初一上期末复习题急!要答案,初一语文期末复习题 急~~~~~~

2020-11-24 22:36:07 字数 5961 阅读 9052

1楼:匿名用户

你自己多看看作文作文就可以了,何必非要到网上搜答案呢?自己多努力吧!!!!!

初一语文期末复习题 急~~~~~~

2楼:我叫宋艳冬

1、王被孟子设下语言陷阱来指控他有负于民,他无法辩驳只能东拉西扯说一些转移话题的东西。

2、3、兼爱、非攻、尚贤

4、战国时期,根据当时一些谋臣策士的轶闻而写

5、列举自己的钱财、兵器,标榜自己富有,想以此来赢得战争;开战时急于迎战,缺少策略!

6、时期了烘托、对比的作用。鲁庄公已经在逐渐的失去民心,这一场仗并非人心所向,极易失道寡助,而在这样危机的情况下曹刿挺身而出,更显出他的胆魄,庄公无能才有机会凸显曹刿的才能。

7、(1)敬天爱民,敬祖宗,出师有名,保民心,后力可继

(2)彼竭我盈 (3)对方偃旗息鼓、车辙凌乱

12、(1)邹忌劝谏齐王广纳人言(2)动词(3)讽谏(4)特指下级对上级提出意见(5)名词(6)特指上级接受下级的意见

13、对比、演绎、夸张

14、编年体、国别体、纪传体 左转是编年 战国策是国别体 史记是纪传体

15、唐代刘禹锡 刻在墓碑上的文字,后来成为了一种独立的文学体裁

16、北宋周敦颐

17、宋 曲子词 小令 诗余

18、豪放、婉约 苏轼 柳永

19、李清照

20、英国 丹尼尔·笛福 《鲁宾逊漂流记》 “英国和欧洲**之父”

3楼:脚丫豆豆

16。周敦颐;北宋

15。刘禹锡;唐代;刻在器物,碑碣上的文字;一种独立的文体。

14。“国别”、“编年”和“纪传”;编年;国别;纪传18。婉约派;豪放派;李清照、柳永、秦观、晏殊;辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮

20。英国; 丹尼尔·笛福;《鲁宾逊漂流记》;“英国和欧洲**之父”

4楼:匿名用户

2、墨子阻止楚国攻宋。

3、墨子的思想主张是:兼爱、非攻

4、《曹刿论战》 此书相传是春秋时期根据鲁史而写,故称“鲁国”为“我”

5、鲁庄公把作战的条件归结于把好的衣食分给身边的近臣和神灵的佑护,没有意识到民心归顺的重要性,由此看出他的“鄙”。 ?

6、曹刿论战中写乡人对战争的冷漠和鲁庄公的见识浅陋,是为了突出曹刿的爱国之情与他卓越的军事才能。

7、在曹刿看来,战争取胜的先决条件是取得人民的拥护;**有利时机是“彼竭我盈”;追击人敌人的有利时机是“视其辙乱”、“望其旗靡”之时。

12、《邹忌讽齐王纳谏》生动的记叙了邹忌向齐威王进言的故事。标题中的“讽”是动词,意思是讽喻,特指用生动的故事形象的比喻来说理;“谏”是名词,特指建议、意见。

13、邹忌讽喻的方法劝说齐王,使他接受劝谏。

14、我国的历史散文也称史传文,它有纪传体、国别体、编年体三种体例。《左传是》是编年体,《战国策是》国别体,《史记》是纪传体。

15、陋室铭作者是唐朝的刘禹锡。“铭”古代是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来发展成一种应用文体。

