1楼：小醉的灵
当b为空集时，a=0
当b不为空集时，由集合a得知，集合a有两个元素，分别是1和-1
把1和-1分别代入集合b中，得a=1，-a=1，解得a=1，a=-1
2楼：匿名用户
b包含于a，b是a的子集，空集是任何集合的子集，尽集是任何非空集合的真子集。
全面分析，分类讨论的数学思想。
3楼：夏and冷月
由题可知，a集合为，已知b∈a那么，b的元素可能为：1、 2、 3、
这三种情况
，又知 x=1/a,可知第3种情况不符合题意，那么只有1和2这两种情况了，
即由 1/a=-1或1/a=1可得 a=-1或1。
4楼：匿名用户
因为b是a的子集，所以b是空集或者b中的元是1或-1，所以分别求出a的值为0，1，-1
请问这道题怎么做，需要解析，谢谢了 5
5楼：匿名用户
选b，whether……or not，题目的意思是它的**是否昂贵是个关键问题
6楼：匿名用户
选b，从句子结构上可以判断出[b]为"whether…or not"结构
7楼：匿名用户
whether. or。 用法
8楼：捷洽佼亦凝
选择a，被盗，被动语态。
9楼：狮子城下鸣海
988＝12条2人
东东坐在第13条船上
1358＝16条7人
伟伟坐在第17条船上
这道题应该怎样解析？
10楼：鄙视花开
用进制数
1、11进制
15+15+1=30
15+13+3=30
15+11+5=30
13+13+5=30
13+11+7=30
11+11+9=30
2、13进制
15+15+3=30
15+13+5=30
15+11+7=30
13+13+7=30
13+11+9=30
3、15进制
15+15+5=30
15+13+7=30
15+11+9=30
13+13+9=30
4、17进制
15+15+7=30
15+13+9=30
5、19进制
15+15+9=30
请问这道数学题怎么做？第14题。
11楼：匿名用户
由图形可知：点的个数依次是1、2、3、4、5、…，且横坐标是偶数时，箭头朝上，
∵1+2+3+…+13=91，1+2+3+…+14=105，∴第91个点的坐标为（13，0），第100个点横坐标为14．∵在第14行点的走向为向上，
∴纵坐标为从第92个点向上数8个点，即为8；
∴第100个点的坐标为（14，8）．
故答案为：（14，8）．
请问一下，这道题怎么做？
12楼：发仔
如图：简析：有色图形为原操场示意图，白色部分为扩大部分示意图。
相邻边长分别扩大12米后，得到三个图形，即一个边长为12米的正方形和两个宽为12米的相等的长方形。而白色长方形的长，也就是原操场的边长。
解答：第一步，求原操场的边长，即白色长方形的长。已知增加的面积为984平方米，增加部分的面积减去一个边长为12米的正方形的面积，再除以2得到一个宽为12米的长方形的面积。
求出一个宽为12米的长方形的面积后，然后根据“长方形的面积除以宽等于它的长”可以求出它，即有色正方形的边长。综合算式如下：
（984－12×12）÷2÷12=30（米）第二步，求原操场的面积。
30×30=90（平方米）
13楼：询q_q问
解:∵一次函数y=kx+b的图象与直线y=-2x+5平行所以k=-2
所以解析式为y=-2x+b
因为y=-2x+b的图象进过点a(1,-1)所以-1=-2+b
所以b=1
所以解析式为y=-2x+1
是-x才＞0即才能代入解析式的这样解当x大于等于0时,f(x)=x(1+x)
当x小于0时,-x>0,f(-x)=-x(1-x)又函数f(x)是定义在r上的奇函数
所以f(-x)=-f(x)
于是f(x)=-f(-x)=x(1-x) x小于0得[x+(b-k)/2]^2+[(k+2)^2+4c-4]/4a-[(b-k)/2a]^2=0 只有一个解
得[(k+2)^2+4c-4]/4a=[(b-k)/2a]^2合并为k的同类项得
（a-1)k^2+(4a+2b)k+3a+ac-b^2=0根据题意，上式对任意实数k都成立
那么可得：a-1=0
4a+2b=0
3a+ac-b^2=0
解上面的方程组得：a=1,b=-2,c=1因此二次函数y=x^2-2x+1
14楼：匿名用户
种花的面积(6.3-2)x(18.5-2)=70.95m
小路面4.3x1x2+16.5x1x2+4x1x1=45.6m
这道题怎么做 ？谢谢
15楼：
手续费为当年费用。
x*（p/a 8% 5）=120
x*3。9927=120
x=120/3。9927=30。0549
不扣除残值，每年应交租金30。0549万元如果扣除残值
x*（p/a 8% 5）=120-6*（p/f 8% 5）x*3。9927=120-4。0836
x=115。9164/3。9927=29。0321如果扣除残值每年应交29。0321万元
2012江苏高考物理第14题，要全题解析，除了第一问。
16楼：匿名用户
首先对弹簧受力分析 弹簧左侧受到小车的压力
这个压力是由于小车压缩弹簧动能转化为弹性势能而产生的
