1楼：猪猪将军
呀！瞧，它长着一身雪白的长毛，毛茸茸的，像个大棉花糖哩；还有还有，瞧瞧那尖长的耳朵，显得多神气！那深邃的蓝眼睛，比大海还蓝，比宝石还脆，一眨一眨的，可真好看！
那小嘴，满充着“贵族狗”的气质。它，就是俺家的小狗——波比。
俺家的波比整天优哉游哉，走起路来那小身子骨挺得直直的，两耳也竖得挺挺的，身上的“白大褂”好像开了拉链，左摇右摆。咦，从远处正眼细看，可真像团雪白的云，轻轻飘飘地在流动。
俺家的波比是整天吃了睡，睡了吃，堪称正宗“懒狗”，不过要是有陌生人来到家里，他可会像“脱胎换骨”了似的“不顾形象”地疯狂怒吼，好像要让全世界都听到似的。
波比啊波比，你的样子，你的性格，无不让我觉得你真是可爱“无比”。
五年级下册语文第二课 课后小练笔怎么写？
2楼：热心网友
每一张相片都是一段美好的回忆，它记录了我一生的故事。 我最喜欢的是我六岁那年打雪仗时拍下的相片。那天，我刚起床，开门一看，下雪了。
树枝被沉重的积雪压弯了腰。四周静悄悄的。
3楼：匿名用户
就不告诉你就不告诉你。
五年级下册语文第二课的小练笔怎么写
4楼：匿名用户
如果想有答案，至少应该告知题目是什么，毕竟，回答问题的人可能没有课本
五年级下册第二十二课小练笔150字
5楼：竖起大拇指点赞
每到过年,我都会缠着爸爸带我去放鞭炮,现在城里都不能放鞭炮了,所以爸爸只好带着我到郊外去放鞭炮.每次我们都会买很多不同种类的鞭炮和烟花.
我们把鞭炮插在土里,用香点燃引线,我双手紧紧地捂住耳朵,躲在大人身后,探出半个脑袋,看着嗞嗞燃烧的引线,心里想：我到底是把手放开,跳到前面做出一副勇敢的样子,还是就像现在这样害怕的样子呢?我还在犹豫中,鞭炮已经“嘭”的一声**了,顿时纸屑四散,尘土飞扬,空气中弥漫着一股硝烟的味道.
我也高兴得大叫起来!
当然,最壮观的还是晚上放的烟花.有的烟花放上天像一朵盛开的菊花,有的烟花放上天先是一个小圆圈,接着像水波一样一圈一圈地放大,而且每一个圆圈的颜色都不一样呢!有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来.
各种五颜六色的烟花交织在一起,此起彼伏,五光十色,把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样,十分美丽.
看着满天的烟花,听着四处噼里啪啦的鞭炮声,热热闹闹的新年又来到了!
五年级下册语文书的第二课的小练笔场景描写，热闹或隆重的场景 100~150字
6楼：y原子弹
每到过年，我都会缠着爸爸带我去放鞭炮，现在城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好带着我到郊外去放鞭炮。每次我们都会买很多不同种类的鞭炮和烟花。
我们把鞭炮插在土里，用香点燃引线，我双手紧紧地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半个脑袋，看着嗞嗞燃烧的引线，心里想：我到底是把手放开，跳到前面做出一副勇敢的样子，还是就像现在这样害怕的样子呢?我还在犹豫中，鞭炮已经“嘭”的一声**了，顿时纸屑四散，尘土飞扬，空气中弥漫着一股硝烟的味道......
我也高兴得大叫起来!
当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢!有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来.....
各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽......
看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，热热闹闹的新年又来到了!
7楼：匿名用户
游乐场人山人海非常人闹
五年级下册语文第二单元的第五课的小练笔50字
8楼：
别了,波农丁!永别了,乡亲们!我的心 里已经感受到了死亡的气息,我知道自己 舍不得离开,但我不能再等了,我的生命 已经垂危,也许,我的同伴们更需要我… …二十六年来,我在村寨里生活得十分舒 适,但我无时无刻不在挂念着曾经与我并 肩作战的同伴.
