小学五年级语文上册课文第一单元试卷分析的答案是什么

2020-11-30 22:18:38 字数 3557 阅读 8292

1楼:離开这地方

。二、卷面分析:

本次试题共分为三大部分,分别是 :基础知识积累与运用、阅读积累与运用和阅读。整体来看,试卷题量较大,内容比较丰富,对学生知识点的考察比较全面,从学生对基础知识的掌握到学生理解能力的提高再到作文水平,都进行了相应的考察,真实地了解了学生水平。

在考试中出现的问题有:1、有7名同学没有按时完成试卷。2、根据课文内容完成填空、阅读短文回答问题和信的格式是出错比较集中的三个地方。

3、学生书写不够认真,做题有漏题、误读题意的现象发生。

等级分布如下:a55人b:8人c:1人。

具体分析如下:

1、看拼音写词语中:疾驰、清晰、天涯出错较多。

2、选词填空中,“屹立、矗立”区分有难度。

3、根据课文内容填空不能完全按照原文,平时背诵要求不够严格。

4、按要求改写句子出现问题较多,如:忘加标点、漏字、漏题等。

5、在阅读短文中,很多学生心不在焉,没有读懂文章就贸然下笔。

6、作文出现的问题有:信的格式不够正确;信的内容没有围绕“难忘的事”来写;书写不够认真;字数不能达到要求。

三、纠正措施:

1、加强基础知识的积累,对生字词、课文背诵及重点语句的默写要认真督促学生掌握。

2、提高对学生书写质量的要求,每次考试要有卷面分奖励。

3、鼓励学生多读书,扩大知识面和对短文的理解能力。

4、在作文中,要加强指导,做到中心突出、重点明确,内容丰富。

5、指导学生及时纠正错误。

四、拓展练习:

(一)选词填空:

屹立 矗立 耸立

(1)镇海古塔、中山亭和观潮台( 屹立)在江边。

(2)一座座高楼大厦在人们眼前( 矗立 )着。

(3)我们学校新建的教学大楼( 耸立 )在操场旁边。

(4)街道两旁( 耸立 )着许多高层楼房。

(5)无论风霜雪雨,松树总( 屹立 )在山顶上。

(6)狼牙山五壮士(挺立)在山头上,眺望着远方。

(二)改写句子:

1、缩句。

(1)每匹双峰的驼背上都驮着满满两**袋煤。(驼背上驮着煤)。

(2)打头儿的那一匹骆驼的长脖子底下总会系着一个铃铛。(脖子底下系着铃铛。)

(3)我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。(心灵中充满了想法。)

2、把两句话并成一句话。

我长大了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。我也不会再做了。(因为我长大了,所以冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。)

3、改为第一人称转述句。

爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法再美些。”

(爸爸想了想,笑笑说,也许,我的想法再美些。)

4、改为反问句。

飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。 (飞向遥远的地方,怎能不和爸爸妈妈商量商量呢?)

5、改为拟人句。垂柳的倒影映在溪水中。(垂柳把溪水当做梳妆的镜子。)

【后记:这是开学以来的第一次考试,没有复习,没有任何准备,试卷开始的时候一直没有来,上周来了试卷心里就想看看这些孩子学的究竟怎么样,正好周四有两节作文课,就把第一单元考了。说实在的,感觉不太理想,虽然说试题容量较大,考察面比较广,但从总体来看,学生就是没有沉下心去,两节课的时间,有7个孩子没有做完试卷,很是说明问题。

我没有再给他们多余的时间,收上了试卷,他们的成绩不理想,都是因为考试的过程中磨蹭的原因,看来过了个年确实把自己过的有点懒散了。但也有很多孩子在进步着,他们用优秀的成绩证明着自己的努力。,在这次考试中可以说很好地发挥了自己的水平,很希望通过第一次考试的纪律、要求让学生明白:

什么才是学习。】

小学五年级语文上册课文第一单元试卷分析

2楼:離开这地方

。二、卷面分析:

本次试题共分为三大部分,分别是 :基础知识积累与运用、阅读积累与运用和阅读。整体来看,试卷题量较大,内容比较丰富,对学生知识点的考察比较全面,从学生对基础知识的掌握到学生理解能力的提高再到作文水平,都进行了相应的考察,真实地了解了学生水平。

在考试中出现的问题有:1、有7名同学没有按时完成试卷。2、根据课文内容完成填空、阅读短文回答问题和信的格式是出错比较集中的三个地方。

3、学生书写不够认真,做题有漏题、误读题意的现象发生。

等级分布如下:a55人b:8人c:1人。

具体分析如下:

1、看拼音写词语中:疾驰、清晰、天涯出错较多。

2、选词填空中,“屹立、矗立”区分有难度。

3、根据课文内容填空不能完全按照原文,平时背诵要求不够严格。

4、按要求改写句子出现问题较多,如:忘加标点、漏字、漏题等。

5、在阅读短文中,很多学生心不在焉,没有读懂文章就贸然下笔。

6、作文出现的问题有:信的格式不够正确;信的内容没有围绕“难忘的事”来写;书写不够认真;字数不能达到要求。

三、纠正措施:

1、加强基础知识的积累,对生字词、课文背诵及重点语句的默写要认真督促学生掌握。

2、提高对学生书写质量的要求,每次考试要有卷面分奖励。

3、鼓励学生多读书,扩大知识面和对短文的理解能力。

4、在作文中,要加强指导,做到中心突出、重点明确,内容丰富。

5、指导学生及时纠正错误。

四、拓展练习:

(一)选词填空:

屹立 矗立 耸立

(1)镇海古塔、中山亭和观潮台( 屹立)在江边。

(2)一座座高楼大厦在人们眼前( 矗立 )着。

(3)我们学校新建的教学大楼( 耸立 )在操场旁边。

(4)街道两旁( 耸立 )着许多高层楼房。

(5)无论风霜雪雨,松树总( 屹立 )在山顶上。

(6)狼牙山五壮士(挺立)在山头上,眺望着远方。

(二)改写句子:

1、缩句。

(1)每匹双峰的驼背上都驮着满满两**袋煤。(驼背上驮着煤)。

(2)打头儿的那一匹骆驼的长脖子底下总会系着一个铃铛。(脖子底下系着铃铛。)

(3)我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。(心灵中充满了想法。)

2、把两句话并成一句话。

我长大了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。我也不会再做了。(因为我长大了,所以冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。)

3、改为第一人称转述句。

爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法再美些。”

(爸爸想了想,笑笑说,也许,我的想法再美些。)

4、改为反问句。

飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。 (飞向遥远的地方,怎能不和爸爸妈妈商量商量呢?)

5、改为拟人句。垂柳的倒影映在溪水中。(垂柳把溪水当做梳妆的镜子。)

【后记:这是开学以来的第一次考试,没有复习,没有任何准备,试卷开始的时候一直没有来,上周来了试卷心里就想看看这些孩子学的究竟怎么样,正好周四有两节作文课,就把第一单元考了。说实在的,感觉不太理想,虽然说试题容量较大,考察面比较广,但从总体来看,学生就是没有沉下心去,两节课的时间,有7个孩子没有做完试卷,很是说明问题。

我没有再给他们多余的时间,收上了试卷,他们的成绩不理想,都是因为考试的过程中磨蹭的原因,看来过了个年确实把自己过的有点懒散了。但也有很多孩子在进步着,他们用优秀的成绩证明着自己的努力。,在这次考试中可以说很好地发挥了自己的水平,很希望通过第一次考试的纪律、要求让学生明白:

什么才是学习。】

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