1楼：心飞翔
买圆珠笔剩下：1元；
买铅笔后剩下：1×2=2（元）；
原来有：2×2=4（元）
答：小敏原来有4元．
欢欢比乐乐少买了6-4=2（本），
一本练习本的**是：1÷2=0.5（元）．答：一本练习本0.5元钱．
这两道数学题怎么做？
2楼：匿名用户
解:(l)因为三角形
a0d与三角形d0c是同高不同底。
所以a0:c0=25:35=5:7
因为ad//bc
所以s三角形a0d:s三角形b0c=5^2:7^2s三角形b0c=s三角形a0d*7^2/5^2=25*7^2/5^2=49
又s三角形adb与s三角形adc同底等高
所以s三角形a0β=s三角形d0c=35
所以梯形的面积为25+35x2+49=144(2)(l4十17一21)÷2
=10/2
=5(幅)
3楼：匿名用户
2、14幅不是六年级的，17幅不是五年级的，可见六年级的比五年级的多17-14=3幅，而
五、六年级共展21幅，这就成了“和差问题”，和=21，差=17-14=3
所以五年级展出(21-（17-14）)÷2=9（幅）
共展出17+9=26(幅)
其他年的展出26-21=5（幅）
4楼：匿名用户
s△aod:s△doc
=ao×h/2:co×h/2
=ao:co
=25:35
=5:7。
又∵△aod∽△cob
∴do:bo=ao:co=5:7。
那么s△aod:s△aob=ao×h1/2:bo×h1/2=5:7，则s△aob=25×7/5=35。
同理s△aob:s△cob=ao:co=5:7则s△cob=35×7/5=49。
那么，s梯形=25+35×2+49=144。
5楼：干苑良冰洁
一：齐尾并进，甲45秒超乙。甲每秒超乙4米。所以甲超了乙180米。以车尾为对照点.，则从乙车尾到车头共180米同理甲车240米
6楼：苏延佟佳靖之
3x+2000+x=10000
x=2000
7楼：粘韵兰芷容
有人回答出来了,飘过。
8楼：於夜漆雕骞骞
1.已知12分之11乘以（
a）等于12分之11除以（1/a
),括号里应填（
）。2.在一次运动会上，得金牌的人数占得奖牌人数的五分之一，得银牌的人数占得奖牌人数的七分之二，已知得金牌的人数比得银牌的人数少6人，问一共有多少人得奖牌？
6/(2/7-1/5)=70
9楼：所郎方兴为
15/16÷3/10=25/8千米，1÷25/8=8/25小时
8/15÷2/3=4/5千克，2/3÷8/15=5/4升
10楼：伍菱委路
老一套的相遇问题，十年前就再出，现在还出，真不知道教务处怎么会出这么无聊的问题的，现实中会有吗
11楼：拜佳晨宋资
1.5×(5-1
÷5)=24
2.设原速度为x，则总路程为8x，改变之后的速度为4x/5，即0.8x。有方程：8.5=90/x+(8x-90)/0.8x，解得：x=15
千米/时。
12楼：古琛银东
第一题，精加工的质量比粗加工的质量 的3倍还多2000千克，那就是10000-2000=9800千克一共就是4倍
所以粗加工是
9800/4千克
13楼：楼广铁初蝶
a平方-b平方=（a+b）（a-b）
下面的逆用而已
多做就熟练了
14楼：年朗羊舌慧月
我不是算错了吧，有3600km/时和5400km/时的列车吗?太不符合实际了
这道数学题该怎么做？
15楼：西域小镇
解：依据题意有，
一杯水重：（810-160）/（16-3）=650/13=50（克）空瓶重：160-3*50=160-150=10（克）或， 810-16*50=810-800=10（克）答：
一杯水重50克；这个空瓶重10克.
