1楼：匿名用户
《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度
和封建家长制度的叙事散文。作者叙事触及时事，抨击北洋军阀及其走狗鼓吹封建教育和封建礼教的丑恶行径，并插入精彩议论，使往事的回忆充满了战斗性。文章的主题是通过儿时的作者对迎神赛会的热切向往，以及他正欲到东关看五猖会而被背书一事弄得毫无情趣的内容表现出来的。
全篇虽然只写了一件事，但是这件事写的集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染、铺陈对比的手法，来加强文章的感染力。那种孩童对迎神赛会的向往、期待、失望和失望情绪的多方面展示；那种由于以往屡次的失望沮丧才引发的此次的莫大的期望；正在手足舞蹈、欢呼雀跃之时却迎来父亲的一声断喝：
去拿你的书！宛如兜头一盆冷水，作者正是通过这些环境气氛的层层渲染，以及我的情绪对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严正关注。
五猖会 表达了怎样的思想感情? 读完后你有什么感受? 15
2楼：绝泪彼岸花
请概括《五猖会》的主要思想内容：《五猖会》记叙“我”儿时盼望**迎
神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受，表现了强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想的不合理。
读五猖会后有什么感受：
1.作者的父亲深受封建教育思想的毒害，而且这种毒害还延续到了下一代；
2.封建的教育方式扼杀了孩子的天性，而作者对这种做法是非常不满的。
求点赞~(≧▽≦)/~
以下作参考（按照你的理解来写）：
请概括《五猖会》的主要思想内容。
《五猖会》记叙“我”儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受，表现了强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想的不合理。
从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？
父亲是一个**、对儿童心理无知和隔膜的封建家长。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理.鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦.
在封建统治的社会中,鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家,遭逢社会变革和家庭的日渐败落.鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状.
鲁迅的童年,许多来自儿童的玩性,天真的稚气都被抹杀了.我们的大人,真该反省反省了。
希望这些对你有利~毕竟答案不能人人都一样的说~
3楼：不如绿了她
五猖会是当地人们的一个节日，“我”儿时也喜热闹，但当“我”要去之时，父亲却要“我”背诵《鉴略》，背不出就不许看会，虽然后来背出来了，得以去看会，不过却再也提不起兴致了。
这篇散文表达的是封建教育制度对儿童的**，使儿童失去了童年的快乐。虽说现如今时代进步了，但“唯分数论”还牢牢地固锁着孩子们，家长们盲目追求名校，无形中形成的攀比现象愈演愈烈。
有些教育专家说，现行的中国教育制度是失败的，家长们望子成龙、望女成凤的心情，无形中带给孩子巨大的压力。如果说封建教育制度培养出的是迂腐的读书人，那么现如今培养出的就是高分低能的下一代！
现在，有些家长只看重教学的效果，却不懂得教学的意义。说白了，现在的学习就是学习今后如何在社会中立足，不仅要贯通文化知识，更重要的是灌输道德知识，培养高雅的情趣。如果一天到晚只知道窝在房间里苦心读书，那只会成为书本的奴隶。
孩子的天性就是玩，如果连天性都被抹杀了，空有满腹诗文又有何用呢？
改变教育体制很难，那么我们只有像周国平说的那样“向教育争自由”，不一定要做门门皆优的高材生，重要的是按照自己的兴趣去发展、去努力。一些本着素质教育而灌输的课外知识，也就不重要了。
4楼：匿名用户
《五猖会》是鲁迅于1926年所著散文，主体思想是针砭旧式教育。
1.《五猖会》记述的是作者儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。
2.“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴，这种“沉重感”深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。
5楼：匿名用户
文中父亲偏偏挑这个时候去让鲁迅背书，就是说明父亲是故意的，要不顾儿童的天性，而硬要趁机要儿子学习。而作者说“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”不仅当时父亲不理解我的感情，而且我至今也不理解父亲当年为什么要在那个时候叫我背书。
这种诧异的背后有一种不理解的痛苦。 可见，父亲是一个封建而不顾儿童天性的人
6楼：匿名用户
《五猖会》的主要思想内容：《五猖会》记叙“我”儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受，表现了强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想的不合理。
读五猖会后有什么感受：
1.作者的父亲深受封建教育思想的毒害，而且这种毒害还延续到了下一代；
2.封建的教育方式扼杀了孩子的天性，而作者对这种做法是非常不满的。
求点赞~(≧▽≦)/~
以下作参考（按照你的理解来写）：
请概括《五猖会》的主要思想内容。
《五猖会》记叙“我”儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受，表现了强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想的不合理。
从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？
父亲是一个**、对儿童心理无知和隔膜的封建家长。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理.鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦.
在封建统治的社会中,鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家,遭逢社会变革和家庭的日渐败落.鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状.