回想起我自己,只是一头 唯一幸存的战象,战场上的枪林弹雨早已 习惯,看到战友们中弹倒下,而自己只能 依然冲锋杀敌,对于我来说,这是莫大的 耻辱,是我一生的遗憾.二十六年前,我 没能与你们一起走向死亡,今天,我踏上 了死亡的征程,二十六年的思念,我要全 部对你们诉说.我不会去祖宗留下的坟墓 ,我要回到曾经撒过热血的土地
苏教版五年级下册23课小练笔咋个写
9楼：
《最后一头战象》的小练笔
嘎羧要走的消息传遍全寨。大家纷纷前来为噶羧送行。大家泣不成声。
嘎羧微微颤动了一下嘴唇，却没有叫出声来。此刻他的心与村民们的心紧紧地贴在了一起，他的心早已被村民们的那一颗颗温暖炙热的心打动了，眼泪涌了出来。他想：
“这二十六年来，村民们无时无刻不关心着我。每天，村民们总是早早地把我的早餐送到，他们从不让我饿一顿。他们的经济并不富裕，对自己十分节省。
然而对我，他们却毫不吝啬。每次，我要求帮村名们搬东西，他们却总是擦了擦满头大汗的脸，婉言谢绝。
这时，一个老象兵走了过来。
“噶羧，嘎羧。”那位老象兵小声叫着嘎羧，“我的老朋友，你为什么要那么早离开我们而去？”他送上几串香蕉、几根甘蔗。
嘎羧好像听懂了他的话，仰头低吼一声，听似长叹：再见了，我的亲友们！擦干眼泪，不要为我悲伤，人老了总归是要离去的！……
嘎羧渐渐远去，可人们仍久久不肯离去……
嘎羧来到打洛江畔。
他站在被霞光映红的卵石上，凝望着清波荡漾的江面，不禁又想了好多好多：“当年，我正是在这儿和同伴齐心协力，与敌人搏杀。现在，我的战友们都不在了。
他们死得其所！因为他们与我同是当年威风凛凛的战象！战友们，不要挂念我！
我这就来！”嘎羧亲吻了亲江边的礁石，用尽力气朝天大吼了几声，然后，嘎羧便迈着沉重的步伐离开了……
回想我自己，只是一头普通的战象，只有曾经在战场上浴血奋战的光辉，其他什么都没有了。没有友谊，因为我的战友，和我一起杀敌的战友啊，他们都倒在了敌人的枪下！………………
我被波农丁救了上来。朝阳啊，你认为我是幸运的吗？虽然我是幸运的，但是现在，仍然逃不过死神的召唤……
我不认为我幸运。习惯了枪林弹雨，习惯了战友和我那浴血奋战的气息，这才是我想要的轰轰烈烈的生活啊！我宁愿和我的战友一起，一起走向死亡之路，一起倒在敌人的枪口之下，不想…………
我已然走向漫漫长路，再见了，各位朋友们，为了心中的梦，我期待着和同伴们一起………
苏教版五年级下册语文第五课的小练笔怎么写
10楼：猪猪将军
生活是什么?
