力
8楼：莫若
《画品》在序中首先阐明“夫画品者，盖众画之优劣也”，即本书系品评画家艺术高下之著作，又提出绘画的社会功能为“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”。特别是提出了“画有六法”，不但全面地概括出绘画批评的艺术标准，也完整地确立了绘画创作的艺术规范，成为绘画美学思想优秀遗产的一个重要组成部分。
美术社会功能主要体现在哪三方面
9楼：星愿下的期盼
1、认识功能
偏于具象层面，可以帮助人认识本民族的历史、文化、审美情趣，可以帮助人认识大自然的秩序和行貌色彩，可以帮助人认识到如何感知客观世界。
2、教育功能
重于情感层面，通过对艺术作品的欣赏活动来显现，显现文化特征并始终以独特的艺术形式发展和诠释文化，因此得以作为其文化**。
3、审美功能
集中于精神层面，人们对艺术的欣赏过程能让美感和审美功能显现，从而在生命世界里造就最丰富的人类情感，而对于美的渴望也来自源于情感的作用。
扩展资料
美术的相关情况
据了解，美术的范围非常广泛，其中的分类具体如下：
1、观赏性艺术
①绘画由于使用的物质材料和工具的不同，可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种；
②雕塑有圆雕和浮雕等多种形式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。
2、实用性艺术
①工艺美术
⑴传统手工艺品
如玉雕、象牙雕刻、漆器、金属工艺品等；
⑵现代工业美术
包括一切为满足人民日益增长的物质生活和精神生活需要的适用而美观的生活用品（如花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用电器等），以及现代化的交通工具和机械的造型和色彩设计；
⑶现代商业美术
主要指商品标志、包装装潢和商业广告等；
②建筑属于美术的范围，这由建筑本身包含的技术科学和艺术的两重性所决定，因为任何一座建筑物总以具有某种空间形体的物质结构矗立在大地上的，那就必然有一个造型是否美观的问题。
10楼：河传杨颖
主要体现在教育功能、认识功能、审美功能。在美术的三大功能中，审美功能是美术的最主要和最基本的功能。
美术一般地包括四大门类：雕塑、绘画、设计、建筑。它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新**和摄影等类型。
每个门类又可以根据表现的题材和使用的题材，再分成若干小类。
人们在美术欣赏活动中思想上得到启迪，认识上得到提高，促使观赏者在思想、感情、理想、追求等方面发生深刻的变化。
扩展资料
美术绘画作品有：西方的达·芬奇《蒙娜丽莎》《人像》、梵高《星夜》《向日葵》
美术雕塑用可雕刻和塑造的物质材料制作出具有实体形象、以表达思想感情的一种艺术形式。雕塑的种类可以从不同角度来划分。从制作工艺来分，雕塑可分为雕和塑。
雕是从完整而坚固的坯体上把多余部分删削、挖凿掉，如石雕、木雕、玉雕等，塑是用具有粘结性的材料联接、构成为所需要的形体，如泥塑、陶塑等。从题材来分，雕塑可分为纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑。
从表现形式来分，雕塑可分为圆雕、浮雕。圆雕是不附在任何背景上，可从四面八方观赏的立体雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的艺术形象。表现手法常常借助于体积和结构等。
11楼：匿名用户
1、观赏性美术（油画，雕塑，国画，浮雕等）2、实用性美术
a,工艺美术(与生活密切相关)
a.传统手工艺品:剪纸,玉雕,漆器,根雕,骨雕,泥塑,草编.
b.现代工业美术:满足人们生活(衣,食,住,行)需要,具有实用性和美观性的一切用品.
