1楼：du知道君
先总的写出了这种植物爬山虎,再分别写它的叶子,脚.
按从整体到局部顺序
2楼：景芸应皓洁
叶子爬山虎有脚
脚的样子
脚的功能
爬山虎的脚作者按什么顺序介绍爬山虎的脚
3楼：小妮子晨晨婷婷
先总的写出了这种植物爬山虎,再分别写它的叶子,脚.
按从整体到局部顺序
4楼：匿名用户
我是小学四年级的语文老师。这道题那先介绍的是爬山虎脚的叶子，然后是形状。
小学课文《爬山虎的脚》是按什么顺序记序的
5楼：
《爬山虎
的脚》是以从整体到局部的顺序记叙的。课文围绕爬山虎的脚，先讲了爬山虎长在什么地方。又讲了爬山虎叶子的特点，最后讲了爬山虎脚的特点。
课文先写爬山虎的叶子，从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变成嫩绿，长大后的叶子引人注目，并给人一种非常舒服的感觉。
课文的重点部分是第3至5自然段，作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”，非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。它长在“茎上长叶柄的地方”，它的形状是“枝状的六七根细丝”，“每根细丝像蜗牛的触角”，颜色如新叶。在第4自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。
最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系：它的脚要是没触着墙就会枯萎。
通过读文我们可以体会到，作者对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观察了很长时间。
6楼：武府小道
先总的写出了这种植物爬山虎,再分别写它的叶子,脚.
按从整体到局部顺序
7楼：匿名用户
按从整体到局部顺序.
先总的写出了这种植物爬山虎,再分别写它的叶子,脚.
8楼：匿名用户
《爬山虎的脚》是按(从整体到局部)的顺序记序的
9楼：课文你来说
课文《爬山虎的脚》是按时间顺序和事情的发展顺序来记叙的。
《爬山虎的脚》是冀教版、人教版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。
10楼：匿名用户
is impossible to
11楼：匿名用户
因为所以 科学料理 要想知道 问你自己
爬山虎的脚是按什么顺序写的
12楼：匿名用户
先总的写出了这种植物爬山虎，再分别写它的叶子，脚。
按从整体到局部顺序
13楼：匿名用户
《爬山虎的脚》一文,作者先介绍爬山虎的（叶子 ）,再介绍爬山虎的（ 脚）最后介绍爬山虎的（ 爬墙方法 ）
14楼：云南万通汽车学校
选 b, 这个解释为主动表被动 do you have anything to say?是和此句一样的句型. 可以排除cd,而题意是表示5个中选一个或者几个,而不是全要了,所以选b~~
爬山虎的脚是不是说明文，按什么顺序写的
15楼：武府小道
《爬山虎的脚》是一篇说明文，按从整体到局部顺序写的。
先总的写出了这种植物爬山虎,再分别写它的叶子,脚。
爬山虎的脚是按什么顺序介绍爬山虎的叶圣陶为什么会把爬山虎写得那么生动具体
16楼：浅蓝豆丁
叶圣陶的文章《
爬山虎的脚》按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点。
这篇文章着重介绍了爬山虎的“脚”；写了“脚”的生长部位、形状和作用，不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，还介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。
17楼：潮阳河南
先总的写出了这种植物爬
山虎,再分别写它的叶子,脚.
