有什么科学家是在玩中产生的发明,哪位科学家是在玩中产生的发明?

2020-11-21 19:29:11 字数 5411 阅读 4160

1楼:love就是不明白

1、瓦特在看到水开的时候蒸气会顶开壶盖,就由此受启发,发明了蒸汽机2、**门捷列夫把纸牌颠来倒去,整好又打乱,乱了又重排,在玩纸牌中发现了元素周期律。

3、阿基米德在洗澡的时候发现浴缸的水满出,发现浮力,并提出阿基米德定理

4、牛顿在花园里散步时被苹果砸到头,发现了地球万有引力。

5、美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授敏锐地注意到每次放洗澡水时,水的漩涡总是向逆时针的。

6、列文虎克在玩耍中发明了放大镜,和显微镜

2楼:匿名用户

列文虎克在玩耍中发明了显微镜。

3楼:匿名用户

列文虎克在玩耍中发明了放大镜。

4楼:永远爱着你麦利

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哪位科学家是在玩中产生的发明?

5楼:love就是不明白

1、瓦特在看到水开的时候蒸气会顶开壶盖,就由此受启发,发明了蒸汽机2、**门捷列夫把纸牌颠来倒去,整好又打乱,乱了又重排,在玩纸牌中发现了元素周期律。

3、阿基米德在洗澡的时候发现浴缸的水满出,发现浮力,并提出阿基米德定理

4、牛顿在花园里散步时被苹果砸到头,发现了地球万有引力。

5、美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授敏锐地注意到每次放洗澡水时,水的漩涡总是向逆时针的。

6、列文虎克在玩耍中发明了放大镜,和显微镜

有那些科学家是在玩耍中发明了东西

6楼:匿名用户

瓦特是二百多年前英国的科学家。

他小的时候,有一天看祖母做饭。火炉上,一壶水开了。开水在壶里翻滚,壶盖不住地上下跳动,发出啪啪的声音。

瓦特很奇怪,就问祖母:“奶奶,壶盖为什么会跳动呢?”

祖母说:“水开了,壶盖就跳动了。”

瓦特又问:“为什么水开了,壶盖就会跳动呢?”

祖母回答不上来。

从此,瓦特就常常坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了,壶里的水汽直往上冒,冲起了壶盖。他想:

壶盖是被水汽推动的,一壶开水产生的水汽,能够推动一个壶盖,更多的开水会产生更多的水汽,不是可以推动更重的东西吗?

瓦特长大以后,还是不断研究这个问题。他吸取了前人的经验,经过很多试验,终于发明了蒸汽机。

7楼:let子弹

我只知道有无意中的,那就是酸碱试纸。玩耍中的太少了

有哪些科学家在玩中发明了东西

8楼:匿名用户

充气轮胎的发明(1888年)

世界上第一辆自行车大约是在1817年诞生的。那时的自行车还很原始,既没有坐垫,也没有链条和飞轮,更没有轮胎。只有车身和两个木头轮子。

而木头轮子又用铁皮箍起来,走在路上震动很大,这种自行车骑起来当然很不舒服。后来,人们发明了充气轮胎,自行车构造也得到了改进,才使它成为人们普遍使用的交通工具。

那么,是谁发明了自行车的充气轮胎呢?说起来很有意思,充气轮胎原来是一位医生发明的。

这位医生叫邓洛普,是位居住在爱尔兰的苏格兰人。他有个儿子,非常羡慕别人骑着自行车在街上转来转去,很想有一辆自行车。为了满足宝贝儿子的要求,邓洛普买了一辆自行车。

儿子得到自行车后欢天喜地,整天骑着在铺着鹅卵石的街上跑来跑去。邓洛普看着儿子骑自行车时那种受颠簸的样子,十分心疼,开始琢磨怎样改善自行车的轮子。

邓洛普是个医生,也是一个业余的花卉爱好者。有一天,他用一根橡胶水管在花园里浇花。他手握水管,感到了水的流动。

他故意将橡胶管握紧、放松,再握紧、再放松。橡胶的弹性启发了他的思维。他想:

能不能把这灌满了水的橡胶管安到自行车的轮子上,以减少车子在行进时的震动呢?

