1楼：饲养管理
异分母分数相加减，分子不能直接加减，因为分母不同。
首先要进行通分，变成分母相同的分数，然后分子在直接相加减。例如：
(2/3)+(3/5)-(1/2)，分母不同，因此要先通分，变成相同分母的分数，即：
2/3=20/30
3/5=18/30
1/2=15/30
然后再将分子相加减：(20+18-15)/15=23/15
2楼：匿名用户
异分母分数，它们的单位不同，所以异分母分数相加减，分子不能直接加减
加减时先通分，就是先变成单位相同的数
3楼：匿名用户
分子的含义不一样，
三分之一， 六分之一 ，同样为1
如果总数是 6个苹果，
三分之一 是 2
六分之一 是 1
怎么能直接 1+ 1 呢？
4楼：匿名用户
先需要同分 因为他们分母不同不能加到一起
异分母分数相加减为什么分子不能直接加减
5楼：一生平安
1、异分母分数相加减，分子不能直接加减，因为分母不同,分数单位就不同，所以不能直接相加减。
2、首先要进行通分，变成分母相同的分数，然后分子再直接相加减。
6楼：
错~~~~~~要先化成同分母分子相加减 分母不变
异分母分数相减,分子不能直接加减,是因为啥
7楼：匿名用户
异分母分数它们的分数单位不统一，所以分子不能直接加减。
8楼：匿名用户
因为根据小数的基本性质 要先同分再继续算
异分母分数加减法不能直接相加减的原因是什么不同
9楼：我不是他舅
答：异分母分数加减法不能直接相加减的原因是两个分数的分数单位不同
10楼：田园风雨情
单位不同（如：就像1角和1元不能相加等于2一样）
异分母分数加减法不能直接相加减的原因是什么到底是
11楼：匿名用户
可以从分数的意义上来考虑：
分数指的是单位物品被平均分为若干份，其中所占的份数比如说，2/3和2/4
2/3指的是2个苹果平均分成3份，取其中的2份2/4指的是2个苹果平均分成4份，取其中的2份，直接相加到底是多少？是无法理解的。
12楼：
同分母，异分母分数的加减法的意义是一样的。
异分母分数加减法不能直接相加减的原因是什么
13楼：翼蕾儿
分母 分数式中写在横线下面的数、字母或代数式叫分母。
它的意义是表示把单位1平均分成若干份。
如：2/5，a/b，c/（a+b），……等等数或式里的5，b，a+b，……都叫分母。
它就是除法里的除数。
如：3÷8写成分数是3/8，c÷（a+b）写成分数是c/（a+b），……。
14楼：美丽夕阳
分母不同，就是平均分成的份数不同，也就是分数单位不同
异分母分数不能直接相加减的原因
15楼：c上善g若水
据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减．（拓展：分数的意义：把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数.）
16楼：匿名用户
异分母分数不能相加减的原因是（分数单位不同）
异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同对吗
17楼：匿名用户
据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减．
故答案为：正确．
18楼：严棠伟雨筠
是正确的。它们通分化成相同的分母，才能进行加减。
只是一道判断题：异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。 （ ）
19楼：匿名用户
据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减．
故答案为：正确．
20楼：匿名用户
是对的，因为计数单位和分数单位相同。
21楼：匿名用户
错应该是分数单位不同
22楼：匿名用户
对的，因为计数单位就是分数单位
23楼：匿名用户
对，分母代表不同计数单位的个数
异分母分数加减法不能直接相加减的原因是什么不同
1楼 我不是他舅 答 异分母分数加减法不能直接相加减的原因是两个分数的分数单位不同 2楼 田园风雨情 单位不同 如 就像1角和1元不能相加等于2一样 异分母分数加减法不能直接相加减的原因是什么 3楼 翼蕾儿 分母 分数式中写在横线下面的数 字母或代数式叫分母。 它的意义是表示把单位1平均分成若干份。...
异分母分数加减法的学习目标是什么
1楼 天长地久喽 1 理解并掌握通分的意义。 2 掌握异分母分数加减法的计算法则并能正确的进行计算。 在计算异分母分数加减法时，通分的目的是 2楼 寒风中的泪 通分的目的是 统一分数的分数单位 3楼 干了这碗稀饭 计算方便，避免出现错误 异分母分数加减法 4楼 韩信靳婉 46 35 17 20 13...