1楼：秉烛求学
1、先进行快速阅读。
我在没学习快速阅读之前，通常是以2倍速度阅读（扫读）完一本书之后，找到感兴趣的地方、对我重要的地方、看不懂的地方，然后才放慢一点速度来阅读，对于二次读过发现的精华内容，再进行一遍精读。
在学习了“精英特快速阅读记忆训练”之后，掌握了快速阅读的方法，我基本是以每分钟两三千字的速度进行阅读（正常人的阅读速度在200-500字每分钟），所以整体上的效率是提升了很多倍，非常有利于快速抓取书籍重点。现实中，一眼看七八个、十余个文字，也就是一分钟看一两千字、或者一分钟看两三千字，只要经过专门的训练，轻轻松松就可以做到。
2、学会用自己的语言去整理和讲述一个观点或一本书。
我们前面说过，检查你有没有读懂一本书的基础方法就是：你能不能用自己的话来讲述这本书。简单地读懂一本书就是读明白。
越明白的事情，越应该可以简明扼要地说出来。讲得出来的意思是，不能看笔记，要能够自然而然地就把这些事情讲得出来，又可以写得出来。
其实，这就是一个讲书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候，你就开始迈进深入阅读的门槛了。
3、多阅读、多积累、多思考。
面对同一本书，每个人能深入阅读的层次是不一样的，所理解和感悟的东西也是不一样的。这就是《周易》中所说的“仁者见仁智者见智”。因为我们的知识结构、知识储备、阅历、思考问题的角度都存在一定的差异。
你让一个小学生、一个大学生、一个经济学家、一个文盲去思考一个同样的经济问题，他们所给出的答案肯定是不一样的。
所以说，深度阅读同样也是一个积累、学习和思考的过程。脑袋空空，是没办法深入思考问题的，即便别人告诉你，你可能也无法理解。
4、不会思考？不妨多看看那些名家、高人的书评和解说。
每个人都有一定的局限性，比如知识的局限、思考问题角度的局限，所以学习别人的思路和方法，也是很有必要的。比如《红楼梦》一书，很多人看了一遍压根没什么感觉，但当你看了别人的一些书评或者一些解说之后，然后再去看的时候，你的感悟就会深很多。
如何培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上阅读
2楼：百度文库精选
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原发布者:龙源期刊网
毛姆曾说过，养成阅读习惯等于你为自己筑了一个避难所，几乎可以躲避生命所有的难。要想养成良好的阅读习惯，儿童时期的阅读尤为重要。
培养孩子的阅读习惯从何时开始？
笔者认为：亲子阅读的时间开始得越早越好。孩子阅读习惯养成的**期是7岁以前，关键期是7岁到14岁，科学研究表明，一个孩子14岁之前没有养成阅读习惯，或没有与书结缘，再去强调培养阅读习惯只能事倍功半，反之则事半功倍。
许多研究者认为，西方发达国家儿童6—9个月就开始进行阅读引导和启发，而中国儿童普遍到2—3岁才开始阅读。发达国家对孩子的启蒙阅读都进行了不同程度的关注和投入。比如在德国釆取的阅读启蒙措施中，德国**推出了“阅读启航——阅读三连跳”项目，设定了精确的时间节点，实施了亲子阅读刻度化方案。
该项目踩着儿童成长的三个重要节拍，主办方会聘请大学和科研机构分别针对1岁、3岁和6岁儿童的特点设计阅读礼包，动员孩子的父母从孩子1岁便带领孩子阅读。“三个里程碑”即**分别在孩子1岁、3岁和6岁时为其免费发放阅读礼包，内容包括适合孩子年龄段的儿童书籍以及指导家长在不同阶段为孩子科学朗读的材料。
3楼：蝶梦飞花舞随风
如何培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上阅读
01 给孩子读书听