生活是一首歌，一首五彩缤纷的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人无法捉摸的歌。生活中的艰难困苦就是那一个个跳动的音符，由于这些音符的加入才使生活变得更加美妙。
不同的人有着不同的人生，他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲，因为他们喜欢平平淡淡的生活，喜欢中规中矩的生活。伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲，因为他们向往富有创造性的生活，喜欢新的景象出现在各自的视线里。
无论是平凡的人还是伟大的人，他们的开始都是一段上坡路，就相当于一首歌的开端，音调逐渐提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而缓慢，声音此起彼伏。当然，平凡人则是一组平滑音，虽然显得有些枯燥，不过也别有一番韵味。这便是验证了“萝卜青菜，各有所爱”的说法。
在生活的这首歌中，有的人因不小心弹错了一个音符获指法错误或忘了乐谱而被“红牌”罚下场了；有的人选用了比较简单的曲子，勉勉强强过了关；有的人勇于探索、钻研，又弹奏出了新的乐章，获得了无与伦比的荣誉。无论是哪一种人，无论他是否获得了成功，他都奏响了人生的第一个音符。
每首歌的结尾方式是不同的。平凡人所弹奏的寂静安宁的夜曲是平和低沉地消失于无形之中，伟大的人所弹奏的前进曲则是以一个振奋人心的高音做了收尾。这就是两种歌曲的收尾，两种人的命运。
这就是生活，歌一般的生活，不论你选择了哪一种歌曲，哪一种调调只要你心满意足，觉得有意义，认为值得，那就勇敢去做，放开心胸去弹奏，要越过一个个跳动的音符，竭尽自己所能，弹奏出最美的生活。
苏教版五年级下册语文第二课题目《 暖流》 的含义 5
11楼：小笑聊情感
暖流，原指水温高于周围海水从低纬度流向高纬度的洋流，在课文比喻心中感受到的温暖和激动。
课文暖流原文
1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的***，来到南开大学看望师生员工。
校图书馆二楼北阅览室，是同学们常常来看书的地方。这一天，王辉早早地来了，他怎么也没有想到几十分钟以后，会接受***对他的“考试”。
***来了！他满面春风，向同学们致意。同学们一齐起立鼓掌，热烈欢迎***的到来。
***走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀？”王辉说：“《中国古代文学史》。”***拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。
***问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉说：
“这是我们必读的书。”***又问：“能背诵一些吗？
”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他能背诵，但又怕***当面指定内容让他背，就告诉***：“我都熟读了。
”***强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便兴致勃勃地背起了王勃的《滕王阁序》。
他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。
接着，***又背起苏轼的《水调歌头·中秋》：“明月几时有，把酒问青天。”他忽然停了下来，让王辉接着背。王辉大声背道：“不知天上宫阙，今夕是何年。”
旁边一位同学接下去：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”王辉又接着背：
“起舞弄清影，何似在人间。”许多同学都跟着一起背起来：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”到了最后，***也很有兴致地参加了进来：“但愿人长久，千里共婵娟！”大家背完了，***高兴地说：“不错，不错。”
***走到阅览室的尽头，又转过身来笑着问王辉：“你知道宋词和元曲有什么区别吗？”王辉作了详细的回答，***听了频频点头。他再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开了阅览室。
这时，同学们仍沉浸在兴奋和喜悦之中。王辉激动地说：“***是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！”
12楼：手机用户
水温高于所流经海区两侧海水的洋流。通常自低纬流向高纬，水温沿途逐渐降低，对沿途气候有增温、增湿作用。在地图上常用红色箭头表示。
如北大西洋暖流、北太平洋暖流等。②比喻心里感受到的温暖和感激：老师和同学们的热情关怀，使他感到全身流过一股暖流
仿写五年级下册的第二课丝绸之路,仿写五年级下册的第二课丝绸之路，200字
1楼 匿名用户 我理想中的机器人是这样的 早晨，我刚起床，机器人就拿来像盒子一样的东西，上面有许多按钮。每个按钮的下面都标示着各种各样不同的名字。 我按一下巧克力这个名字，盒子就迅速地打开，并从里面跳出来一个盒子。打开一看，就有几颗像药丸子一样，有着各种味道的巧克力，还有它们的颜色也是五颜六色，各不...
五年级下册第二课丝绸之路缩写成两百字
1楼 岁月就这么说 丝绸之路通常是指欧亚北部的商路 与南方的茶马古道形成对比 西汉时张骞和东汉时班超出使西域开辟的以洛阳为起点 往西一直延伸到罗马 在通过这条漫漫长路进行 的货物中 中国的丝绸最具代表性 丝绸之路 因此得名 丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道 还是促进亚欧各国和中国的友好往来 ...
五年级上册17课小练笔,五年级上册17课小练笔200字
1楼 高度和地方 阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？ 同学们失落地望着阿曼达。 会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！ 阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。 同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道 哎 他不会来救我们的，毕竟...