1楼：慕容凤邪
需求分析是指估计市场规模的大小及产品潜在需求量。
影响因素：
**。在其他条件不变的情况下，某一商品的**越低，消费者对该商品的需求量越大；而商品的**越高，消费者对该商品的需求量则越小。
偏好。这里所说的偏好，既与消费者的个人爱好和个性有关，也与整个社会风俗、传统习惯、流行时尚有关。
收入。一般说来，收入与需求是正相关的，即别的条件不变的情况下，收入越高，对商品的需求越多，这是因为较高的收入代表了较高的购买能力和支付能力，而需求是受支付能力的约束的。
相关商品**。需求不仅取决了商品自身的**，也在相当程度上受其他商品**的影响。在其他商品中，有两类两品的**影响最大。
一是替代品，即在消费中相当程度上可互相代替的商品，二是互补品，即经常放在一起消费的商品。
预期。这里说的预期，不是指消费者的个人预期，而是指对商品需求产生影响的是社会的群体预期，无论这种预期正确与否。
经济学上的需求是指人们的什么
2楼：波士商学教育
a.购买欲望
b.购买能力
c.购买欲望和购买能力的统一
d.根据其购买欲望所决定的购买量
正确答案：c
3楼：匿名用户
经济学上的需求是指人们的 购买欲望和购买能力的统一
4楼：游乐设备
c.购买欲望和购买能力的统一
西方经济学分析题的解决方法是什么？
5楼：匿名用户
1、所谓的机会成本通俗的说就是为了得到一样东西必须放弃的东西.很多情况下，某种行动的成本并不像乍看时那么明显.
考虑上大学的决策，成本不是住房和伙食，因为即使不上大学，也要租房和吃饭。最大的成本是时间，如果把上大学的时间用于工作，能赚到的工资就是上大学最大的单项成本。因此，很多正值上大学年龄的职业运动员如果放弃运动而上大学，可能每年少赚几百万美元，因此他们上大学的成本比普通人高得多。
这也是为什么许多职业运动员一定要退役后才去上大学的原因.就比如姚明,他为什么不选择上大学而选择去nba打球一样,假定他不去nba,而去上大学,那么他需要付出?四年的学费25000(如果他上的是一般的本科院校),同时他的年龄在增长等.
同时他放弃的就有去nba每年四五千万美元的年薪,还有拍广告所得到的广告费.假定他一年可以赚5000万美元,上大学所需要四年的时间他可以赚到2亿美元.同时他在打球之余还可以去买**或者**什么的,那么他又将得到一笔收益.
但是如果你把上大学所需四年花的钱都去做投资,即使回报率很高估计怎么也比不上去nba打球.所以对于他来说,只有去nba才是合理的理性的选择.
2、d=s,12-2p=2p,p=3,d=s=6
3、这一观点。理由如下：
（1）需求的**弹性指某种商品需求量变化的百分率与**变化的百分率之比，它用来测度商品需求量变动对于商品自身**变动反应的敏感性程度。若 ，则称该商品的需求为完全缺乏弹性。
（2）大学**并没有观察到过去15年里的大学教学的需求曲线，只是看到了均衡**和均衡数量。事实上，即使大学教学需求曲线是富有弹性的，如图所示，如果供给曲线一起向上移动，就可能形成均衡**提高而均衡数量不变的状况。
（3）供求曲线之所以向上移动，是有大学教学自身**之外的因素引起的。比如，办学成本的提高、大学教学预期价值的提高、需要接受教学的适龄人口的增加等。
西方经济学的生产要素需求的两个特征是什么？
6楼：匿名用户
派生的需求和联合的需求
派生的需求是指由于对产品的需求而产生的对生产要素的需求.例子:比如如果我们都不穿衣服了,那么服装厂家就不用去购买布料这种生产要素了.
正是因为我们都需要衣服,所以厂家要制造衣服,所以才去购买布料.
联合的需求是指任何产品的生产都需要多种生产要素互相补充,共同合作.例子:比如电脑厂商,他们要生产电脑,不仅要跟intel,amd等购买cpu,还要去购买软件等等其他生产要素.
才能有一台完整的品牌电脑!
