1楼：可心的微笑
因时间关系，不打文章了，请见谅。
先写这节课你上完了是什么感觉，再写这节课
2楼：蓝紫痕冰心泪
轻风系不住流云，流云却带走了岁月。不知不觉，我已踏过六年的阶梯，那么多课堂悄悄地从身边流淌，它们像串串优美动听的音符，充实着我的小学时光；它们好似一颗颗闪烁的明星，照亮了我心灵的窗户。其中，令我印象最深的是一节辩论会。
那场辩论会开场的前几分钟，同学们有的在交头接耳小声讨论，有的反复背诵自己的辩词，有的紧皱眉头在思索。大家似乎都成竹在胸， 但又不敢掉以轻心。“零”老师踩着铃声来到教室，我们开始对战。
正反两方阐明各自观点。正方坚持“科技发展是利大于弊”而我方笃信“科技发展弊大于利”两军对垒，你攻我守，不甘示弱。其中数正方张震最为活跃，他语言流畅，理由充分，可我方并未却步，派出侯玥娇和其他同学从容应对，以事实论据批驳了他的观点。
个个你争我斗，面红耳赤。
辩论会仍在热火朝天的进行着，双方争得不可开交。我听完对方张震有漏洞的例子后，立即激情澎湃，自信满满地发起攻击“难道你们不怕哪一天机器会代替人脑来统治这个世界吗？”一语既出，张震和对方哑口无言，目瞪口呆，侯玥娇瞅准机会，乘胜追击，滔滔不绝地讲起。
同学们情不自禁地鼓起掌来…最后，双方陈词，老师总结了科技的发展有利有弊，关键看人怎样对待.
辩论会结束了，同学们还在争论不休，我不由自主地加入其中。辩论会的每个场景，每个同学的精彩发言都深深地刻在脑海里，成为小学生涯珍贵回忆里一刻流光溢彩的明珠.
3楼：手机用户
这节语文课再普通不过，每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒。当上课的钟声响起时，张老师面带微笑，踏着轻盈的脚步迈进教室。“同学们，这节课检查背诵。
”“什么—— ”教室立刻炸开了祸。”很多同学都慌了
我心想：你们活该谁让你们不背，这回惨了吧------就从你开始吧！”“什么——”那位同学一幅惊慌失措的样子，本来很大的眼睛瞪得像杯口一样。
“《2、匆匆》。燕子……”出师不利，那位同学结结巴巴地背了几句，便在那儿抓耳挠腮——显然背不出来了。
“***，你往下接。”老师把这颗“定时炸弹”抛给了正在翻书的同学，他站了起来，一字未发，只冒出了一句：“老师，我不会。这时”老师的微笑“烟消云散”，xx你来背！
坐在位置上的同学提心吊胆。……虽然我背得出但还是心里吊着十五桶——七上八下，正在一边背，一边练“瞟书功”。教室里的气氛紧张到了极点，似乎同学们的心跳一律达到了“齐读课文”的分贝，而老师既像火山又像蜡烛，不是快要爆发，就是快要被吹灭。
同学们个个都是“泥菩萨过河，自身难保”，也顾不得同情和埋怨了。最后，老师的希望之火被浇灭了，她长叹一声，说：再给你们几分钟背，待会若还背背不出，那你们就看着办……教室里顿时发出一阵阵背书声……
ji分钟后，li老师再次回到讲台抽查时，我真怀疑刚才的场面是否是同学装出来的——个个背得流利顺畅。***的脸也渐渐由阴转晴，语重心长地说：“同学们，你们能几分钟把课文背好，可为什么就不愿在家里多花十分钟背课文呢？
“是啊，本以为背这么长的课文很费劲，现在居然……”“好了，今天的课就上到这里，下课！”
这是一节多么难得的课啊，在这节课上，我不仅背会了课文，更重要的是懂得了一个道理：学习是要“我要学”，是要脚踏实地地学，“临急抱佛脚”走不稳，好成绩最终是凭实力。
哦，难忘的一节课。
作文（难忘的一节课)
4楼：蓝色童话
在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。
那一节课讲的是热胀冷缩，教室里很多老师听课，我当时非常的紧张，老师说打开书看一下例子，然后开始做试验，先把一个气球拿出来，再把热水倒进烧杯里，把气球固定在烧杯口处，不一会，气球膨胀了起来，老师开始提问了，“谁知道这是为什么？”同学们都举起了手，我心想：我也知道，我也要举手，可是不知为什么我的手就是举不起来，我已经控制不了我自己，老师叫了别的同学回答，他答对了，我错过了一个展示自己的机会。
