1楼：jodi武士
这是一个覆盖图形，你必然看到那个长方形覆盖下面的三角形
即左边有10个，右边有三个
共有13个
2楼：匿名用户
10个啊
梯形的3个，中间的三角的4个，右面的最低是三个
3楼：匿名用户
只有10个
左边7个，右边3个
4楼：真理的化身
左边的是两个 重叠的三角形 也就是在这面看不到 把反面的加上就对了 这题还真是。。。。。。。。。。。鐧惧害鍦板浘
小学一年级题目拼下面图形要用几个三角形?
5楼：空想想是我
第一个4个 第二个3个 第三个2个。
6楼：懵懂青春因你
五个 三个 两个
7楼：溥巧凡须臻
这是一个覆盖图形，你必然看到那个长方形覆盖下面的三角形
即左边有10个，右边有三个
共有13个
数一数下面图形中各有多少个三角形.题目和参***
8楼：匿名用户
还是要把基础学好了，才可以把成绩提高的，在网上是问不到答案的哈
多背书，是有好处的 多思考，才会有进步
9楼：匿名用户
****，大哥，要不然没办法答
小学一年级数学题分一分（填序号） 有三种图形 圆形 三角形 正方形 都是一大一小，分别代表数字是，
10楼：匿名用户
第一题，按（大小）分（大）（小）
第二题，按（图形）分（圆现）（正方形）（三角形）
11楼：仰望北斗
小学一年级数学题分一分（填序号）
有三种图形 圆形 三角形 正方形 都是一大一小，分别代表数字是，大圆形里数字是1，大三角形里是4，大正方形里是6，小圆形里是5，小三角形里是3，小正方形里是2
第一题，按（大小）分（1，4，6）（2，3，5）第二题，按（形状）分（1，5）（4，3）（2，6）
小学一年级下册数学七巧板有哪几种图形组成
12楼：恏乄亖
小学一年级下册数学七巧板含有：等腰直角三角形、平行四边形和正方形。
小学一年级下册数学七巧板的组成：
五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。
拓展资料：七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：
三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。七巧板是古代中国劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。明、清两代在中国民间广泛流传，清陆以湉《冷庐杂识》卷一中写道：
近又有七巧图，其式五，其数七，其变化之式多至千余。体物肖形，随手变幻，盖游戏之具，足以排闷破寂，故世俗皆喜为之。在18世纪，七巧板流传到了国外。
李约瑟说它是东方最古老的消遣品之一，至今英国剑桥大学的图书馆里还珍藏着一部《七巧新谱》。
13楼：邪龙断剑
七巧板主要由正方形，三角形，长方形组成。
七巧板的作用：
形状概念、视觉分辨、认智技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会。
无论在现代或古代，七巧板都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。
现在被家长们广泛采用来帮助小孩学习基本逻辑关系和数学概念。可以帮助孩子认识各种几何图形、数字、认识周长和面积的意义，了解毕氏定理。
七巧板还可以教导小朋友辨认颜色，引导小朋友领悟图形的分割与合成，进而增强小朋友的手部智能、耐性和观察力。亦可用以说故事，将数十幅七巧板**连成一幅幅的连惯图画，即可当漫画般说故给小朋友听。先拼出数款猫、几款狗、一间屋，即可说出一美妙动人的故事。
14楼：雅龙
三角形，正方形，平行四边形。
15楼：共康精锐彭老师
http://baike.haosou.***/doc/5340581-5576024.html
小学一年级学的 图中有几个三角形
16楼：小美女_侯
共22个。
拓展资料：
数图形的两种基本方法：
数图形属于“计数”的范畴。通常，计数有两种基本方法，一种是“分类计数”，一种是“分步计数”。分类计数的理论基础是“加法原理”，分步计数的理论基础是“乘法原理”。
具体采用什么方法，要根据图形的构成特点和学生的能力水平适当选择。如题目：正五边形和它的对角线可以形成多少个三角形？
一．分类计数
方法一：按组成分类。
(1)单一的三角形(△abf、△afj、△aje……)有10个；
(2)由2部分组成的三角形(△abj、△afe……)有10个；
(3)由3部分组成的三角形(△abe、△beh……)有10个；
(4)由5部分组成的三角形(△acd……)有5个。
总共有10＋10＋10＋5＝35(个)。
方法二：按形状分类。
根据图形的对称性：
(1)与△abf相同的有5个；
(2)与△abj相同的有5个；
(3)与△abe相同的有5个；
(4)与△afj相同的有5个；
(5)与△afe相同的有5个；
(6)与△acd相同的有5个；
(7)与△aci相同的有5个。
总共有5×7＝35(个)。
二．分步计数
抓住“所有的三角形都至少有一个顶点是五边形的顶点”这个特征。
第一步：以顶点a为代表。
(1)只涉及顶点a的三角形，只有△afj这1个；
(2)涉及顶点a和另一个顶点的三角形，有△abf、△abj、△abg、△aci、△adg、△aei、△aej、△aef共8个；
(3)涉及顶点a和另外2个顶点的三角形，有△abc、△abd、△abe、△acd、△ace、△ade共6个。
第二步：推广到5个顶点。
(1)只涉及1个顶点的三角形无重复，有1×5＝5(个)；
(2)涉及2个顶点的三角形排除重复后，实际有8×5÷2＝20(个)；
(3)涉及3个顶点的三角形排除重复后，实际有6×5÷3＝10(个)。
总共有5＋20＋10＝35(个)。
总结，分类计数比较直观，适合各年级学生。其中，方法一具有一般性，适用于所有图形；方法二只适用于特殊图形（对称图形，特别是多向对称图形）。
17楼：迷了他20年
上图中：
由1个三角形组成的三角形有：10个，
由2个三角形组成的三角形有：8个，
由3个三角形组成的三角形有：4个。
所以图中三角形的总数为10+8+4=22（个）。
数学题：一下图形有几个三角形和长方形
18楼：刘孔范
我感觉是15个三角形。40个长方形。参考。
19楼：天蚕
出这种题的老师有病，不知道能对小学生有什么帮助
20楼：匿名用户
（1）15个 （2）40个
21楼：愉悦心自足
三角形15 长方形40
22楼：利
15个三角形。40个正方形。
不对请见谅哈 利math
23楼：昔昔离离
15个三角形，40个长方形
一年级数学第四题三角形的左面有几个图形?
24楼：fancy陈哈
确实是3个。可能是没写这空，老师圈起来了，笔迹前后都有明显的差别。
一年级作文用三角形正方形,圆形介绍写作
1楼 匿名用户 多观察 学会观察 观察是写作的必要前提和基础 家契诃夫就这样谆谆告诫初学者 作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家 要把自己锻炼到观察简直成习惯 仿佛变成第二个天性 把观察锻炼成习惯 锻炼成第二天性 这是一种很需要时间去磨练的功夫 是很有作用 很了不起的功夫 要留心观察身...
小学一年级数学题是把,小学一年级数学题是把11.22.33.44.55.66.77.88.99这九个数字分别填入下面的
1楼 匿名用户 应该是九宫格的题目。 2楼 绝代天骄 请完善题目，o o谢谢！ 3楼 可爱的赵鹏宏 剩余的题目跑哪儿去了？飞走了吗？ 4楼 溋溋灬 下面的 what？ 5楼 匿名用户 阿斯顿发股股份打算打算的撒非官方佛顶骨 把11 22 33 44 55 66 77 88这八个数分别填入括号里，使等...