1楼：奔跑的窝牛的家
“孔雀东南飞.五里一徘徊.这一诗句采用的手法是：
起兴手法、浪漫主义手法，也要分析出作者这样写的用意。
这首诗的开头，运用了托物起兴的写作手法，创造了缠绵悱恻的气氛，起到了提摄全篇的作用。兰芝、仲卿死后合葬，坟地中松柏梧桐茂盛、鸳鸯相向夜鸣的结尾，运用了浪漫主义的写作手法，象征着二人的忠贞爱情永远长青，体现了诗人对这一对青年男女的深切同情。
“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用了什么艺术手法
2楼：匿名用户
开头的“孔雀东南飞，五里一徘徊”两句，是古诗中常用的比兴手法，比兴俗话说是比喻。
朱熹曰：“赋者，敷陈其事而直言之。”“比者，以彼物比此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”
《孔雀东南飞》在开头两句以下的全文都是“敷陈其事而直言之”之赋，而这开头两句是“先言他物以引起所咏之词”之兴，“以彼物比此物”之比。
“以彼物比此物”，本体和喻体之间要有相似性；“先言他物以引起所咏之词”，先言之物与所咏之词要有关联性。
对于《孔雀东南飞》这首诗的开头：以孔雀的美丽比喻兰芝的美丽，以孔雀飞时的“五里一徘徊”比喻兰芝作出决绝之举时心中的犹豫彷徨和缠绵悱恻。
3楼：匿名用户
开头的“孔雀东南飞，五里一徘徊”两句，是古诗中常用的比兴手法，
朱熹曰：“赋者，敷陈其事而直言之。”“比者，以彼物比此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”
《孔雀东南飞》在开头两句以下的全文都是“敷陈其事而直言之”之赋，而这开头两句是“先言他物以引起所咏之词”之兴，“以彼物比此物”之比。
“以彼物比此物”，本体和喻体之间要有相似性；“先言他物以引起所咏之词”，先言之物与所咏之词要有关联性。
对于《孔雀东南飞》这首诗的开头：以孔雀的美丽比喻兰芝的美丽，以孔雀飞时的“五里一徘徊”比喻兰芝作出决绝之举时心中的犹豫彷徨和缠绵悱恻。
4楼：匿名用户
比兴 俗话说是 比喻
孔雀东南飞五里一徘徊写在开头是什么手法
5楼：酷酷风潮
这一句兼用了“比”和“兴”的手法，以孔雀失偶喻夫妻离散并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，布置了全篇的气氛。这种以美禽恋偶联想到夫妻分离的手法在民歌中是常见的。在结构上，开头的这一句也和结尾的鸳鸯双飞构成呼应关系，体现了构思的匠心和用心的良苦。
运用：这种比兴手法在现代一些流行歌曲中亦常有运用。如《花心》：“花的心开在蕊中，空把花期都错过。你的心晶莹剔透，心中一定还有梦。”
其实主要是要渲染一种神秘的气氛
6楼：匿名用户
起兴手法。起兴 手法一般是选取能够反映作品思想内容的相关或相似的事与物，置于作品之首，起到烘托人物和突出主题的作用。实际上，起兴部分就如同一篇**作品的第一个音符，它或许不能直接显示主题，但它能够确定一篇作品的感情基调。
本诗开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”就像一篇**作品的第一个低沉的音符，孔雀的失偶显示出一种悲伤与无奈，“五里一徘徊”则更让人想象到蕴含其中那份痛苦与依恋。那迂回飞翔的姿态让人们在心灵上不由升腾起一种黯然神伤的情绪。因此，这开头两句为全诗奠定了一种哀怨、伤感的基调，它像一张迷蒙蒙的潮湿之网笼罩着全诗，暗示出作品叙述的将是一个悲剧性的故事。
7楼：匿名用户
诗的开头两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”，就是用的比、兴手法。孔雀，那艳丽羽毛，那婉约多姿的轻盈体态，使人不由地产生对善的爱怜，也给人以美的欢欣。在人们的心召中，孔雀是美好爱治的象征。
因此，赞颂孔雀，正是为美好爱情而歌唱。在这里，诗人妙用比、兴手法，以这两勾引起全篇，让这象征着忠贞爱情的孔雀在读者心中徘徊，引起我们对主人公命运的关切。
本诗开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，以引起下边的故事。这是古代民歌常用的一种方法。孔雀原产印度，相传是驾鸟的配偶。
孔雀向东南飞，但誉恋它的配偶，所以定不了几里就徘徊一阵。这种起兴的诗句有暗示基调的作用。古诗写夫妻分离，也往往用双鸟起兴，如汉乐府《艳歌何尝行》：
“飞来双白鹄，乃从西北来。……五里一返顾，六里一徘徊。”《襄阳乐》：
“黄鹄参天飞，中道郁徘徊。”
8楼：哥特式飞鱼
起兴 释义：(1).诗歌表现手法之一。谓由外界环境触发诗兴文思。
【出处】：《诗·周南·桃夭》“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家” 宋 朱熹 集传：
“故诗人因所见以起兴，而叹其女子之贤，知其必有以宜其室家也。” 明 冯梦龙 《邯郸梦·行宫望幸》：“劳你有个歌儿，将月儿起兴，歌出船上事体，每句要弯弯二字，中两句要打入帝王二字，要个尾声儿。
”【示例】：清 姚际恒 《诗经通论·诗经论旨》：“兴者，但借物以起兴，不必与正意相关也。” 朱自清 《中国歌谣·歌谣的修辞》：“比亦常代起兴作用。”
释义：(2).上劲，起劲。
【出处】：于伶 《七月流火》第四幕：“刚跟敌人斗出点名堂，所谓战斗正酣，杀得起兴，下火线，不甘心！”
孔雀东南飞,五里一徘徊运用什么表现手法 5
9楼：匿名用户
“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，用具体的形象来渲染气氛，激发读者想象；在构思上，也有统摄全文、引起故事的作用。
10楼：匿名用户
1、作用有二：首先借鸟起兴，这是我国古代民歌传统手法。其次以孔雀失偶，徘徊反顾为全篇定下深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛，起着提纲挈领，暗示全篇的作用。
2、寄托人们追求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望。
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11楼：落霞幻
