1楼：
省略，一般都说某位置开始省略，那就是说该位置始的数字都可以看作“0”，
四舍五入，一般都说保留某位置，后面四舍五入，那就是说该位置后的数字大于5，该位置就加“1”，如果是小于4，就直接舍去。
省略的含义更大一些。
2楼：匿名用户
省略：在保留小数位数后，无论后面是几，均全部舍弃
四舍五入：在保留小数位数后的数字如果大于等于5，那么就在前一位加1，如果小于5，就直接舍弃。
3楼：闪电¤爆破
省略是不管后面有什么数，都省去了
四舍五入是看后面一个数是大于5（包括等于5的）的进一位，后面的数省去，如果后面的数小于5 （不包括5），那么直接将后面的数省去。
4楼：无敌关老
这个问题比较有难度。。
其实吧，省略不光是四舍五入法
还有其他的。。
5楼：402的学生
省略不光是四舍五入法
还有其他的。。
小学数学舍去和四舍五入是一个意思吗
6楼：匿名用户
四舍五入是4与4以下的舍去，5与5以上的进位。
而舍去，是不管多少，全都舍去
7楼：匿名用户
求近似值的方法有三种：进一法、去尾法和四舍五入法。其中四舍五入法在具体使用时又有直接舍入、奇舍偶入和看下一位的区别。他们的用法各不相同。可以顾名思义。
数学中的取整和四舍五入有什么区别
8楼：匿名用户
取整一般是舍尾，另外取整只是取到整数。 如 int()
四舍五入是小于半个单位的舍去，大于或等于半个单位的进一。四舍五入可以设置到需要的小数位数。 如 round()
9楼：雅轩千丝
这个问题举例来说吧
有两个数: 5.3 和 5.8如果是取整, 这两个数就都是 5
如果是四舍五入的话, 这两个数就是 5 和 6
10楼：
据个例子吧
比如4到5之间的小数，要是取整的话，无论是4.1、4.4还是4.5、4.6都要取为4，也就是所有大于4小于5的都要取4
而四舍五入就是4.4一下的取4，4.5以上的就取5了。
11楼：血色xd魔
当然有区别！取整是直接取到整数，而四舍五如可以是小数点后面很多位而言的！
举个例子，3.1415926
取整为3
保留五位有效数字，这时就要对小数点后第五位取四舍五入，得数为，3.1416！
12楼：手机用户
同吗?是否
需要考虑问题的实际意义?
如果是给定的一个数而未加以说明，是不能判定是否为近似数的。
但如果是给定的几个数之间有关联时则可判断是否近似数，如：一个圆的周长是6，直径是2，半径是1，则可用圆周率的知识判定其中必有近似数。
如果给定的是一个计算式，则可凭实际计算知其结果是否近似数。
在结合实际时，只是影响近似数的精度，与它是否近似数无关。
小学数学中保留整数是指取整还是四舍五入
13楼：浩瀚知识
据个例子吧
比如4到5之间的小数，要是取整的话，无论是4.1、4.4还是4.5、4.6都要取为4，也就是所有大于4小于5的都要取4
而四舍五入就是4.4一下的取4，4.5以上的就取5了。
14楼：秋至露水寒
小数最左边一位，四舍五入
数学除了 四舍五入 法，还有什么法
15楼：小小曹老师
数学除了 四舍五入 法取近似值，还有进1法和去尾法取近似值，不论用哪一种方法都要根据具体情况来定。
16楼：射手鱼丸2号
进一法比如有5吨的货物,一辆车只能装4吨,要求一次装完,那么5除以4等于1.25,也就是这里的0.25不能进行四舍五入,而需要进1,也就是需要两辆车
在小学数学阶段哪个知识点合适引入四舍五入法
17楼：匿名用户
从生活的例子入手讲解。知识点是4年纪上册
18楼：阳光的章台夜思
学大数的认识时需要省略尾数时就用到了四舍五入
19楼：精锐数学岳老师
学大数的认识时需要省略尾数时就用到了四舍五入
精锐东川数学组
20楼：我们在一起呃呃
我是四年级的，我们所学的大数的认识就有四舍五入
数学四舍五入比五小的要不要减
21楼：安包酱
四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同。如果要舍去部分的第一个数比5大或等于5，需要向前进一位，如果舍去部分的第一个数比5小，直接舍去。
小学数学中除，被除，和除以的区别是什么
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