按照这一大胆设想,邓洛普马上开始进行试制。他经过多次试验和失败,终于用浇花的橡胶管制成了世界上第一个轮胎。这种轮胎装水,在试骑时很不方便。

因为注水很难使轮胎十分饱满,而且也不能减轻车身重量。为此,邓洛普又设计出用气体代替水的办法,经过多次试验取得了成功,充气轮胎终于在1888年诞生了。开始时,这种新轮胎受到人们的嘲笑,被说成是“木乃伊”轮胎,但是骑车的人发现,用这种轮胎跑得更快,也跑得更平稳。

当时有个叫迪克罗的人,专门建了一个公司来制造这种轮胎,后来这个公司变成了邓洛普橡胶公司。

那位科学家在玩中有发明? 5

9楼:匿名用户

科学史上最有名的玩够了作学问,作出大学问的是:

否定燃素学的法国的化学家拉瓦锡。

1774年化学家拉瓦锡提出燃烧的氧化学说,才否定燃素学说。拉瓦锡在进行铅、汞等金属的燃烧实验过程, 使原始大气里的一氧化碳氧化成为二氧化碳,甲烷氧化成为水蒸气和二氧化碳,氨氧化成为水蒸气和氮气。

什么科学家在玩中发明了东西呢?

10楼:匿名用户

充气轮胎的发明(1888年)

世界上第一辆自行车大约是在1817年诞生的。那时的自行车还很原始,既没有坐垫,也没有链条和飞轮,更没有轮胎。只有车身和两个木头轮子。

而木头轮子又用铁皮箍起来,走在路上震动很大,这种自行车骑起来当然很不舒服。后来,人们发明了充气轮胎,自行车构造也得到了改进,才使它成为人们普遍使用的交通工具。

那么,是谁发明了自行车的充气轮胎呢?说起来很有意思,充气轮胎原来是一位医生发明的。

这位医生叫邓洛普,是位居住在爱尔兰的苏格兰人。他有个儿子,非常羡慕别人骑着自行车在街上转来转去,很想有一辆自行车。为了满足宝贝儿子的要求,邓洛普买了一辆自行车。

儿子得到自行车后欢天喜地,整天骑着在铺着鹅卵石的街上跑来跑去。邓洛普看着儿子骑自行车时那种受颠簸的样子,十分心疼,开始琢磨怎样改善自行车的轮子。

邓洛普是个医生,也是一个业余的花卉爱好者。有一天,他用一根橡胶水管在花园里浇花。他手握水管,感到了水的流动。

他故意将橡胶管握紧、放松,再握紧、再放松。橡胶的弹性启发了他的思维。他想:

能不能把这灌满了水的橡胶管安到自行车的轮子上,以减少车子在行进时的震动呢?

按照这一大胆设想,邓洛普马上开始进行试制。他经过多次试验和失败,终于用浇花的橡胶管制成了世界上第一个轮胎。这种轮胎装水,在试骑时很不方便。

因为注水很难使轮胎十分饱满,而且也不能减轻车身重量。为此,邓洛普又设计出用气体代替水的办法,经过多次试验取得了成功,充气轮胎终于在1888年诞生了。开始时,这种新轮胎受到人们的嘲笑,被说成是“木乃伊”轮胎,但是骑车的人发现,用这种轮胎跑得更快,也跑得更平稳。

当时有个叫迪克罗的人,专门建了一个公司来制造这种轮胎,后来这个公司变成了邓洛普橡胶公司。

11楼:朴卉吾嘉懿

牛顿在树底下玩时被苹果砸到 发现的万有引力定律

什么发明是在玩耍中产生的

12楼:stop于

门 捷 列 夫 元素周期律的发现 1867年,**彼德圣堡大学里来了一个年轻的化学教授,他就是门捷列夫。身为化学教授的门捷列夫大部分时间不是在实验室度过,而是将自己关在书房里。手里总捏着一副纸牌,颠来倒去,整好又打乱,乱了又重排。

不邀牌友,也不去上别人家的牌桌。 两年后的一天,俄罗斯化学会专门邀请专家进行一次学术讨论。学者们有的带着**,有的带着样品,只有门捷列夫两手空空,学术讨论进行了三天,三天来讨论会场大家各抒己见,好不热闹,只有门捷列夫一个人一直一言不发,只是瞪着一双大眼睛看,竖起耳朵听,有时皱皱眉头想想。

眼看讨论就要结束了,主持人躬身说道:“门捷列夫先生,不知可有什么高见?”门捷列夫也不说话,起身走到桌子的**,右手从口袋里取出,随即一副纸牌甩在桌子上,在场的人都大吃一惊,门捷列夫爱玩纸牌,化学界的朋友已早有所闻,但总不至于闹到这种地步,到这么严肃的场合来开玩笑吧?