16、爱莲说作者是宋代的周敦颐。

17、词萌发于南朝,形成于唐代,盛行于宋代。最初成为歌辞或舞曲,是配乐的,后来逐渐和**分离,成为诗的别体,所以词又被称为曲子词、长短句。

18、宋词分为豪放派、婉约派两个流派。前者的代表人物苏轼、辛弃疾,后者的代表人物李清照。

19、北宋第一个专力作词的此词人是柳永。李清照的词在两宋词坛上独树一帜,被称为“易安体”,把婉约词推向高峰,对后世影响很大。

21、最早被介绍到中国的西方文化名著《格列弗游记》,叙述了一名外科医生航海漂流到几个幻想国家的经历。其作者是英国的作家乔纳森·斯威夫特。

22.取材于美国南北战争前的社会生活,是作者对自己童年生活的回顾,且是“河之书”中的最重要的作品之一,此作品是《哈克贝利·费思历险记》,作家是美国批判现实主义文学的杰出代表马克·吐温。

23.拉·曼却是**《唐·吉诃德》中的主人公,作者是塞万提斯,是西班牙的著名作家。作品将现实和理想结合起来,既有朴实无华的生活真实,也有滑稽夸张的虚构情节。

急!初一上数学期末考试题及答案,越多越好!!!! 10

5楼:魏安顺

选择题1、如果一个数的平方等于它的倒数,那么这个数一定是( )

求初一上地理期末复习卷,要答案,急!!

6楼:匿名用户

世界最大的国际组织是什么 联合国

初一数学上册复习题!!!!!!!急~!!!!!!! 20

7楼:死亡

总复习题,还是复习题?(一)本还是(二)本

数学浙教版答案我统统有,要的找我

8楼:苍贞郗水蓉

谢谢让我来回答。

可以买教材全解,上面有答案。

7年级上册期末复习题(有答案)

9楼:╰夏べ殤

常家中学2006-2007学年度第一学期期末考试

七年级历史试题

1.海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为:( )

a中国人善于想象 b华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成

c中华民族的锐意进取精神 d中华民族的团结友爱传统

2. 夏朝作为我国奴隶社会开端的主要依据是( )

a.夏朝是我国最早建立的朝代 b.出现了奴隶主和奴隶阶级

c、实行了奴隶制的土地国有制 d.建立了奴隶制国家机器

3.下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因?( )

a私学的兴盛 b诸侯国的兼并战争 c社会大变革 d士人的解放

4. 商鞅变法的措施对后世影响最深远的是( )

a统一度量衡 b奖励军功 c奖励生产 d推行县制

5. “王夺郑伯政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。”(见《左传桓公五年》)上述材料反映了( )

a.周王室的衰微 b.诸侯争霸局面的形成 c.分封制的崩溃 d.阶级矛盾的尖锐

6.战国时期秦国的张仪、魏国的公孙衍属于( )

a儒家 b法家 c纵横家 d道家

7.董必武同志有诗曰:“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高。”昭君出塞时的皇帝是( )

a.汉高祖 b.汉文帝 c.汉武帝 d.汉元帝

8.今新疆地区成为我国不可分割的一部分始于( )

a.秦朝的统一b.张骞第一次出使西域 c.西汉**设置西域都护 d.丝绸之路的开辟

9.夏桀时曾“乃召汤而囚之夏台(监狱)”所反映的根本问题是( )

a.夏、商是两个敌对部落b.夏桀是个残暴的君主

c.商部落在反夏斗争中兴起d.夏已具备了国家的特征

10.佛教传入我国后,很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。其根本原因是( )

a.一些封建贵族信奉佛教 b.虔诚地信佛,来世就可以得到幸福

c.对我国文化的发展有深远影响 d.对封建国家统治人民有利

11.“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”语出( )

a.司马迁b.曹操 c.曹丕 d曹植

12.“三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。”这是一幅有关三国人物的联语。此处“老臣”是指( )

a.刘备 b.关羽 c.张飞 d.诸葛亮

13.东晋南朝时期江南地区得以开发的原因中没有( )

a.北方战事多,南方战事较少,相对安定 b.北方人口南迁,充实了江南劳动力

c.北方人民给南方带去了先进的农业、手工业技术 d.南方遍布人工运河

14.下列关于石窟艺术表达不正确的是( )

a.体现了田园诗意境 b.包含外来艺术特色 c.不限于雕刻艺术 d.佛教盛行的结果

15.下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是:( )