老师又做了一个实验，把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里，不一会，气球渐渐的变小，直到瘪下去了，老师又开始提问了，我想这一次不能再错过了，我要举手，可是手好似麻木了，动弹不得，我就这样又一次错过了机会。为了巩固知识，老师又做了一个与生活实际接轨的实验，拿出一个踩瘪的乒乓球，把它放在一个装满热水的盆里，过了一会，球开始一点一点的鼓了起来，最后成了一个完好无损的球，老师问这是为什么，和哪一个原理一样呢？这次我不再犹豫了，勇敢的举起了手，回答说是热胀冷缩的道理。
老师说正确，我高兴极了，我抓住了最后的一次机会，这不仅是机会，也给我的以后的学习生活增加了勇气，我想这就是我难忘的原因。
这节课使我难忘，但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。
5楼：思想者的愤怒
请根据需要适当删减
下面提供几篇作为参考、
（1） ——700字
今天上午第一节课我们班是语文课，谢老师安排我们表演课本剧《陶罐和铁罐》。
谢老师说：“每组选派二位代表上台表演吧，看那组表演得最好。”“好！
”谢老师刚说完，各组的组长马上召集本组同学选兵拣将。全教室都哄了起来，有自荐的，有他荐的，有投票选举的，还有抓阄的。其热情似乎不亚于国家奥运会代表团成员的选拔。
每个小组都想派出奇兵良将夺取这场表演赛的第一名。
不一会，各组的上台表演名单亮相了。第一组是马倩倩和叶文学，第二组是杨诗和陈盈盈，第三组是王科和黄卓龙，第四组是陈朗和蔡福森，第五组是是吴田田和陈进荣。老师先让第五组的代表表演。
对课文背得滚瓜烂熟的吴田田和陈进荣表演起来却有点笨手笨脚，逗得大家阵阵发笑。第二个出场的是陈朗和蔡福森，平时全班公认有演员天才的他俩，表演起来却有点情不对题。第三个出场的是王科和黄卓龙，以对题的表情和熟练语言博得大家的好评。
第四个出场的是杨诗和陈盈盈，平时并不怎么起眼的他俩，以默契的配合、娴熟的语言、刚到好处的表情获得大家的阵阵喊采。最后出场的是马倩倩和叶文学。平时大胆开朗的马倩倩演陶罐，平时胆小内向的叶文学演铁罐，真有点和剧中陶罐和铁罐气质相符。
表演开始了，马倩倩果然表演得十分威风、神气和高傲，真似骄傲的陶罐，叶文学却演得十分懦弱，不象铁罐那样争强好胜。
表演完了，谢老师和我们评排各组的名次。结果是第二组第一名，第一组和第三组第二名，第四组和第五组第三名。又评选出最出色的小演员，她就是女生马倩倩。
谢老师又叫马倩倩和她表演一次。这一次，她们俩表演得更精彩更引人发笑。马倩倩真象一个老练的演员。
“呤——”她们俩刚表演完，下课的铃声响了。哎，这节课怎么这么短啊？它太迷人了，真是我难忘的一节课。
（2） ——800字
在我学习的生涯中，要说使我最难忘的一节课，那还得从我上五年级的一节作文课说起。
那天天气晴朗，老师面带微笑着走进教室，手里还提着一袋东西。我们疑惑地看着老师，纳闷极了，不知老师的葫芦里卖得是什么药？这时，老师向全班同学宣布：
“同学们，这节课我们来玩一个游戏，由我来公布比赛规则。如果我说举左手，你们举右手，总之，你们的动作必须跟我说的相反。看谁能坚持到最后都是正确的有奖品哦！
但是被淘汰的选手要上台表演啰。”说完，做了一个鬼脸。
“好！”同学们兴奋不已，异口同声地答道。
“开始”老师一声令下，比赛开始了。老师故意慢条斯理地说左，同学们齐刷刷地举起右手。老师满意地笑了，笑得是那么灿烂，好比春天盛开的花朵。
同学们得意极了。就在这时，老师趁大家不备：“左右右左，右左右右。
”老师的话如闪电一般交错在一起。同学们措手不及，忙乱中错把左手举左手，右手举右手。因此，许多人被淘汰了。