请问这两道数学题应该怎么做？（对数化简和不等式运算）
16楼：198586一一一
11.x,y>0,[3logx-(logx-logy)]/[4logx+2logy]=(2logx+logy)/2(2logx+logy)=1/2
12.2x+3≤x+1,x≤-2
x+1≤3x-5,2x≥6,x≥3x∈ф
两道小学数学题，应该对了，求解！
17楼：我亲戚是
首先第一道题，他问需要准备多少钱，就一定大于实际钱数，就是大于831元即可，第二道，他问可以买两样东西，举三个例子，并不是说叫你买三样东西，所以你需要例举三个算式
18楼：牛气牧童
这个就看怎么理解题意了
第一道题
从问题需要准备多少钱来看，应该是要计算图上5件商品的总**；换个角度来看这道题，如果只是为了让你计算三件产品的**，那就没必要给出5件商品。所以题意应该是这样：应该准备多少钱是计算5件商品的**，实际花了多少是计算3件产品的**。
这道题有两问，所以原题意思应该是要计算两次。
第二道题
这道题确实做的有点问题，题目问的是可以买哪两件商品，那么只需计算出没两件商品分别相加的**，总**小于500的组合即为所求组合。
19楼：轮廓更符合
（1）正确答案
解：138≈140，295≈300，398≈400140+300+400=840（元）
138+295+398=831（元）
答：需要准备840元钱，实际共花了831元钱．因为有2个问题需要准备多少和实际共花了多少（2）第二题的要求的要举3个例子
请问这两道数学填空题怎么回答？
20楼：新野旁观者
智力题，考智商.一共多少个方块？
16+9+4+5+5+1=40（个）
考考大家： 这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。王师傅是卖鱼的，一斤鱼进价45元，现亏本大甩卖，顾客35元买了一公斤，给了王师傅100元假钱，王师傅没零钱，于是找邻居换了100元。
事后邻居存钱过程中发现钱是假的，被银行没收了，王师傅又赔了邻居100元，请问王师傅一共亏了多少?
注意：斤与公斤的区别
一共亏了100+（45×2-35）=100+55=155元
请问，黄老师出了两道数学题，在全班45人中，做对第一题的有33人，做对第二题的有28人，两道题都做
21楼：匿名用户
请问，黄老师出了两道数学题，在全班45人中，做对第一题的有33人，做对第二题的有28人，两道题都做对的有6个人。
22楼：捂尺之师祖
这个是集合的知识 不过感觉你这个题不严谨 应该加一句 没有一个题都答不出来的人
只做对第一题 x人 只第二题y人都做对 45-x-yx+45-x-y=33 y=12
y+45-x-y=28 x=17
45-x-y=45-12-17=16(人)
23楼：匿名用户
这个题的问题应该是：两道题都做对的“至少”有几个人吧？至少人数为33+28-45=16人。至多人数为28人。
24楼：敏
问两道题都做对的至少有多少人？
同时做对两道的尽量少，做的的总人次又是固定的，就是考虑尽量让更多的人都做对一个，也就是每个人都对一道题，之后如果还有多余对的题，那就只能有那么多人对两道了。33+28-45=16人
25楼：cxs雪时
33加28减45等于16
26楼：
33+28-45=16
这两道数学题怎么做？
27楼：西域牛仔王
很明显，两个行列式的绝对值都是 n！，
下面看系数。
(1) 依次按第一列，系数为 (-1)^k，其中 k＝(n＋1)＋[(n-1)＋1]＋。。。
＋(2＋1)＋(1＋1)
＝(n＋3)n/2，
由于 (n＋3)n/2＝(n-1)n/2＋2n，因此指数 k 也可以写成 (n-1)n/2。
(2) 按第一列后，是上三角形，
所以系数为 (-1)^(n＋1)。
28楼：律觉首凝丹
1.d，可以用取特殊点的方法，若p在左顶点时，ap的中垂线正好过f，那么只要af所以a+c>(a^2/c)-c，解得e>1/2，所以选d
2，d，画图可知（-b/c)*(b/a)=-1，解得e=(1+根号5)/2
29楼：温嫔钟晓莉
1.本题是一道和点的坐标有关的规律探索题.解决问题的关键是先画出图形,找出点的坐标的变化规律,根据规律写出点的坐标.