a.《兰亭序》 b. 《洛神赋图》 c. 《女史箴图》 d. 龙门石窟佛像

16、齐桓公在争霸过程中打出“尊王攘夷”旗号的真实目的是( )

a.赢得周天于的信任 b.表白自己无政治企图

c.提高齐国的政治影响 d.维护周天子天下共主地位

17、文字的出现,是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字**于( )

a金文 b 小篆 c甲骨文 d陶器上的符号

18、对三国鼎立局面的评价,正确的是( )

a.战乱频繁,破坏了社会经济 b.继承东汉末年割据,是历史倒退

c.破坏了民族关系,不利于民族融合 d.局部统一,为全国统一创造了条件

19、阅读下列材料: (12分)

材料一 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强” ——摘自《谏逐客书》

材料二 “太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。

……及得用,刑分子虔,欺魏将。……余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。”——摘自《史记商君列传》

材料三 “秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯,然王制遂灭,僭差亡度,庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱丧社稷。”

——摘自《汉书食货志》 请回答:

(1)材料中哪一个对商鞅变法完全持肯定态度?

(2)你认为材料一中哪句话最不符合当时历史事实?为什么?

(3)材料二中作者对商鞅变法的评价错在**?

(4)材料三中“务本”是指什么?

(5)材料三中“王制遂灭,僭差亡度”反映了什么历史史实?作者对商鞅变法导致的这一历史史实态度如何?

(6) 结合上述材料,你认为应如何看待商鞅变法?

三、问答题

20、“大禹治水”是造福于炎黄子孙的伟大功业,对中华民族做出了巨大贡献,试述大禹的功绩,并谈谈大禹治水给你的启示。

21、对秦始皇的评价,众说纷纭:有人认为他是杰出的地主阶级政治家;有人认为他是一个暴君。你怎样看?(表明观点并说明理由)

参***及评分标准:

一、单项选择题 (每小题2分,共40分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

b d c d a c d c d d

11 12 13 14 15 16 17 18

b d d a d c c d

二、材料分析题(30分)

19. (12分)(1)材料一 完全支持商鞅变法。(1分)(2)“民以殷盛”。

变法后,对老百姓来说负担仍比较重。(2分) (3)认为商鞅为“刻薄人也”,其“变法”为“挟持浮说,非其质矣”,指责变法。 (2分)(4)重视农业生产。

(1分)(5)取消分封制,奖励军功,废除旧贵族特权。作者持否定态度 (2分)(6)商鞅变法触动奴隶主贵族利益,必然遭其反对。(1分)商鞅变法在秦国确立了封建制度,使秦国成为强国,这是历史进步。

(2分)但是商鞅是地主阶级代表,所以人民负担仍较重。(1分)

三、问答题 (30分)

20、1、解决问题,处理矛盾要灵活地变换思维角度,不能抱着老一套的做法死死不变。 2、当今时代是一个创新的时代,这样的时代时代呼唤具有创新能力的人才。平时学习要注重创新思维、创新能力的训练。

3、做任何事都应有一种坚持不懈、不达目的不罢休的精神。只要确定了目标,不管遇到什么样的艰难险阻,都应一往无前。只有这样才能取得事业的成功。

4、一味地向大自然索取,不去保护,最终是会受到大自然的惩罚的。人类与环境应和谐地相处,做到可持续发展。那么,作为每一位炎黄子孙,应树立环保意识,尽自己的一份力,去保护大自然,让大自然为人类造福。

21.表明观点。(只认为他是杰出的地主阶级政治家得1分;只认为他是一个暴君得1分;认为他既是一个杰出的地主阶级政治家又是一个暴君,功大于过者得2分。)

功:①完成国家统一,建立了我国第一个统一的**集权的封建国家(2分)。②创立了封建**主义**集权制度,影响深远(1分)。

③统一车辆形制、文字、统一货币、度量衡(2分)。 过:①焚书坑儒,摧残文化(1分)。

②徭役繁重,赋税沉重(1分)。③刑法严酷,生活腐化(1分)。