《彩色的翅膀》课题有两层含义,《彩色的翅膀》题目有什么含义 5

2020-11-18 21:50:02 字数 4771 阅读 8257

1楼:小小生

《彩色的翅膀》课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造环境 、丰富战士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩 、富于革命理想的生活。

《彩色的翅膀》题目有什么含义 5

2楼:匿名用户

课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了

战士热爱

、扎根、建设海岛的高尚品德。

本文以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱,晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会,听到了关于西瓜的不平凡的经历,看到了战士们尝瓜时的喜悦。

最后写第二天天亮时,“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法,交代了西瓜的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士爱岛建岛的深情跃然纸上。

本文语言朴实,善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。

二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

彩色的翅膀这篇课文的中心思想

3楼:12345肖冰

《彩色的翅膀》这篇课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

《彩色的翅膀》来自于人教版六年级语文书上册第7课,是一篇散文,作者陈慧瑛,讲述了"我"和海岛战士小高在宝石岛上发生的故事,歌颂了海岛战士们心系海岛,建设海岛,扎根海岛的可贵品质,也写出了海岛战士们生活条件的艰苦卓绝。

含义:本文语言朴实,善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。课题有两层含义:

一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

作者简介:陈慧瑛,女,归侨,福建厦门人。1934年6月15日生于新加坡,原籍江苏吴县,厦门市人大华侨外事委员会主任,主任编辑,厦门市人大常委。

多次应邀赴欧美加、澳洲、新西兰、东南亚新马泰菲、巴基斯坦及香港等国家和地区参加国际文化交流和学术研讨会。传略被列入《世界名人录》、《中国当代文艺家》等58部中外名人辞典。

主要内容:课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高在从黑龙江返回探亲的路上,带了一纸箱小昆虫回小岛,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

线索:本文以小昆虫为线索,"我"随战士小高上宝石岛一路的见闻为顺序。先写"我"发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱,晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。

接着写"我"参加战士们的尝瓜会,听到了关于西瓜的不平凡的来历,看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时,"我"看见一只蝴蝶正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。

文中还巧妙地运用插叙的叙述方法,交代了西瓜的不平常的来历,来使得故事更加生动,让战士爱岛建岛的深情跃然纸上,更加突出。

4楼:匿名用户

本文通过叙述宝石岛观察通讯站的信号兵小高回家探亲,在探亲返回的路上,将一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

5楼:匿名用户

彩色的翅膀通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在返亲的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

6楼:桃花满山刚

《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲 返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

《彩色的翅膀》课题有两层含义:一是以彩色 的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活 方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

7楼:匿名用户

课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

以彩色的翅膀为题,其中有什么含义

8楼:匿名用户

因为战士们对海岛、对祖国的那份爱由那幅彩色的翅膀舞动着.课题有两层含义:

一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用.

二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活.

"彩色的翅膀"有哪几层意思?分别说明。

9楼:夜半琉缡

课题有两层含义:

一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。

二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

10楼:爷叫落璃殇

希望及本义,代表着战士们的期冀。

《彩色的翅膀》这篇课文的中心思想是什么?

11楼:12345肖冰

《彩色的翅膀》这篇课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

《彩色的翅膀》来自于人教版六年级语文书上册第7课,是一篇散文,作者陈慧瑛,讲述了"我"和海岛战士小高在宝石岛上发生的故事,歌颂了海岛战士们心系海岛,建设海岛,扎根海岛的可贵品质,也写出了海岛战士们生活条件的艰苦卓绝。

含义:本文语言朴实,善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。课题有两层含义:

一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

作者简介:陈慧瑛,女,归侨,福建厦门人。1934年6月15日生于新加坡,原籍江苏吴县,厦门市人大华侨外事委员会主任,主任编辑,厦门市人大常委。

多次应邀赴欧美加、澳洲、新西兰、东南亚新马泰菲、巴基斯坦及香港等国家和地区参加国际文化交流和学术研讨会。传略被列入《世界名人录》、《中国当代文艺家》等58部中外名人辞典。

主要内容:课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高在从黑龙江返回探亲的路上,带了一纸箱小昆虫回小岛,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

线索:本文以小昆虫为线索,"我"随战士小高上宝石岛一路的见闻为顺序。先写"我"发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱,晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。

接着写"我"参加战士们的尝瓜会,听到了关于西瓜的不平凡的来历,看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时,"我"看见一只蝴蝶正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。

文中还巧妙地运用插叙的叙述方法,交代了西瓜的不平常的来历,来使得故事更加生动,让战士爱岛建岛的深情跃然纸上,更加突出。

12楼:匿名用户

战士们象征着彩色生活,富裕着革命的生活

彩色的翅膀这篇课文为什么叫这个题目

13楼:沐雨萧萧

《彩色的翅膀》这篇课文为什么叫这个题目?

彩色的翅膀有两层含义:

一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。

二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

”彩色的翅膀“指的是什么?为什么用”彩色的翅膀“做题目?

14楼:加工店

我刚好上了这一课,在上课的时候抄了笔记,但太吵了没听清大概是:表达了战士们热爱海岛,扎根海岛,建设海岛的决心。不知对吗

15楼:逆天宫的神

(1)以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境,丰富战士生活的作用。

(2)以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命、理想的生活。

纯手打,请采纳。谢谢

16楼:沧雨同

课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

17楼:l刘峻珲

答:彩色的翅膀指 美好未来 和 自由

用彩色的翅膀做题目:表达了海岛战士建设海岛的决心,和信心,富于了革命理想,蝴蝶是小高为了建设海岛而为海岛添彩。作者的主要目的就是想起到上下呼应的一种作用!

18楼:百度用户

第一层意思:以彩色的翅膀借代蝴蝶等昆虫,强调了它们在改造海岛,丰富战士们生活起到的作用。

第二层意思:以彩色的翅膀代表战士们在海岛上做的努力。

19楼:匿名用户

彩色的翅膀指的是蝴蝶的翅膀 因为蝴蝶能让西瓜成熟 就表达了战士们建岛爱岛的决心

20楼:百度用户

指小昆虫和宝石岛美好的未来

21楼:匿名用户

彩色的翅膀指 美好未来 和 自由

吸引读者的阅读兴趣

22楼:lrj10360110薇

表达了作者对梦想的渴望;

吸引读者的阅读兴趣

23楼:匿名用户

答:彩色的翅膀指 美好未来 和 自由

纹翅膀和太阳在一起有什么含义,纹翅膀的含义

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