1楼：北师张老师
教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的_____a: 无意注意
b: 有意注意
c: 随意注意
d: 有意后注意
参***: a
教师讲课时,声音抑扬顿挫,富于变化,是为了引起学生的什么注意呢?是有意注意，无意注意，还是有意后注意呢
2楼：匿名用户
请注意主体“引起学生的”什么注意，主体是学生，学生是无准备的，所以应该是无意注意。如果主体是老师的话，这里是有意注意。
3楼：匿名用户
无意注意。要从学生的角度看。
4楼：匿名用户
说明老师讲的精彩 ，同时也有吸引学生的意思。也同有让不专心的学生注意的意思呀。
5楼：匿名用户
都有，更多是因为习惯
教师讲课声调抑扬顿挫是为了引起学生的有意注意还是无
6楼：吉林中公教育
首先要搞清楚主体，主体是学生的话，学生是没有准备的，那就是无意注意。如果主体是老师的话，那这里就是有意注意。
教师讲课抑扬顿挫是为了引起学生的什么注意？
7楼：钢丝慧慧
无意注意，关键是学生不由自主的，所以是无意注意
8楼：匿名用户
老师的心思我们学生是搞不透的，可能是老师讲课太投入，亦可能是想引起同学们的注意，或者他就是闲着没事装b！不要管他，好好学习哦！o.o
教师上课声音抑扬顿挫是为了吸引学生的什么注意力？
9楼：匿名用户
我不确定是为了吸引学生的无意注意还是有意后注意，但绝对是这两个中的一个
10楼：匿名用户
感知觉 主要是听觉
11楼：铭哎尼
用可能是感情高低起伏读课文
老师讲课中突然加重语气是为了引起学生的什么注意?
12楼：匿名用户
各种原因……具体情况要具体分析……
13楼：山居秋
1.有人开小差或者睡觉，需要老师提醒
2.课堂情况有些混乱，需要组织课堂纪律
3.讲到学习内容的重点、难点、承上启下的内容（现在不听待会很难听懂是的那种），提示同学认真听讲
4.自己忘词，用于帮助自己顺一下思路。
5.自己卡了、用于蒙混过关
6.看见美女或者某人了或者想到某人了，有点失控。
7.有领导查课，提示同学有要事发生。
老师上课忽然提高嗓门是无意注意?
14楼：碎宇天际
有时是为了叫醒某位同志……有时是说到重点提高音量；还有一种是讲得投入的时候会有音量的变化。
1、教师运用抑扬顿挫、轻重有致的需要是为了（ ）a:吸引学生无意注意。b：吸引学 30
15楼：匿名用户
2、教师通过板书的字体、颜色、语音、语速等来吸引学生的a、无意注意。
16楼：水焰龟
答案都是a啊
答案肯定错了啊
要学会相信自己