植物妈妈有办法里面的蒲公英是怎么播种种子的

2020-11-19 13:37:05 字数 4961 阅读 1879

1楼:可以喔

其实各式各样的传播方法,都可以为植物传播种子。植物有时候会用单一方法,但有时候会以复合的方法播种。

一、自体传播

自体传播是靠植物体本身传播,并不依赖其它传播媒介。果实或种子本身具有重量,成熟后果实或种子会因重力作用直接掉落地面,例如毛柿及大叶山榄;而蒴果及角果的果实成熟开裂之际会产生弹射的力量将种子弹射出去,例如乌心石。自体传播种子的散布距离有限,但部份自体传播的种子在掉落地面后,会发生二次传播,鸟类、蚂蚁、哺乳动物都是可能的二次传播者。

二、风传播

有些种子会长出形状如翅膀或羽毛状的附属物,乘风飞行。具有羽毛状附属物的种子大多为草本植物,例如菊科的黄鹌菜,木本植物则有柳树及木棉等。另外有些细小的种子,它的表面积与重量的相对比例较大,种子因此能够随风飘散,像兰科的种子。

菊科植物蒲公英的瘦果,成熟时冠毛,像降落伞随风飘扬,把种子散播远方。

三、水传播

靠水传播的种子其表面蜡质不沾水(如睡莲)、果皮含有气室、比重较水低,可以浮在水面上,经由溪流或是洋流传播。此类种子的种皮常具有丰厚的纤维质,可防止种子因浸泡、吸水而腐烂或下沉,海滨植物,如棋盘脚、莲叶桐及榄仁,就具有典型靠水传的种子。

四、鸟传播

鸟类传播的种子,大部份都是肉质的果实,例如浆果、核果及隐花果。鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出。果实被采食后,种子经过消化道后随意排泄。

靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群,因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的。

五、蚂蚁传播

蚂蚁在种子传播上,通常扮演二次传播者的角色。有些鸟类摄食、传播种子,但并没有全部消耗掉所有的养份,掉在地上的种子,其表面上还有残存的一些养分可供蚂蚁摄食,这个时候蚂蚁就成了二手传播者。上述现象亦发生在自体传播或哺乳动物传播之种子。

六、哺乳动物传播

哺乳动物的传播,大部份都是属于一些中、大型的肉质果或干果。一般而言,哺乳动物的体型比较大,食物的需要量大,故会选择一些大型的果实。譬如说:

猕猴喜爱摄食毛柿及芭蕉的果实,也帮助这些植物进行传播。

世界万物的生命是丰富多彩的,每一种生命都会以他自己的方式来繁衍后代,“孩子长大了,就得告别妈妈,四海为家”。牛马有脚,飞鸟有翅,而遍布世界的植物要把生命的种子传播到大地的各个角落,靠的啥办法?众所周知,种子是植物传宗接代的重要角色,而且能凭它神奇的本领四处旅行,植物也就得以处处安家。

植物种子的传播有两种方式:一是借助外力,如风力、水力、动物和人类的携带;二是依靠自身所产生的力量。植物为了繁衍自己的后代,可以说是“八仙过海,各显神通”。

风是无处不在的,地球上的风就成为种子旅行的 “免费车”。借助风力散布的种子,一般细小而质轻,能悬浮在空中被风力吹送到远处;有的种子表面常生有絮毛、果翅等,这些特殊的构造适合借助风力飞翔。比如我们南方最常见的昭和草,它的种子上有一把小伞,风一吹,小伞就带着种子飘啊飘,飘到很远的地方去安家;又如杨、柳树的种子,它长着轻柔的绒毛,乘着五月的春风自由飞翔,飞到遥远的地方;再如松、槭、榆的种子上长有小小的翅膀,借助风力,可以轻易地飞向四面八方,以扩充地盘。

人类和动物也会帮助植物散布种子的。有些种子的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液,只要轻轻一碰,就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上,等你发现了,把它摘下来,随手抛到地上,这时候,它的传播心愿就实现了,如苍耳、窃衣、鬼针草等;有些植物的果实色彩鲜艳、香甜多汁,可吸引动物前来取食,借此散播种子,如鸟类或其它动物采食樱桃时丢弃樱桃核,无意中为它做了种子传播的工作,万一被连皮带子地吞下肚,樱桃坚硬的果核也能抵抗消化道中的强酸,保护种子全身而退,而人类在取食这些美味水果时,往往会把果核随手抛弃,无意之中就成了种子传播的“使者”;还有一些坚果类的种子,如板栗、松子等是松鼠最喜爱的食物,它们被松鼠搬回家储存起来,一部分会被吃掉,剩下的,来年就生根发芽了。

水中和沼泽地生长的植物,它们的种子往往借水力传送,如我们常见的莲的果实,也就是莲蓬,其形状呈倒圆锥形,且质轻,可以像一叶小舟飘浮于水面,随着水流漂到各处,同时也把种子远布各地;还有陆生植物中的椰子,它的果实更是有多重的功能,椰果的中果皮十分疏松,富含纤维,能适应在水中飘浮,内果皮又极坚厚,可以保护种子免受海水的侵蚀,果实里还含有大量的椰汁,足以供给种子萌发时所需的营养和水分,这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发。热带海岸有许多椰林分布,与椰果的这一本领是密不可分的。

种子的另一类传播方式是通过自身的力量来完成。我们常见的豆荚,当它成熟后,干燥而坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下,常常“啪”的一声爆裂,种子就会像飞出枪膛的子弹,被弹射到远处,所以大豆、油菜、芝麻等经济作物,成熟后一定要及时收获,不然,种子就会散布田间,使人们遭受损失。