按从整体到局部顺序
叶圣陶之所以会把写得那么生动具体，是因为他从多个角度，多个季节与时间去描写，这是许多著名作家的经典写法。细致入微\的观察加上优美的文笔和真挚的感情
18楼：水微眠
全文按照从整体到部分的顺序，先介绍爬山虎位置。再写爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的来写的；他所以把爬山虎写的这么生动，是因为他善于观察，能抓住事物特点
19楼：花汁染指的海角
本文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的具体形状，以及怎样用脚来爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。告诉我们只有通过仔细观察，才能写出具体生动的文章。
本文的作者观察爬山虎是从远到近观查，有满墙的叶子到好像蛟龙的爪子的脚。写叶子抓住了眼色幼嫩红到嫩绿这一变化特点，更加直接的说明了作者不仅观察仔细，而且连续观察，我们从中懂得了要抓住事物的特点仔细观察。
爬山虎从不在乎自己所站的位置好坏，始终坚守向上的信念，唱着一首奋进的歌，努力地，一脚一脚的奔向阳光普照的地方，所以我们因该更加热爱生命，不断奋进，用行动展示自己存在的价值。也同时体现了一种坚韧不拔的精神。
20楼：匿名用户
就是想元v呢又如何呢v密码，润认妈妈还要给你们
作者在介绍爬山虎的脚时先写爬山虎脚的什么什么
21楼：小雁塔小学
作者在介绍爬山虎的脚时：
先写爬山虎脚的样子和颜色。
再写爬山虎是怎样向上爬的。
最后写了爬山虎的脚与墙的依赖关系。
急！急！急！爬山虎的脚是不是 说明文，按什么顺序写的？谢谢了
22楼：匿名用户
是说明文。。。。。。。。。
是按照先写叶子，再写脚的顺序。。。
写叶子是先写颜色，再写形状，最后写它的叶子漾起波纹。。。
23楼：匿名用户
爬山虎的脚应该是介绍性说明文。
全文分为3个大段。1、1 2、2 3、3~5第一段描写爬山虎生长位置；第二段描写爬山虎的叶子特点；第三至五段描写爬山虎的脚，也就是主要内容。
叶圣陶先生抓住
24楼：星白薯星
不见得你可以抽象成议**：爬山虎用无形的脚，在峭壁上攀岩。。。毅力和勇气。。。
最好不要说明文
25楼：匿名用户
先写叶子，再写脚，最后写脚的重要性。
爬山虎的脚一文，作者先介绍了什么？再介绍了什么
26楼：沐雨萧萧
《爬山虎的脚》一文,
作者先介绍爬山虎的（叶子 ）,再介绍了爬山虎的（ 脚），
最后介绍爬山虎的（ 爬墙方法 ）。
27楼：
先描写了爬山虎生长的地方，后描写爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，激发我们留心观察周围事物的强烈的兴趣。
《爬山虎的脚》
形近字、同音字辨析：
虎（壁虎） 占（占领） 铺（铺张） 匀（均匀） 触（触角）
虚（虚心） 战（战争） 捕（捕捉） 均（平均） 解（解放）
近义词、反义词：
1、近义词：仔细—细心 逐渐—渐渐 舒服—舒适 均匀—匀称 牢固—坚固
2、反义词：舒服—难受 仔细—马虎 弯曲—笔直 牢固—松散
知识要点：
1、《爬山虎的脚》作者（叶圣陶），是我国现代著名作家、教育家、出版家，他创作了我国第一部童话集《稻草人》。我们还学习了肖复兴写叶老的一篇文章是《那片绿绿的爬山虎》。
2、正音： jīnɡ
触着（zháo）墙 重（chónɡ）叠 空（kònɡ）隙 茎
3、《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了（爬山虎生长的地方）、（爬山虎的叶子）和（爬山虎脚的形状和特点），以及（爬山虎是怎样一步一步往上爬的）。
4、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
答：介绍了爬山虎的脚长在（茎上长叶柄的地方），样子（六七根细丝），并以（蜗牛的触角）比喻每根细丝的形状，颜色是（嫩红的），可见（作者对事物的观察十分仔细、认真）。
5、第4自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系（依赖）：它的脚要是没触着墙就会枯萎。
6、词句解析：
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
“一顺儿”是指（同一个方向或顺序）。这句话具体地写出了爬山虎叶子的两个特点：一是“绿得新鲜，看着舒服”；二是“又多又密，铺得均匀”。
7、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？
答：因为爬山虎每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都拉着茎和叶子往上爬，又因为叶子本身就有重量，叶尖因为重力的作用都会向下。
爬山虎的脚是按什么顺序写的,爬山虎的脚作者按什么顺序介绍爬山虎的脚
1楼 匿名用户 先总的写出了这种植物爬山虎，再分别写它的叶子，脚。 按从整体到局部顺序 2楼 匿名用户 《爬山虎的脚》一文 作者先介绍爬山虎的 叶子 再介绍爬山虎的 脚 最后介绍爬山虎的 爬墙方法 3楼 云南万通汽车学校 选 b 这个解释为主动表被动 do you have anything to ...
爬山虎的脚作文,仿造《爬山虎的脚》写一篇作文
1楼 白羊 学校操场主席台后面的栏杆上满是爬山虎，还有我家小区也有爬山虎。今天注意观察了学校操场的爬山虎。 爬山虎的叶子品种很多，一种是大大的 圆圆的，摸着刺刺的。 一种是小小的 嫩红色的，红中还带一点绿，摸起来软软的，非常舒服。还有一咱是大小适中的 深绿色的 摸起来毛毛的，我还发现这种叶子一般是长...
爬山虎的脚，爬山虎的脚是怎么样的
1楼 课文你来说 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚是什么样子的呀 2楼 乒乓跳豆 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是...