当左侧压力过大时 势必会导致右侧压力也相应过大 然后打过一定程度
杆就会移动了 下面就开始解题拉。。。
（2）一开始就会遇到一个问题（到底分析哪个过程？）因为压缩过程很复杂
未知量也很多 所以要找到个特殊位置 那就是杆恰好开始向右时弹簧的压缩量x0
由于只要压缩量比xo大 杆就会向右运动
不要认为当小车速度减到0就了事了。。他在速度增大的过程中还有一段时间弹簧的压缩量比x0大，所以直到他再次回到那个特殊压缩量x0时杆才停止运动
要做出x0就要用到题目中一开始给的条件 设压缩到x0耗去的能量为 δe
过程：弹簧撞击开始到弹出时压缩量为x0时
（弹出时刻的速度不计，我对答案很疑惑 要是弹出时计入的话就不能做了
或者答案是忽略了弹出时还有一段时间能使杆移动，他做的是撞击到减速为0时
我觉得不够严谨。。似乎就是这样。。 总之掌握方法了就行，不管那么多了）
1/2mv0^2=f*（l/4）+ δe 解得 δe =1/2mv0^2-(fl)/4
再做最大撞击速度 同理
1/2m*（vm^2）= δe + f*l
解得 vm=√(v0^2 + (3fl)/2m)
（3）也找个临界值
①设物体撞击到速度为0恰好没有让杆移动 ,物体能量没有损失
那么 1/2mv^2=δe 解得v=√(v0^2-(fl)/2m)
所以当 v≤√(v0^2-(fl)/2m)时 v'=v
② 当 √(v0^2-(fl)/2m) 由于弹出 到 压缩量为x0时 速度忽略不计了 也就是说从xo开始 加速 也就是 有δe的能量转化为物体的速度了 δe=1/2mv'^2 解得 v'=√(v0^2-(fl)/2m) 17楼：大桥局大家好 这道题的关键是： 劲度系数足够大，而且是轻杆（m=0)。 即：当弹簧压缩至=f后，弹簧压缩量一定不变，轻杆一定时刻与小车共速。 因此，轻杆停下来的时候，小车速度一定也是零。 因此，才能用动能定理，末速度为0时，弹簧在任何情况下都是压缩为x0，弹性势能相同。 应该说这道题出的太过理想化，和我们经常结合实际进行物理情景分析有矛盾之处。 因此我认为，这道题出的很不好，为了考察动能定理或是能量守恒而简化了很多东西，很不恰当。 请问这道题怎么？ 18楼：匿名用户 解：（1） f(x)=m·e的x次方-lnx f＇(x)=m·e的x次方-1/x ∵ 其极值点就是导数为零的点 ∴ f＇(x)=m·e的x次方-1/x=0 f＇(1)=m·e -1 =0 ∴ m=1/e ∴ f(x)=1/e·e的x次方-lnx=·e的x-1次方-lnx f(x)= e的x-1次方-lnx ∴ 当x＞1 f＇(x)＞0 函数为增函数。当0＜x＜1 f＇(x)＜0 函数为减函数。 当 x＜0 f＇(x)＜0 函数为减函数。其中0为间断点。（2） f(x)=m·e的x次方-lnx 当 m≥1/e2 时 ∵ f(x)=m·e的x次方-lnx ∴ m·e的x次方-lnx ≥1/e2 ·e的x次方-lnx ∴ f(x)≥1/e2 ·e的x次方-lnx =e的x-2次方-lnx f(x)≥e的x-2次方-lnx 从图像 看 f(x)=e的x-2次方 f(x)=lnx 以上两个图像永远不相交，并且f(x)=e的x-2次方永远在 f(x)=lnx的上方。 ∴ e的x-2次方-lnx ＞0 ∴ f(x)＞0 请问这道题怎么做，请用求最大公约数的方法算这道题目，谢谢了！ 19楼：寻聊天友 42、112、70 的最大公因数为：14 所以最多分给了14个班, 香蕉：42÷14=3(千克) 苹果：112÷14=8(千克) 桔子：70÷14=5(千克) 20楼：大尾巴的色彩 感觉这道题出错吧，第一题没说每个班至少分到多少克水果，第二题没说有多少个班 1楼 匿名用户 选b，whether or not，题目的意思是它的 是否昂贵是个关键问题 2楼 匿名用户 选b，从句子结构上可以判断出 b 为 whether or not 结构 3楼 匿名用户 whether or。 用法 4楼 捷洽佼亦凝 选择a，被盗，被动语态。 5楼 狮子城下鸣海 98 8... 1楼 解 阴影部分的面积是，以ac bc为直径两个半圆的面积和减去直角三角形abc的面积 4 2 2 2 2 2 2 4 2 4 4 5 4 平方厘米 请问这道题怎么做 谢谢啦！ 2楼 给你说怎么做，自己算算，用体积相等法求，分别求出那三个要做玻璃圆柱体的体积，然后求出0 5半径的那个体积，第一个的... 1楼 辣条哥 这个的话，要依你的看法写呀？，你想出来的东西是啥就是啥，不要害怕写错，写错了的话，都怪老师呀或者都怪那些胡乱教你的人，他或者她什么老师问你的话，那就说，我不会写，让我写就写啊？我偏不想写，都怪你没有教好我自己和同学，让我学习成绩差，所以说呢，要想教好我，你还是每天多多来教我怎么去写，错...请问这道题怎么做，需要解析，谢谢了
请问这道题怎么做？谢谢了,请问这道题怎么做?谢谢啦！
请问这道题怎么做,请问一下，这道题怎么做？