只见门捷列夫将那一把乱纷纷的牌捏在手里,三下两下便整理好,并一一亮给大家看。大家这时才发现这并不是一副普通的扑克,每张牌上写的是一种元素的名称、性质、原子量等,共63张,代表着当时已发现的63种元素。更怪的是,这副牌中有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。

门捷列夫真不愧为玩纸牌的老手,一会儿功夫就在桌子上列成一个牌阵:竖看就是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫分别各一列,横看那七种颜色的纸牌就像画出的光谱段,有规律地每隔七张就重复一次。然后门捷列夫口中念念有词地讲着每一个元素的性质,滚瓜烂熟,如数家宝。

周围的人都傻眼了。他们在实验室里钻了十年、几十年,想不到一个年轻人玩玩纸牌就能得出这番道理,要说不服气吧,好象有理,要说真是这样,又有些不甘心。 这时一直坐在旁边**的门捷列夫的老师胡子气得撅起来了,一拍桌子站起来,以师长的严厉声调说道:

“快收起你这套魔术吧,身为教授、科学家,不在实验室里老老实实地做实验,却异想天开,摆摆纸牌就要发现什么规律,这些元素难道就由你这样随便摆布吗?……”老人越说越激动,一边还收拾东西准备离去,其他人见状也纷纷站起,这场讨论就这样不了了之。 门捷列夫坚信自己是对的,回家后继续推着这副纸牌,遇到什么地方接连不上时,他就断定还有新元素没被发现,他就暂时补一张空牌,这样他一口气预言了11种未知元素,那副牌已是74张。

这就是最早的元素周期表。 在随后的几年中,门捷列夫预言的11种元素陆续被发现,乖乖地住进他的元素周期表,特别是后来发现的氦、氖、氩、氪、氙和氡又给元素周期表增加了新的一族。元素世界一目了然,它就像一幅大地图,以后化学的研究就全靠这幅指南图了。

牛 顿 少年时代的牛顿不像高斯、维纳那样,从小就显露出引人注目的科学天才;也不像莫扎特那样表现了令人惊叹的艺术禀赋。他跟普通人一样,轻松愉快地度过了中学时代。 如果说他和别的孩子有什么不同的话,那就是他的动手能力相当强。

他做过会活动的水车;做过能测出准确时间的水钟;还做过一种水车风车联动装置,它使风车可以在无风时借助水力驱动。 15岁那年,一场罕见的暴风雨侵袭英格兰。狂风怒吼,牛顿家的房子直晃悠,就像要倒了似的。

牛顿为大自然的威力迷住了,不禁想测验飓风的力量。他冒着狂风暴雨来到后院,一会儿逆风跑,一会儿顺风跳。为了接受更多的风力,他索性敞开斗篷向上跳跃,认准起落点,仔细量距离,看狂风把他吹出多远。

1661年牛顿考上了剑桥大学,尽管在中学里是个优等生,可是剑桥大学集中了各地的尖子学生,他的学习成绩赶不上别人,特别是数学的差距更大。但是他并不气馁,就像他少年时代喜欢思考问题一样,踏踏实实地学习,直到透彻地理解为止。 在大学的头两年里,他除学习算术、代数、三角外,还认真学习了欧几里得《几何原本》,弥补了过去的不足。

他又钻研笛卡儿的《几何学》,熟练地掌握了坐标法。这些数学知识,为牛顿后来的科学研究打下了坚实的基础。 四年后,他从剑桥大学毕业了。

1666年的一天,牛顿请母亲和弟妹到自己房间里来。房间里黑洞洞的,只从窗子的一个小孔中透过一线阳光,在墙上照出一个白色的光点。牛顿让他们注意看墙上的光点。

他手里拿着自制的三棱镜,放在光线入口处,使光折射到对面墙上,光点附近突然映出一条瑰丽的彩带。这条彩带同雨后晴空中出现的彩虹一样,由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜色组成。牛顿和自己的亲人共同观赏了人工复现的自然景象。

后来,牛顿又用第二个三棱镜把七种单色光合成白光。他用白光分解实验宣告了光谱学的诞生。

瓦特在看到水开的时候蒸气会顶开壶盖,就由此受启发,发明了蒸汽机望采纳~~~~

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