由p1(2,1),p3(1,0),p5(0,-1)可以发现p1，p3，p5点的横、纵坐标前后都相差1，由此可得p11点的坐标为（-3，-4）2.9
30楼：蒉志行闽蕴
^^解：（1）由已知得[4(a^2+b^2+c^2)]^2-4·4·3(a^2b^2+b^2c^2+a^2c^2)=0解得a=b=c
所以为等边三角形
（2）设腰长为2m,底为n,则由已知得2m·2+n=21另一个条件分两种情况
一·n-2m=3
二·2m-n=3
第一种情况解得腰长6，底9
第二种情况腰长8，底5
王老师出了两道数学题，在全班45人中，做对第一题的有33人，做对第二题有28人两道题都做对的有几
31楼：匿名用户
在全部学生至少做对1道题的
情况下，我们可以得到做对2道题的人数为16人。
可以采用列方乘解应用题的方式，分别将只做对第一道题的、只做对第二道题的、两道题都做对的人数，设为不同的未知数，根据题意列出方程求解即可。
解体过程如下：
解：设只做对第一道题的有x人，只做对第二道题的有y人，两道题都做对的有z人。
x＋z＝33,
y＋z＝28,
x＋y＋z＝45,
求得z＝（33＋28）－45＝16人
答：两道题都做对的有16人。
32楼：幻想小狂人
设仅对1题的有a人，仅对2题的有b人，两题都对c人，都错d人，则a+b+c+d=45，a+c=33，b+c=28，→a+b+2c=61→a+b=61-2c→c=16+d，因为老师并没有给出二题都错这个关键数据，所以从数学逻辑的严密性来说这个题目是无解的，现在一些题目本身就存在问题，会给一些思维严密的同学造成严重的困扰，像这道题如果按网友推荐答案为标准答案，那么就会让学生的解题思路失去至关重要的逻辑严密性，有误人子弟之嫌哟，我不知道老师的标准答案是什么，如果也是16那么我们的学生是否会想当然地接受老师的标准答案，还是会勇于提出自己的不同见解，我希望是后者
33楼：泥潭的瑶山
33+28-45=16
34楼：匿名用户
设仅仅做对第一题的有a， 设仅仅做对第一题的有b, 设做对第一和第二题的有c.
a+ b +c =45
a +c= 33
b +c= 28
c=16
16人两题都对。
请问这两道题应该怎么做,这两道题怎么做
1楼 匿名用户 xy e x y，xy y e x，y x 1 e x，y e x x 1 y e x x 1 e x x 1 e x x 2 x 1 。 y 1 xe y， y e y e y e y e y e 2y。 y e x lnx y e x 1 x。 这两道题怎么做 2楼 吴文 4 姐...
请问这两道题怎么做,这两道题怎么做？ 100
1楼 匿名用户 直线oa的解析式为y 1 2 x 过点a 2 1 且与直线oa的夹角为 的直线的斜率设为k 根据两直线的夹角公式有tan k 1 2 1 1 2 k 当 45 ，有tan45 k 1 2 1 1 2 k 1 k 3或 1 3 所求直线的解析式为y 1 3 x 2 或y 1 1 3 x...
这道高二数学题怎么做,这道高二的数学题怎么做
1楼 扬中人在高邮 根据平面直观图的画法可知，水平保持不变，垂直变为原来一半，可知原图形是平行四边形。要知道面积，只需要求高。o d 的两倍就是平行四边形的高。 三角形o c d 是等腰直角三角形，因为平面直观图的坐标轴夹角是45度，可知o d 2根号2， 平形四边形面积 6 4根号2 24根号2 ...