1楼：零落而纷飞
心理素质 实践能力 意志力毅力 对世界的好奇心等等 成为一个推动社会发展的各方面健全的人
除了孩子的成绩，家长还关心啥
2楼：匿名用户
内容提要:反复对孩子强调学习的重要性，日积月累会使孩子对成绩这个话题产生抗拒心理。回避所有的问题。
他们表面轻松，内心痛苦。这种痛苦若得不到解决，他们就会破罐破摔，选择混日子或者辍学。达自暴自弃的地步的孩子，让他们热爱学习，积极向上，恐怕是不容易的事情，所以，防患于未然是最重要的。
老师和家长每天都不停地强调学习成绩的重要性，孩子每天受，就会像刺猬一样扎起刺，用“不关心成绩”把自己武装起来，回避所有的问题。他们表面轻松，内心痛苦。这种痛苦若得不到解决，他们就会破罐破摔，选择混日子或者辍学。
达自暴自弃的地步的孩子，让他们热爱学习，积极向上，恐怕是不容易的事情，所以，防患于未然是最重要的。 方法1 、找专家成绩上不去的原因 阳阳小学学习就不好，到了初中，更加吃力。突出表现在记忆力上。
语文、英语、历史、，都记不住。他也试过，认真地背，几天之后，还是忘。几次考试过后，他对学习成绩不再关心了，他知道，凭理科没有办法把平均分拉上来。
他认为，学习这件事情他是做不好了，将来自己就是一个体力劳动者，现在不如玩篮球，上网吧，着急也没有用。 像阳阳这样的孩子，在中学里有很多，他们很少感受到学习上成功，面对学习，他们心里总是有很多无奈，学习成绩是他们最不想知道的事情。要想转变这样的孩子，需要家长做很多工作。
研究孩子的学习能力和学习方法是必不可少的。而很多家长没有这方面的能力和精力，怎么办，就要借助外在的力量，请教专门研究学生学习问题的专家，从孩子的记忆能力、思维能力、学习习惯和学习方法上对孩子进行评价，之后，再在孩子原有的基础上，进行学科的，帮助孩子把学习成绩提高上去，最后达到重新认识自我，增强自信的目的。 注意事项:
l 家长对孩子的期望要符合孩子的实际水平，及时调整自己的心态。孩子不能够上大学，实现您的心愿，可以期望孩子成为一个为社会有用的蓝领，能够自食其力的生活，快乐、幸福就可以了。 2家长还有明白这样的道理，学习是一辈子的事，孩子在过去的学习中表现出自己没有能力，不等于永远没有，也不能说孩子以后必定有学习的能力。
他可能是学习其他知识的材料，还有机会接受**继续教育。只要家长鼓励，孩子就会在心里存有希望。 方法2 、从家长转变开始 很多孩子很小就懂事了，因为家庭的原因，他们不想学习了。
我认识的欣欣打算初三毕业就去找工作，因为妈妈没有工作，爸爸下岗，家里没有更多的经济**。所以，从现在开始，她就不再关心学习成绩了，因为她不想上高中，她觉得成绩对她没有什么意义了。与这样孩子心态相对的是家庭条件好的孩子。
他们不用奋斗改变家庭和自己的生活条件，学习成绩不好没有关系，反正花钱可以上最好的学校。有这样认识的孩子不会在乎学习成绩。 家庭有各种氛围，有的相亲相爱、相互支持、积极向上，于是，孩子在这样的氛围熏陶下，也变得积极向上。
有的家庭中，每一个成员都在散布消极情绪:我们确实可怜，是社会中的弱势体，受是唯一的办法……案例中的欣欣，就是在这样的家庭氛围中，要放弃自己的学习，早一点去打工挣钱。从责任感的角度说，小小的年纪有如此勇气可嘉可敬，但未必一定要这样。
要解决孩子的问题，先要解决家长的问题，家长不要散布消极情绪，干扰孩子的学习。家长要疏导孩子，将来的路很长，如果计较一时之短长，不但不能让家庭幸福，而且自己也可能陷入贫困中不能自拔，不如鼓励爸爸妈妈努力改变生活，自己帮助家长的同时，努力学习，进入更高的学府，让自己更有资本，更有能力改变家庭现状。最后，是帮助孩子把落下的知识补上。
有些富裕的家庭，给孩子造成的是另一种压力，使得孩子不想学习了。比如，这样的家长会说:“给你最好的吃穿，给你找好的学校，你自己没有什么用处，都是我们的功劳，你长大了，也是我们的功劳，你是一个笨蛋。
”家长可能没有说“你是笨蛋”这句话，他们是用行动这样告诉孩子的。孩子知道家长有钱，会盘算“既然我是你的儿子，你就得满足我的一切，我也不用努力了”。解决这类孩子的问题，也要从家长入手。
家长要减少帮助，减少给予，不过多干涉孩子要求的，不计划孩子的将来，不要让孩子感觉自己是笨，事事要人照顾和指点，让孩子知道他必须奋斗，家长的资产只给有本事的人。 注意事项: l 孩子最初的学习是从模仿家长的行为开始的，如果您觉得孩子很多地方不像您，很多消极情绪不是您给孩子，此时，您要看一下家庭其他成员是不是在起不好的作用。
l 家长可以参考本书第 10 分册关于隔辈人参与家庭教育的情况和对策，会得到更多的启发和帮助。 方法3 、关心孩子关心的事情 灵峰到了初中三年级依然是妈妈的宝贝。妈妈事事操劳，事事关心，可是儿子对妈妈敬而远之，事事守口如瓶。
只有一个时候，灵峰会主动和妈妈说话:“妈，给50块钱。”妈妈如果说:
“刚给你的，怎么又没有钱了?” 灵峰就会毫不客气说:“给不给吧?