首先出场表演的是陈泳杰，只见他扭着身腰走猫步，两手有节奏地摆动，接着把手裳放在嘴巴上“叭”地一声，结束后，又做出个亲嘴的动作。全班同学哄堂大笑……
接着开始比赛，场上的同学所剩无几，比赛达到了高峰期，竞争越来越激烈，老师的速度也越来越快。这时，老师使出迷魂计：“左左左……”我提高了警惕，认认真真地听着老师说的每一个字，不敢有半点疏忽怠慢。
“右！”老师突然一喊，正如我所料，我敏捷地举起了左手。哈哈，我的同学都还没反应过来，举起了右手。
胜利是我的啦！我激动万分，高兴地一蹦三尺高。老师给我颁发了奖品，当然，其它同学也获得鼓励奖。
这时，老师微笑着问我们：“这次游戏玩得有趣吗？”“有趣”同学们齐声回答。
“同学们把游戏的情景记清了吗？”“记清了”“好，大家回去以《难忘的一节课》为题，写一篇作文。”噢！
原来老师让我们做游戏，是别有用心啊！
“叮零零”下课了。这一堂课不仅给我们带来无穷乐趣，而且使我们思维敏捷。我喜欢这节作文课，它使我终身难忘。
（3）600字
去年的一天早晨，我正在被窝里看漫画，只听见老妈对我说：“今天去学作文！”这一句话给了我一个下马威。
我想来想去不知咋回事？是不是前两天没有认真学习，还是对我的惩罚？我只好不情愿的去了，因为作业还没写完呢！
这一路走来心里总有些害怕。
来到了阳光文学社门前，我的腿就是不听话，怎么都不想进去，妈妈只好把我拖了进去。
上课了，老师大步地走来了，我被吓得缩成一团，在空气中瑟瑟发抖。后来我被老师幽默有趣的话吸引住了，从此爱上了作文。
在2006年3月的第一个周日我再次来到阳光文学社，这一次我胆子大一些了。老师的问题我认真回答了，难忘的一节课也就从此时此刻开始了。
今天是个特殊的日子――阳光文学社成立三周年的日子，我们举行了一个小小的庆典，虽然小，但在我心中是非常隆重的。老师为我们讲了阳光文学社的成长足迹。它是从被别人蔑视、讥笑中走出来的，走到了每个作文爱好者的心中。
阳光文学社中充满了欢乐，每个人把自己的烦恼抛到了脑后。我们一起吹灭生日蜡烛，一起闭上双眼祈祷心中的希望。
阳光文学社又跨过了生命中的一大步，为了庆祝她的生日，我们一起拍照，一起对着相机高喊：“茄子！”老师为我们讲了很多很多的关于阳光文学社的故事。
这一节课我们过的很快乐。阳光文学社就像大海中的一只小船，得经无数的海浪和风的吹打，在海的另一边一定会有快乐和喜悦等待着她。
经过了这一节课，我懂得了很多很多，我被作文吸引住了，更被阳光文学社这一温暖的大集体融化了。哦，难忘的一节课！
（4）——500字
“叮铃铃”上课了，老师笑容满面地走进教室，手里还拎着一个崭新崭新的手提包。只见老师走到讲台前，把包放下来。我心里很是疑惑：老师的包里装了什么东西？
这时，老师拍了拍包，神秘地问：“未来的科学家是谁？想不想看看他的**？”同学们听了，异口同声说：“想！”
老师先叫了一名男生来看。那名男生一溜小跑，来到老师旁边，老师问道：“你最想知道什么？
”他说：“我想知道科学家长的什么样。”说完，他就把头伸进包里看了，看完后，他恍然大悟，后头嘴巴深吸了一口气，回到位上。
其他同学也依次来看**，他们看完后，有的捂着嘴巴偷笑，有的笑地合不拢嘴，还有的甚至都笑弯了腰……终于轮到我了，我迫不及待地跑过去，老师问我：“你想知道什么？”我说：
“想知道他是男的还是女的，长得什么样。”我把头往包里一伸，只见包里放着一面镜子，镜子里面有我的身影，“我竟然是科学家！”我沾沾自喜，不禁捂着嘴巴偷笑。
全班同学都看完了，老师笑着问：“科学家是谁？”同学们大声说：“是自己！”老师意味深长地说：“只要我们从小好好学习，将来一定会成为科学家的！”“耶”
这堂课真令我难忘啊！
望采纳 。。。。。
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