鲁迅的童年,许多来自儿童的玩性,天真的稚气都被抹杀了.我们的大人,真该反省反省了。
希望这些对你有利~毕竟答案不能人人都一样的说~
7楼：匿名用户
幼时的鲁迅先生队伍唱会十分期待，却没想到再去**的途中被父亲强迫要求背书，最后导致他失去了看热闹的性质。通过这件小事，鲁迅先生强烈指责了封建教育对儿童天性的摧残。
8楼：匿名用户
作者儿时看五猖庙会，那是难逢的盛大的庙会,他笑着,跳着,兴奋的不得了。但在出发的时候,父亲却让作者背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行,大约读了二三十行吧。
他的父亲说：给我读熟,背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把作者的兴致全浇灭了。
待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了，一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和**搅得索然无味。表现了家长与儿童在心理上的隔膜，然而在平淡的叙述中,可以感受到了作者受伤的心灵。
9楼：ii十点半
鲁迅先生未能去看五猖会，被父亲赶回家看书，我们可能都觉得这是对封建礼教的批判，但是我们有能发现鲁迅父亲的良苦用心，我们又何尝不是在那个叛逆的年纪选择所见所爱。
小时候父母的催促和呵斥都是有一定益处的，不然我们不知道偏到**去了，所以怀着对教育方式厌恶的同时，不妨发现身边那些离开理性竞争后的人情味，鲁迅先生是一个注重人本身情感的人，然而他也不缺少对事理的判断能力。
文中有一段是关于鲁迅背完书后没有了当初的兴致，这让我们很难明白鲁迅当时的内心情感，也许是因为自知了，也不排除他忘却了赛会的兴致。
10楼：飞翔的翅膀
主要记叙“我”对儿时急
切盼望**迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残.《五猖会》记述儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残.
11楼：匿名用户
**、对儿童心理无知和隔膜的封建家长。
12楼：匿名用户
儿童还很懵懂，不该施加压力，应该有快乐的童年
13楼：奋进
是朝花夕拾中的第四篇,主要记叙“我”对儿时急切盼望**迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受
14楼：匿名用户
xjjdjdjdkdkkdksks
读了五猖会有什么感受（20字左右）如题
15楼：课文你来说
《五猖会》这篇文章描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突，以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
16楼：悦欣梦幻蝶
“我”在参加五猖会的时候，父亲却让我背“我”还不熟练的《鉴略》背不下来就不种去。
五猖会读了有什么感受
17楼：课文你来说
《五猖会》记述了作者儿时盼望**（赶会）的急切兴奋的心情。
这篇文章描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突，以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
五猖会读后有什么感受？
18楼：我是龙的传人
相信不少人都拜读过鲁迅先生的《五猖会》，其中让人印象最深刻的，便是正当大家都在欢天喜地准备去东关看五猖会时，“父亲”却要求“我”必须将《鉴略》背完，才能去看五猖会。多年以后，鲁迅仍然对此十分疑惑不解：为何父亲偏偏要在那时让我去背书？
其实，许多人在小时候都会有这样经历，大部分人随着年龄的增长已经忘记了。当他们看过《五猖会》时，孩提时的“沉重”经历又恍惚在脑海中萦绕着。
自古以来，无数家长望子成龙、望女成凤，希望孩子玩少一点，多点学习。(********.
**)作为父母，这种心情自然可以理解。如今我国实施计划生育政策，一对夫妻只生一个孩子，父母恨不得倾尽所有的爱，按照自己设定的路线，想让孩子成为出色的人才，自己则成为最棒的父母。
造成这种后果的，看来不是单纯某个人的问题了，而是中国古往今来教育文化的积淀，中国教育似乎从很早以前就埋下了这颗种子。这是一种很难再改变的思想观念，在文章中鲁迅觉得可能是《鉴略》很重要父亲才会让我背，可是为什么偏偏会让鲁迅在那个时候背呢？鲁迅先生当时的反应是这样描写的：
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，──而且要背出来。
而后又“梦似的就背完了。”最后导致了在上船之后“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
”鲁迅的父亲肯定没有想到那时鲁迅孩童时的想法，而强迫鲁迅去背什么《鉴略》，扼杀了孩子的活泼好动的天性，鲁迅的父亲尚且如此，又何况是我们的父母呢？
中华民族有许多的优良传统，有一些思想的精华，也有一些糟粕谬论。读书固然可以出人头地，但孩子的健康成长，也应该有一个属于自己的空间吧，家长是时候换个角度想想孩子的问题的了。
让我们的父母和孩子一起成长吧。
鲁迅童年盼看五猖会的心情和感受,五猖会 表达了怎样的思想感情? 读完后你有什么感受? 15
1楼 有念的树枝 p s 纯粹本人思想。 父亲让他背书，背不完，不准去。心里像是热锅上的蚂蚁，但是由不得他辩解的时间。就马上去背书。 心里焦躁不安，紧张。对五猖会相当盼望。希望看精彩的表演。 背书时的无奈。和背会之后欣喜与迫不及待。 2楼 星月葵花 急切盼望看到五猖会的喜悦愉快和迫不及待的心情。 3...