c.商 业 美 术 : 主要用于商业广告,策划,对公司或产品起到一定的宣传作用.(如:标志,海报,广告招贴等等)
b,建 筑:
a.公共建筑:歌剧院,图书馆,博物馆
b.宗教建筑:教堂,庙宇,祭坛
c.纪念性建筑:纪念馆,纪念堂
12楼：百度用户
1认识功能:通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念，等，甚至认识包括我们自己再内的整个宇宙。 2教育功能：
指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响 3审美功能：培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力
美术作品的社会作用功能有哪些
13楼：命中注定的
总括起来说，美术作品对于社会生活的作用（或称功能）可概括为三个方面，即审美作用、认识作用、教育作用。
美术往往通过典型化、艺术化的形象反映生舌，欣赏者从不同的美术作品中（包括作品描绘的对象和作品特定的形式）可以认识不同时代、民族、国家的具体生活情景，从而认识历史、认识现实、认识真理，这就是美术的认只功能。应该看到，任何真正的美术作品都具有不同程度、不同性质的认识作用。
美术及其社会功能
14楼：浦信毛夏
由于美术与社会生活联系的广泛性以及美术创作的多样性，美术的社会功能也不是单一的，而是体现在多方面的。概括地说，美术主要有认识、教育和审美功能。但是，但是三方面又是相互联系的，因为美术的认识作用和教育作用主要是依靠情感的引导和美的感染潜移默化地实现的，而培养美感和陶冶情操也起着认识和教育作用。
事实上，具体作品更加明显地体现那种功能，是各有侧重的。
社会的功能是什么
15楼：斯帕狄
1、交流功能。
人类社会创造了语言、文字、符号等人类交往的工具，为人类交往提供了必要的场所，从而保持和发展了人们的相互关系。有些非人的其他动物是有语言的（比如大猩猩、海豚），有些则无语言（比如长颈鹿）。
2、整合功能。
社会将无数单个的个体组织起来，形成一股合力，调整矛盾、冲突与对立，并将其控制在一定范围内，维持统一的局面。
3、导向功能。
社会有一整套行为规范，用以维持正常的社会秩序，调整个体之间的关系，规定和指导个体的思想、行为的方向。导向可以是有形的，如通过法律等强制手段或**等非强制手段进行。
4、继承发展功能。
个体的生命短暂，个体一代代更替频繁，而社会则是长存的。一个物种创造的物质和精神文化，通过社会而积累和发展。
5、自组织调节功能
社会的结构要素往往随着社会可持续发展的要求、各要素会不断地自我调整其地位及职能维护社会的进步性。
16楼：月似当时
社会的主要功能为：
1、交流功能。
人类社会创造了语言、文字、符号等人类交往的工具，为人类交往提供了必要的场所，从而保持和发展了人们的相互关系。有些非人的其他动物是有语言的（比如大猩猩、海豚），有些则无语言（比如长颈鹿），但都可以交流，有语言的可以依靠语言去交流，但所有动物都可以用肢体语言来交流。
2、整合功能。
社会将无数单个的个体组织起来，形成一股合力，调整矛盾、冲突与对立，并将其控制在一定范围内，维持统一的局面。所谓整合主要包括文化整合、规范整合、意见整合和功能整合。
3、导向功能。
社会有一整套行为规范，用以维持正常的社会秩序，调整个体之间的关系，规定和指导个体的思想、行为的方向。导向可以是有形的，如通过法律等强制手段或**等非强制手段进行；也可以是无形的，如通过风俗习惯等潜移默化地进行。
4、继承发展功能。
个体的生命短暂，个体一代代更替频繁，而社会则是长存的。一个物种创造的物质和精神文化，通过社会而积累和发展。
5、自组织调节功能
社会的结构要素往往随着社会可持续发展的要求、各要素会不断地自我调整其地位及职能维护社会的进步性。
社会，即是由人与环境形成的关系总和。人类的生产、消费娱乐、政治、教育等，都属于社会活动范畴。社会指在特定环境下共同生活的人群，能够长久维持的、彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构（社会又被歪曲内涵作形容词使用，形容在人群中混日子过生活的人，特指混混，在学生中使用甚广）。
不同物种的社会观念和社会进化程度不同。例如如老虎、豹子、青蛙、棉铃虫等的社会关系只是为了领地、食物及异性的竞争；而在像老虎和豹子这样更高等的动物，会出现母子间社会关系；像猩猩、狮子、猴子等的社会则更为高级，变得等级分明。
其实人类与其他哺乳动物的社会都是极为相似的，都是那么等级分明；然而蜜蜂、蚂蚁的社会不仅等级分明，而且分工明确，各成员安分守己执行命令，但它们的弱点便是单个的个体难以独立生存，需依赖于社会整体的互相帮助。
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