起兴，和“蒹葭苍苍，白露为霜”是一样的
孔雀东南飞诗的用什么描写手法突出罗逸凡的美貌
12楼：匿名用户
你好“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用了“起兴”的艺术手法。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇”采用了铺陈手法，排比句式，勾画了兰芝从小就很聪明能干，有才华，有教养的形象。
孔雀东南飞原题为《古诗为焦仲卿妻作》。
诗前有序文：“汉末建安中，庐江府小吏仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃没水而死。卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。”
这是一曲基于事实而形于吟咏的悲歌。后来流传很广，又因为诗篇开头，以“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴
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孔雀东南飞开头和结尾各采用了什么手法有何作用
13楼：小白家里小白
“孔雀东南飞，五里一徘徊”，写凤鸟恋伴用起兴句，给全篇笼罩上悲剧气氛。前面以孔雀失偶兴起，以鸳鸯双飞作结，这种由美禽恋偶想到夫妻分离的艺术手法，源自民歌，极富表现力。所谓“在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝”的常见手法。
此诗比兴手法和浪漫色彩的运用，对形象的塑造起了非常重要的作用。作者的感情与思想的倾向性通过这种艺术方法鲜明地表现了出来。
诗篇开头，“也雀东南飞，五里一徘徊”是“兴”的手法，用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，布置了全篇的气氛。
最后一段，在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。
这既象征了刘焦夫妇不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控告。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念，这是刘焦形象的浪漫主义发展，闪现出无比灿烂的理想光辉，使全诗起了质的飞跃。
原文（部分）：
《孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作》两汉：佚名
起句：孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。
便可白公姥，及时相遣归。”
尾句：府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。
中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。
多谢后世人，戒之慎勿忘。
释义：起句：
孔雀朝着东南方向飞去，每飞五里便是一阵徘徊。
“我十三岁就能织出白色的丝绢，十四岁就学会了裁衣。十五岁学会弹箜篌，十六岁就能诵读诗书。十七岁做了你的妻子，但心中常常感到痛苦伤悲。
你既然已经做了府吏，当然会坚守臣节专心不移。只留下我孤身一人待在空房，我们见面的日子常常是日渐疏稀”。
“每天当鸡叫的时候我就进入机房纺织，天天晚上都不能休息。三天就能在机上截下五匹布，但婆婆还故意嫌我缓慢松弛。不是我纺织缓慢行动松弛，而是你家的媳妇难做公婆难服侍。
我已经受不了你家这样的驱使，徒然留下来也没有什么用处无法再驱驰。你这就禀告公公婆婆，及时遣返我送我回娘家去。”
尾句：府吏听到了这件事，心里知道这就是永远的别离，于是来到庭院大树下徘徊了一阵，自己吊死在东南边的树枝。
两家要求将他们夫妻二人合葬，结果合葬在华山旁。坟墓东西两边种植着松柏，左右两侧栽种梧桐。各种树枝枝枝相覆盖，各种树叶叶叶相连通。
中间又有一对双飞鸟，鸟名本是叫鸳鸯，它们抬起头来相对鸣叫，每晚都要鸣叫一直叫到五更。过路的人都停下脚步仔细听，寡妇惊起更是不安和彷徨。我要郑重地告诉后来的人，以此为鉴戒千万不要把它忘。
14楼：
这一句兼用了“比”和“兴”的手法，以孔雀失偶喻夫妻离散并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，布置了全篇的气氛。这种以美禽恋偶联想到夫妻分离的手法在民歌中是常见的。在结构上，开头的这一句也和结尾的鸳鸯双飞构成呼应关系，体现了构思的匠...
《孔雀东南飞》首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”
15楼：玲玲
首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是一种兴的手法。旨在渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围；结尾部分（“两家求合葬……”）采用比手法，表达了人们的美好愿望和祝福；中间部分是诗的主体，记叙了两人的爱情悲剧，抨击了封建礼教戕害爱情婚姻之荒谬。
16楼：匿名用户
是起兴或比兴的手法；采用顶真手法表达了人们对婚姻自由的向往；记叙了焦仲卿与妻子刘兰芝的爱情悲剧，抨击了封建社会对自由爱情的扼杀
《孔雀东南飞》运用了哪些民歌表现手法
17楼：匿名用户
比兴手法和铺陈手法。
本诗以“孔雀东南飞，五里一徘徊”开头，这是民歌常用的比兴手法。其作用是统摄全篇，营造哀怨缠绵的气氛，引起下文。
铺陈，指极力铺叙，尽意渲染，是民歌中常用的手法。在民间叙事诗中常用来刻画人物、表现性格、抒发感情。《孔雀东南飞》中多处用到了铺陈手法。
诗的开头，“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。”这几句按照时间顺序铺叙了刘兰芝的家教及修养。
同时也运用了互文手法交叉表述，突出了刘兰芝多才多艺、知书达理，表现了兰芝的聪明才华和教养，说明焦母遣退兰芝的无理。