一些植物还具备自动播种的特殊装置,有一种名为“喷瓜”的植物,它会结出带有毛刺的其貌不扬的小瓜,你可知道它的奥秘?当瓜成熟时,只要稍有触动,它便会脱落,并在瞬间从顶端将瓜内的种子喷射出去,射程可达6米,“喷瓜”也因此得名。

最有趣的是麦田里生长的野燕麦的种子,它能够自己“爬”进土中。野燕麦种子的外壳上长有一根长芒,会随着空气湿度的变化而发生旋转或伸直,种子就在长芒的不断伸曲中,一点一点地向前挪动,一旦碰到缝隙就会钻进去,第二年便会生根发芽。当然,野燕麦种子“爬行”的速度相当缓慢,一昼夜只能前进1厘米,然而这种传播种子的本领已经达到了登峰造极的地步。

在大自然中植物要生存发展,就会想尽办法来繁衍自己的后代,于是在亿万年的进化过程中,每种植物都有让自己的种子“旅行”的特殊本领,使得种子可以广为传播,生生不息,这种神奇的现象,令人类惊叹不已。

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你知道《植物妈妈有办法》后,我知道了植物传播种子的方法有很多:蒲公英妈妈的办法是( ),苍耳妈妈的

2楼:匿名用户

蒲公英:飞翔并随风播种;

苍耳:粘着在裤褪上,让我们人类为它把种子带到四面八方;

豌豆:成熟后自己破荚而出,掉入土中;

凤仙花:成熟后的种子弹射而出,飞向远方。

植物妈妈有办法课文中有什么办法?

3楼:米格战斗机

蒲公英妈妈是随风把种子传播出去的。苍耳妈妈是借助小刺挂住动物的皮毛传播种子的。豌豆妈妈是让豌豆蹦跳着离开的,也就是靠弹力传播种子。

植物妈妈传播种子的方法有很多种,如:自体传播、风力传播、水力传播、鸟类传播、哺乳动物传播、昆虫传播等。蒲公英妈妈属于风力传播,苍耳妈妈属于哺乳动物传播,豌豆妈妈属于自体传播。

4楼:莲珍

《植物妈妈有办法》课文中妈妈们的办法是蒲公英妈妈是随风把种子传播出去的。苍耳妈妈是借助小刺挂住动物的皮毛传播种子的。豌豆妈妈是让豌豆蹦跳着离开的,也就是靠弹力传播种子。

1、《植物妈妈有办法》是一首诗歌,运用了拟人的手法,把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,语言琅琅上口,是一篇百读不厌的科普作品。这篇课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法。

2、《植物妈妈有办法》这篇课文探索了植物妈妈传播种子的奥秘,其实植物妈妈不仅会传播种子,有些植物还会捕食昆虫呢。大自然中的植物各种各样,千姿百态,植物传播种子的方法也是多种多样,千奇百怪。

3、学习《植物妈妈有办法》这篇课文,希望小朋友们都能做生活中的有心人,成为一个会观察、爱思考的孩子,将来去揭开大自然的未解之谜。

植物妈妈有办法课文中的蒲公英是用什么办法

5楼:求索

植物妈妈有办法课文中的蒲公英是用风力传播办法,将种子传播出去。

植物妈妈有办法中的它指的是什么

6楼:沉沉月下

文中的“它”指的是蒲公英妈妈准备的“降落伞”,也就是蒲公英种子上白色冠毛结成的绒球。蒲公英妈妈把每颗种子上都放了一顶“降落伞”,这样当有风吹来的时候,一顶顶降落伞就带着蒲公英妈妈的孩子飞走了。

因为蒲公英传播种子的途径是靠风力的,当种子成熟的时候,种子顶部的冠毛就会,并随着风四处飘扬,把蒲公英的种子们散播到远方,就像降落伞带着伞兵一样,所以这里用了比喻的手法,把蒲公英种子上的白色冠毛比喻成了降落伞,带着蒲公英妈妈的孩子飞出妈妈的怀抱。

扩展质料:

《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册(包括2017版)语文教科书,这篇课文不仅讲述了蒲公英种子的传播办法,还介绍了苍耳和豌豆是如何传播种子的。

苍耳的种子的表面有一层密实的钩刺,就像是“带刺的铠甲”一样,种子成熟时,如果有动物在旁边经过,那些钩刺就会挂住动物的皮毛,这样动物走到哪就会把苍耳的种子带到哪了。而豌豆种子成熟的时候,经过太阳的暴晒,会使裹着豌豆的豌豆荚爆开,豆荚爆开的时候,豌豆种子就会被蹦出去,从而达到了种子传播的目的。

7楼:匿名用户

它”指的是植物妈妈,“孩子们”指的是植物妈妈的下一代."妈妈"指已经成熟了的植物,有蒲公英妈妈、、苍耳妈妈和豌豆妈妈

植物妈妈有办法一文讲的植物靠什么传播

8楼:米格战斗机

蒲公英种子靠风传播、苍耳种子靠用尖刺挂在动物皮毛上传播、豌豆靠豆荚爆裂的瞬间将种子弹射出去。

《植物妈妈有办法》原文

孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?

蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开了,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。

小学二年级上册语文《植物妈妈有办法》这篇课文该如何教?

9楼:吴明试

让同学们收集一些另外的关于植物的知识,找出他们的特点,让孩子们进行更深一层的认识。我个人认为,可以做一些同学们感兴趣的事,比如:课堂上的互动,抢答有关植物方面的知识,这样同学们既感兴趣,又学到了知识。

希望可以帮到你!

植物妈妈有办法二年级上册语文小黄冈里说除了蒲公英苍耳碗豆我还知道什么靠什么旅行?我应该怎样答吗呢?

10楼:匿名用户

还有橾树的种子传播是乌鸟儿吃橾椹后拉屎带出搡仁传播大地的