西方经济学（大纲）第一章需求和供给复习的重点是什么？
7楼：手机用户
《宏微观经济学》考试大纲 宏微观需求、供给与均衡** 本章是全书的重点章之一，介绍**的形成及其对经济的企业和生产理论 本政治大纲我就不帮
宏观经济学里的总需求是指什么？包括哪些方面？
8楼：匿名用户
社会总需求
是指一个国家或地区在一定时期内（通常1年）由社会可用于投资和消费的支出所实际形成的对产品和劳务和购买力总量。它包括两个部分：一是国内需求，包括投资需求和消费需求。
投资需求由固定资产投资需求和流动资产投资需求组成。消费需求由居民个人消费需求和社会集团消费需求组成。二是国外需求，即产品和劳务的输出。
测算社会总需求有两种方法：
一是从需求形成角度测算，就是在生产指标基础上，按影响总需求的因素作出调整，以得到社会总购买力的方法。其计算公式为：
社会总需求＝本期国内生产总值－本期储蓄＋本期银行信贷收入＋本期财政赤字＋本期出口
二是从需求使用角度测算，就是把社会总购买力可能使用去向的各个项目加总在一起的方法。其计算公式为：
社会总需求＝本期投资需求总量＋本期消费需求总量＋本期国外需求总量
上述需求总量和供给总量比较，反映着以货币支付力所代表的需求与实物（包括劳务）**之间的平衡状况。
保持社会总需求与总供给的平衡，是国民经济持续快速健康发展的需要。长期经济建设的实践表明，总需求过大，投资膨胀，经济增长过快，超过社会财力、物力、资源的承受能力，各方面都绷得很紧，这种状况难以持久，最终会引起经济上的大起大落，给国民经济造成巨大损失。因此，为促进国民经济持续快速健康发展，必须注意调控社会总需求与总供给的基本平衡。
保持社会总需求与总供给的平衡，是调整产业结构，提高社会经济效益的需要。为了促进产业结构和产品结构的调整及产品质量的提高，提高社会经济效益，也要保持社会总需求与总供给的平衡。
保持社会总需求与总供给的平衡，是保证经济体制改革顺利进行的需要。搞好经济体制改革，必须有一个比较稳定和宽松的社会经济环境。总需求过大，往往会引起通货膨胀，而通货膨胀往往导致企业生产行为和居民消费购买行为的混乱。
由于企业无法依据正常的信息进行生产和引发的居民的抢购行为，社会经济秩序难以稳定。因此，为保证经济体制改革的顺利进行，也必须保持社会总需求与总供给的基本平衡。
社会总供给
它与社会总需求是宏观经济学中的一对基本概念。社会总供给是指一个国家或地区在一定时期内（通常为1年）由社会生产活动实际可以提供给市场的可供最终使用的产品和劳务总量。它包括两个部分：
一是由国内生产活动提供的产品和劳务，包括农林牧渔业、工业、建筑业等行业提供的产品，也包括由交通运输、邮电通讯、银行保险、商业服务业等行业提供的服务，即国内生产总值。二是由国外提供的产品和劳务，即商品和劳务输入。其计算公式为：
社会总供给＝本期国内生产总值＋本期进口－本期不可分配部分
本期不可分配部分，是指国内生产总值中当年不能进行分配的部分，如人工培育正在生长过程中的牲畜、树木、由于天灾人祸造成的损失等。
由于各时期的供求状况相互影响，在测算社会总供给时，应考虑各时期之间的衔接。其计算公式又可表示为：
社会总供给＝本期形成的社会总供给＋期初供给结余总额
9楼：么啥意思
宏观经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象，着重考察和说明国民收入、就业水平、**水平等经济总量是如何决定的、如何波动的，故又被称为总量分析或总量经济学。
“宏观经济学”一词，最早是挪威经济学家弗里希在1933年提出来的。经济学中对宏观经济现象的研究与考察，可以上溯到古典学派。法国重农学派创始人魁奈的《经济表》，就是经济学文献对资本主义生产总过程的初次分析。
然而，在古典经济学家和后来的许多庸俗经济学家的著作中，对宏观经济现象和微观经济现象的分析都并存在一起，并未分清。特别是自所谓“边际主义革命”以来，经济学家大多抹煞经济危机的可能性，无视国民经济总过程中的矛盾与冲突，只注重于微观经济分析，以致宏观经济问题的分析在一般经济学著作中几乎被淹没了。
但随着传统庸俗经济学在 二十世纪30年代经济危机的袭击下破产，随着凯恩斯的《就业、利息和货币通论》一书出版，宏观经济分析才在凯恩斯的收入和就业理论的基础上，逐渐发展成为当代经济学中的一个独立的理论体系。
宏观经济学研究的一个中心问题是：国民收入的水平是如何决定的？宏观经济学认为，国民收入的水平，反映着整个社会生产与就业的水平。
宏观经济学在解释经济周期时，很强调投资的变动的关键作用，认为投资的变动往往比消费的变动来得大，指出投资在相当程度上既是收入变动的原因，也是它的结果。它在“解释”投资的变动与国民收入的变动之间的关系时，提出了“加速数”和“乘数”相互作用的学说。
“加速原理”与“乘数论”所要说明的问题各不相同。“乘数论”是要说明投资的轻微变动何以会导致收入发生巨大的变动，而“加速原理”则要说明收入的轻微变动何以也会导致投资发生巨大变动。但二者所说明的经济运动又是相互影响、相互补充的。
