1楼：苦涩咖啡
我觉得纸得发明告诉我们，经过人的智慧可以让人们省下很多时间。纸的发明让后来的人们有个更好的记录生活和交流的工具，所以说，纸是一项伟大的发明。
2楼：匿名用户
只要做事情时，经过人的智慧，就可以让人们省下很多时间。
3楼：匿名用户
我和他们一样的只有了智慧
关于纸的发明有什么启示？
4楼：小马过河
造纸术是我国bai
古代科学技du术的四大发明之zhi
一。纸的发明，也dao是人类文明专的伟大成就。人类属早期运用的档案载体，都存在着各种缺点，只有纸这种书写工具，才为人类广泛接受而沿用至今。
纸的发明给我国乃至世界带来了许多种大影响，其中就包括对档案事业的影响。
5楼：左京寿美子
造纸术的发明，有利于我国文化事业的发展。几个世纪后，造纸术传到朝鲜、日本、印度和阿拉伯，后来又经北非传到欧洲。造纸技术促进了人类文化的传播，是中华民族对世界文明的巨大贡献。
6楼：匿名用户
哈哈哈嗝刚刚好吧gv
纸的发明这篇课文写了什么？
7楼：匿名用户
，我国的造纸术仍然是世界最先进的。但是，1797年，法国人尼古拉斯·路易斯·罗伯特成功地发明了用机器造纸的方法，从蔡伦时代起中国人持续领先近2000年的造纸术终于被欧洲人超越。一直到现在，我国的造纸术都在他们之后。
我个人觉得，这件事应该给今天的孩子讲，文中应该有这样的话语。有人说，这样的话语怎么可以放上去呢？
我们为什么要学习我国优秀传统文化？一是要有文化自信，二是告诉我们的后代不能只是自豪，我们早已经出现了危机，被人赶超了，如果接下来我们也应该有赶超他人的思维和行动，这才是优秀传统文化学习该有的价值。死记硬背过去，只是躺在过去的精彩中，不能完成创新式的蜕变，这样的传统文化学习，肯定不是完整的。
综上所述，《纸的发明》这篇课文很一般，需要重新写，给孩子一个真正的综合性学习的文本。
当世界年纪还小的时候这篇课文告诉了我们什么道理。
8楼：都都
道理：用第三人称的口吻，介绍了当世界还小的时候，万物学习的情形，告诉人们要
用学习改变自己，用学习让自己变得更加优秀的道理。
这是一篇充满想象力和灵气的童话故事。作者运用拟人的手法写出了太阳、月亮和水是怎样学习生活的，以最简单的方式，做自己最容易做的事情。让人们悟出了无论做什么事都要认定目标，持之以恒地去做。
课文：当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。
它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断的变化。
水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……
那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
这世界还相当有秩序……
哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
扩展资料：
《当世界年纪还小的时候》生字词：
一、易错字
1、简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
2、世：注意第一笔横长，左右出头。
二、多音字
1、当：dāng（当心） dàng（上当）
2、弄：nòng（摆弄） lòng（弄堂）
三、近义词
年纪—年龄 必须—一定 开始—起初
主意—办法 容易—简单 自由—随意
四、反义词
开始—结束 成功—失败简单—复杂
容易—困难自由—约束睁开—闭上
9楼：课文你来说
告诉我们的道理：只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
《当世界年纪还小的时候》这篇文章的作者以小孩子的视角看这个世界，文中充满了奇特的想象 。
10楼：匿名用户
只要遵循自然让大自然变得有秩序，就相当有秩序了。
11楼：匿名用户
告诉人们要用学习改变自己，用学习让自己变得更加优秀的道理
纸的发明这篇课文说说课文讲了一件什么事？
12楼：失而复得的向往
《纸的发明》主要描写了蔡伦之前书是用竹片、木片做的，很笨重，后来字写在帛上，虽然解决了重量问题，但是由于**昂贵，无法普及。西汉时期用麻造纸，但是粗糙难写。蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了轻便好用的纸张。
蔡伦的造纸术原料容易得到，**便宜，很容易满足人们的需要。同时蔡伦发明的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。造纸术是中国古达四大发明之一，我们要热爱自己祖国的文化。
儿童与发明这篇课文告诉了我们什么启示
13楼：课文你来说
课文告诉我们：生活中的许多发明都与儿童有关。作者用平实的语言为我们娓娓讲述那世上的第一支口琴、听诊器等等的诞生都与儿童有着密不可分的关系，还告诉我们：
“只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。”
14楼：云南万通汽车学校
思考，坚持，思路，逻辑，
据的发明的故事告诉我们一个什么道理
15楼：林红香怡
一方面说明了大自然的鬼斧神工。美妙的大自然给人以创造的灵感。
另一方面说明了人们要留意我们身边的事物，并仔细观察，认真琢磨，善于发现。终会有发明创造。
16楼：匿名用户
处处留心皆学问，要仔细观察
造纸术这篇课文中,今天我们该如何利用纸说说自己的想法？
17楼：宸翊叁秋
你好！下面我说说自己的想法，供你参考
我了解到造纸用料方面是耗木料比较多，生产过程也比较耗时耗力。
想法：首先是敬佩我国古代劳动人民的慧慧，其次想到的是要节约用纸，我们每天用纸都是在砍伐树木，平时使用过的文件的背面空白处可以二次做稿纸用。我们平时用过的纸不要随意丢弃，要分类摆放，能二次**利用。
同学们用的练习本要把所有页数都用完了，再换新的，不要用一半，空白一半就丢弃了，要节省自然资源，避免不必要的浪费，养成简省节约的习惯。
纸的发明这篇课文主要讲了什么的情况蔡伦什么的经过以及造纸术的传播促进了什？
18楼：失而复得的向往
《纸的发明》课文为5个自然段，第1自然段：总说造纸术的意义；第2自然段：早在几千年造纸方法发明以前人们将文字先是刻在龟甲兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在帛上；第3自然段：
西汉时代懂得用麻造纸；第4自然段：东汉时代，蔡伦改进造纸术；第5自然段：后来造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的的发展。
这篇课文叙述了有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验,，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,**又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
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