当孩子还处于牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听。文字的韵律，配上妈妈温暖的声音，真的能成为孩子潜意识里最初的印记。
其实越早使用这种方式越好，用来进行胎教也是可以的，历史上周文王的母亲就是这样，结果周文王生下来就很聪明，能够“以一而识百”。
02 家中有数书
03 父母陪读
孩子最强的能力是模仿，父母的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是父母的一面镜子，孩子会模仿父母的行为。
父母如果不读书，经常看电视、玩游戏，有事没事拿着手机刷朋友圈，家里就没有读书的氛围，孩子自然也不会喜欢读书。为了孩子的未来，父母应该放下电子产品，和孩子一起读书。
04 常去书店
“常在书店逛，自然沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。
书店里图书齐全，总有一种书是孩子喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。
05 兴趣优先
阅读不能强迫，要适当引导。要根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。
有的父母以自己的判断，或者按照别人的经验，以及流行的看法来为孩子选择书籍，是非常不可取的，应该让孩子自己选择，孩子容易产生兴趣。
06 户外读书
读书环境可以挑选，也可以与其它活动结合起来，比如把读书和有趣的户外活动联系起来。
07 说说看法
孩子逐渐长大，对世界有了自己的看法，这时候鼓励孩子读书后说出自己的看法，父母也可以参与讨论，但是要接受孩子所说的一切。这样，孩子能逐渐完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高。
08 掌握阅读方法
为了让孩子保持恒久的阅读兴趣和读书热情，就必须指导孩子掌握一些常用的阅读方法。例如：精读、略读、跳读；朗读、默读。
09 联系实际
将孩子的阅读经验融入生活，也要带孩子旅游，见见世面，读读无字书。
比如看了关于恐龙的书籍，就带孩子到博物馆看看恐龙的化石；读过《水浒传》，不妨带孩子去“水泊梁山”看看，让读书与实际相互印证一下。这样更能启发孩子思考，毕竟孩子读书最终是为了把握现实生活。
4楼：匿名用户
孩子应该读什么书，主要依据孩子的阅读水平而定的，小学年级的孩子水平差别还是挺大的。
1-3年级的孩子已培养他们的阅读兴趣为主，这个阶段的孩子识字能力有限，所以在书籍的选择上尽量选择带拼音的。
推荐《忙忙碌碌的一年级》、《酸酸甜甜的二年级》
孩子刚上学时，家长就是“紧急救火员”，要么孩子不想去上学了；要么孩子哭着回家了；要么就是老师打**告状了……总之，好像有操不完的心。
但孩子读过《忙忙碌碌的一年级》之后，家长们的第一反应：遇到问题他们会自己解决了；不再状况百出了；好像每天都会有进步……总的一句话就是：我的孩子长大了！
《忙忙碌碌的一年级》帮助小学低年级孩子成长，每个刚上小学的孩子都需要读一读。
3-6年级孩子阅读层次加深，我认为要增加孩子的阅读理解能力，尤其是面对古文方面，我家孩子最喜欢这套书，看起来通俗易懂。
老子、孔子等古代大学问家名篇名句；
简短而优美的古代美景小文；
……本套书精选了最好读、最有趣的小古文，不但是小朋友入门文言世界的最佳选择，而且还能帮他（她）打下一生受用的中国文化的根基。是非常适合小学生的课外读物。
5楼：kiwi育儿学堂
北大中文教授告诉你，培养孩子的阅读习惯只要做好这3步。
6楼：乘藻爱依丝
家长是孩子最好的老师，所以如果家长自己都没有读书的好习惯，如何让自己的孩子认真阅读呢？
7楼：孟三牛