不给就说不给不就完了吗!我又不给您打架惹事去。”妈妈永远拗不过儿子，马上给钱。
临近中考了，儿子却毫不关心，妈妈每天看着儿子做完作业就听**，会控制不住地说:“再多看会儿书吧。” 灵峰却对妈妈说:
“好了，别管了，我考不上也不用您管。”妈妈着急，到了中考报名的时候，儿子对妈妈说:“我要上艺术学校，别的学校不去。
”妈妈傻啦:“为什么?”灵峰平静地回答:
“我不是小时候跳舞吗?后来您不让我去了。上中学后，我认识了一些练街舞的朋友，我和他们练了3年了，我很有希望。
我不上普通高中，要继续学习街舞。您要是给我报艺校，我就上学，不给我报，学我也不上了。”一家人商量来商量去，决定绝对不能答应着孩子。
第二天，桌上放了一张纸条--灵峰离家出走了。 没有一个孩子不关心学习，因为知道学习是通往美好生活的桥梁，而案例中的灵峰，他为自己找到了一个通往美好生活的路，而这条路不是学习文化知识，而是学习跳舞。不管孩子选择的路对与不对，他是有了前进方向的人。
对于这样的孩子，家长怎么办? 家长的正确选择是带孩子去找专家，让专家说孩子是不是有用之才，如果是，支持孩子走下去，如果不是，孩子自己也就明白该怎样做了。 注意事项:
很多家长关心孩子生活，比关心孩子心灵的时候要多得多。其实，是家长平时与孩子相处的时候，没有和孩子做朋友，更没有做孩子生活中的指路人。家长陷入琐碎的细节，不停地纠缠着，让孩子烦不胜烦，自然对您守口如瓶了。
3楼：汪俊平哎
孩子的生活，孩子的人际交往
教育孩子除了成绩之外还应该注意什么
4楼：匿名用户
应该首先教育孩子怎样做人，孝敬父母，热爱劳动，关心别人，自强不息！尊老爱幼……
5楼：匿名用户
还要进行思想教育，爱党、爱国，遵纪守法，尊重长辈、老师，爱劳动，忠诚做人等等，做一个于党于人民的有用之才！！
70后家长除了关心孩子的分数，还关心孩子什么
6楼：匿名用户
关心孩子的分数，是因为爱孩子，希望孩子有个好的前途，考上大学，有能力适应日益发展的社会。社会竞争很大，没有一点文化知识，那是不可能有竞争力的。家长都希望孩子将来过得幸福啊。
再说家长除了关心你的学习外，也 关心你的身体和其他吧，只是你对学习感到有压力，又不想刻苦努力，所以只想到这些了。你一定要为自己找到学习的动力和目标，让自己对学习感兴趣，当你做到这些时，你会觉得学习其实很有意义。还是努力吧。
7楼：手撕禽兽包
关心孩子的健康，已经慢慢开始偏向以到孩子的感受为第一考虑了，关心孩子的兴趣。
除了学习成绩,我们还应关注子女的那些方面?关注程度如何?今后如何做
8楼：独ai苏芠
多与孩子心平气和的沟通，放下家长的架子。
9楼：风风风风间
还要关心他的心里不要让他有学坏的思想，也不要总提成绩（成绩好的除外），这样子女会很烦恼，从而叛逆，学坏。这些都是家长对他们的压力造成的。还要关注他们的身体状态,不要让他们去网吧等不良场所
10楼：匿名用户
自理，自立独立的性格，和适应社会的能力！多锻炼小孩的独自处理事情的能力！同时也要正确引导价值观各种各样观念！注意叛逆期的沟通！个人理解！
11楼：七七
举止和父母多亲密交流，平等心态积极沟通
他的朋友，他的兴趣
12楼：湛蓝色的阳光
他的心理.身体健康.他交的朋友.他的兴趣爱好和他的一些细节。
孩子的成绩与家长的关心是不是成正比
13楼：明月白霜
影响成绩的因素很多，家长的关心啊关注啊只是一个部分。而且由于边际效应以及物极必反的作用，家长越关心成绩越好也是脱离客观规律的。应该这么说成绩跟关心成正相关，适当的关心有助于孩子成绩的提高。
（叛逆期可能不一样）
关心孩子的学业成绩没有错，但家庭教育还要关注孩子这会做人，您做到了吗?
14楼：匿名用户
当然了 教育孩子要品为先， 德为主，现在提倡整体素质教育，不会做个品德高尚的人学业再好也没用。
15楼：匿名用户
做到了 。望子成龙先**。我一直坚持董进宇博士的家庭教育理念、我觉得董博士在这方面的教育理念非常棒、
孩子对期末成绩不关心怎么办？
16楼：匿名用户
其实孩子不关心成绩并非坏事，为什么这么说呢？这说明您的孩子是一个活泼爱动但没有心事，甚至可以说没有心计的孩子，一个才上小学
三、四年级的孩子，就让他整天对分数惴惴不安地，那孩子的心里该是多么恐惧考试啊，如果考砸了他还敢回家吗？这样的心理要一直陪伴他到中学乃至大学吗？那样我们做家长的心能安吗？
让孩子全面地成长发展是我们教育的主旨，分数并不能代表一切。
孩子的成绩与素养，你更关注哪一点
17楼：八维教育知道
孩子的成绩与素养都很重要，但是素养在人的一生中起的作用更大，成绩决定你的学业和学历，而素养决定你的事业和未来！