宏观经济学正是利用所谓“加速数”和“乘数”的相互作用，来“解释”经济的周期性波动。据说，在经济危机的条件下，生产和销售量下降，加速原理的作用会使得投资急剧下降，而乘数的作用又使得生产和销售进一步急剧降减，后者再通过加速原理的作用会使得投资成为负数(或负投资)。
加速数和乘数的相互作用，加剧了生产萎缩的累积过程。一旦企业的资本设备逐渐被调整到与最低限度的收入相适应的水平，加速原理的作用会使负投资停止下来，投资状况的稍许改善也会导致收入重新增长，于是一次新的周期便重新开始。收入的重新增长，又通过加速数的作用，导致新的“引致投资”；后者又通过乘数的作用，促使收入进一步急剧增长，这便开展了经济扩张的累积过程。
这个累积过程会把国民经济推到“充分就业”的最高限，并从那里弹回来而转入衰退。
宏观经济学讨论的**问题，是一般**水平，而不是个别产品的**问题。按照前面讲的“国民收入决定”论，一般**水平主要取决于总需求水平。然而，总需求水平的变动一方面影响着货币的供求，另一方面也受货币供求变动的巨大影响。
所以，货币分析在宏观经济学中具有重要 的地位。
宏观经济学重视对货币供求的分析，不仅在于可通过对货币供给、利息率的调节去影响总需求，而且在于货币供给的变动与总的物价水平有着密切的关系。关于货币供给量与物价水平之间的关系，宠观经济学著作大多承袭传统的“货币数量说”，只是略加修缀。
许多宏观经济学著作者认为传统“货币数量说”过于粗糙，他们把货币数量说的基本观点跟“收入决定”论的基本观点联系起来，认为在经济达到“充分就业”的水平以前，货币供给的增加，其主要影响将表现在扩大“有效需求”、增加生产(或收入)上对**水平的影响很小；只有当经济达到“充分就业”水平之后，这时闲置设备已全部使用，若再增加货币供给，已不能再促使产量增加，而只会产生过度需求，形成通货膨胀缺口，导致物价水平不断上升，酿成真正的“通货膨胀”。
这种分析，就是所谓货币分析与收入分析相结合的一个重要表现。这种分析表明，不仅**开支和税收的变动，而且货币供给量的变动，都会对总需求水平(投资需求和消费需求)产生影响。这就为**主要通过财政政策和货币政策对国民经济的活动进行干预，提供了理论依据。
宏观经济学认为**应该，而且也能够通过运用财政政策、货币政策等手段，对总需求进行调节， 平抑周期性经济波动，既克服经济衰退，又避免通货膨胀，以实现“充分就业均衡”或“没有通货膨胀的充分就业”。
财政政策和货币政策的运用，是相互配合、支持的；但在经济萧条、通货膨胀等不同时期或条件下，二者将采取扩张性或紧缩性的不同对策。
在萧条时期，采取扩张性的财政政策和货币政策。在财政政策方面，主要措施是减税和扩大**的开支。减税可以使公司和个人的纳税后收入增加，从而刺激企业扩大投资和个人增加消费；而投资需求和消费需求的扩张将导致总需求增长，以克服经济萧条。
扩大**开支，主要是扩大**的购买或订货，增加公共工程经费和扩大“转移性支付”，目的是通过扩大公私消费，以刺激投资。这种扩张性财政政策势必导致财政赤字。根据凯恩斯的“有效需求学说”，资本主义经济的常态是一种“小于充分就业均衡”。
因而扩张性的赤字预算，也就成了战后西方国家**的常备政策工具。
在货币政策方面，主要措施是扩大货币供给量和降低利息率。这些措施包括：在公开市场上购进**债券，把更多的准备金注入商业银行。
商业银行 的准备金增加后，就可扩大对企业和个人的贷款，从而扩大货币供给量，降低贴现率，刺激投资，从而增加总需求。
通货膨胀时期，采取紧缩性的财政政策和货币政策。不论是财政政策还是货币政策，依然运用上面所介绍的那些政策工具，只是朝着和上述相反的方向，即按着紧缩性方式而不是按扩张性方式来加以运用。
现在西方经济学界开始企图用供给分析来补充需求分析的不足，在宏观经济分析中**微观经济基础，出现了一种供给分析与需求分析相综合、微观分析与宏观分析相结合的新动向。
西方经济学微观中简述需求的决定因素
1楼 刻苦学习 第一就是 与需求之间的相互影响，第二是 决定 与单纯 影响 的不同。第一，根据价值规律， 与需求是相互作用的。如 供大于求 生产缩小 供小于求 生产扩大 供大于求 第二，为什么在表述需求对 的作用时用了 决定 。从哲学角度看，需求关系代表着社会经济的客观存在，而 是对需求状况的货币表...
西方经济学影响商品需求的主要因素有那些
1楼 匿名用户 该商品的 消费者的收入水平 相关商品的 消费者的偏好 消费者对商品的 预期 2楼 汗 找老师要题啊。平时上课没讲么？ 西方经济学原理 影响商品需求的因素有哪些？ 3楼 demon陌 影响商品需求量的因素有5个 1 在其他条件不变的情况下，某一商品的 越低，消费者对该商品的需求量越大 ...
西方经济学中的odp什么意思,经济法与西方经济学的区别
1楼 高顿财经教育 西方经济学指产生并流行于西方国家的政治经济学范式，狭义指西方资产阶级政治经济学范式，广义包括马克思主义政治经济学范式。西方经济学与东方经济学是不同的经济学范式。西方经济学主要是范式概念，而不仅仅是地域概念。 改革开放以来流行中国的新自由主义经济学也属于西方经济学。 西方经济学即被...