记得我曾不止几次信誓旦旦的对自己说，无论如何，这次我一定要坚持练习jint速读工具，可最终都是以失败告终。为此我一直觉得，是自己的意志力不足所导致，因而带来的自卑心理也油然而生。也因为没有坚持练习，速读能力也因而停步不前。
相信遇到这个情况的朋友不止我一个，你是否也被这种半途而废的不坚持打击得体无完肤？但不能培养坚持练习的习惯，原因真的仅仅是因为我们的意志力吗？还是因为软件真的很难？
还是因为练习过**的很无趣？其实都不是，我们坚持不了练习的原因，只是在于我们坚持的姿态并不正确。
你可能会惊讶：什么是坚持的姿态？那就是我们在坚持练习的过程中所采用的方法并不正确。就用我的自身经历为大家展现一下，看你是否也犯过这些误区。
练习起步初期：用力过猛
我们总是怀着自信的心情去期待，可以让某项技能速成。于是我们习惯地在一开始就给自己制定高大上的目标，例如每天坚持练习三小时，期待显著效果。
但现实却是，只要一想到练习要进步3小时，那就已经很痛苦了，身体很机智地就拖延了。可以说许多人的计划都会死在第一步，这是因为意志力不足吗？不是的，那是因为你用力过猛，导致你的身体在奋力反抗。
都说人会贪图安逸，而身体其实就是人体最重要的部分，一下子把目标定的太大，就等于把身体一下子从舒适区拉到磨练去，这种强烈的转变，身体肯定会吃不消，它肯定会做出反抗的斗争，因此我们的习惯也就不了了之了。
所以为了能让第一步有一个好的开端，我们就要采取“温水煮青蛙”的方法：把习惯变得小一些。例如从原来的三小时改为1小时，让身体的反抗不强烈，然后再逐步“加温”，此时身体已经是一个适应机能习惯，也就度过了初步形成期，这个期限我用了大概十天左右。
进入不稳定期：任何事情都可以成为不坚持的理由
当身体适应了起步期时，我们的思想便开始进入不稳定期，我开始感觉到练习可以缓一下了，因为我的注意力开始被电视，抖音等娱乐性的信息所吸引。我便开始发现，任何事情都可以成为我不练习的理由，例如我今天要刷一下朋友圈，明天要逛一下街，后天还要陪父母吃饭。种种的事情都能**着我，虽然我知道这样不对，但自身的行为依然无法控制，那么怎样才能破这个关呢？
我开始把自己练习速读的行为模式化，就是像上班一样，定时定点定量地进行。每晚8点~8点半，在书房里练习jint速读，只要完成了，其他时间便自有安排。
这样的方法，的确让我省了许多心思，我不用每天都想着该什么时候练习要练习多久，也免除了可以拖延的借口。这个不稳定期，我大约用了15天的时间。
厌倦期：觉得坚持速读练习很枯燥
当我进入不稳定期时，我的内心其实还是挺激动的，毕竟这证明了我坚持速读练习已经有挺长的一段时间了，但是步入厌倦期，我便开始产生了厌倦心理。
这个阶段我不再是为自己找借口，而是从内心觉得坚持速读的练习太枯燥，没有新鲜感，也可以说内心就产生了一种无所谓的心理，觉得日复一日的练习都如此，有些机械化。
如果你也出现过这种心理，那很大可能你也是处在这个阶段，可我后来还是成功的坚持下来了，打破了心理大关。
首先我开始给自己增添一些新花样，例如：在练习的过程中，记录每次测试的分数，做一个分数波**，这样既可以知道自己的学习情况，同时，也让自己的意识有了新的关注。
其次给自己设置阶段性的小奖励，整个厌倦期我大约用了30天。我是每十天设立一个奖励阶级，奖品：从一份甜品到一件自己想买却不舍得买的衣服。
这样，把大化小，以十天为小目标就起到了很好的效果。最终，在奖品的**下，我成功地度过了坚持的厌倦期。
回过头来看，培养练习速读的这个习惯意识大约要60天，这也刚好是培养一种习惯所需要的时间长度，看起来是挺漫长的，但只要想想，如果你能熬过这60多天，以后便再也不用费劲，而且还能把速读的能力提升，动力也就充足了。
我就是这样培养速读习惯的，如果你总是在练习的道路上无法坚持，不妨也试试我这个过来人的小方法吧！
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