1楼：百度网友
唐代是中国诗歌史上的**时代，诗体完备，流派各异，名家辈出，成就卓著。“初唐四杰”(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)和稍后的陈子昂，上承汉魏风骨，力扫齐梁宫体颓靡诗风，发出清新健康的歌唱，为唐诗的发展铺平了道路。
中国古代诗歌发展史
2楼：匿名用户
最早：古代人们的劳动号子和民歌，诗歌发展《诗经》→ 《楚辞》→汉赋→汉乐府诗→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→近代诗、现代诗。不懂可以追问。
饮水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
中秋月暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《念奴娇》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一尊还酹江月。
这些是最著名的，其余自己搜。
中国古代诗歌的发展历程
3楼：匿名用户
唐代是中国诗歌史上的**时代，诗体完备，流派各异，名家辈出，成就卓著。“初唐四杰”(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)和稍后的陈子昂，上承汉魏风骨，力扫齐梁宫体颓靡诗风，发出清新健康的歌唱，为唐诗的发展铺平了道路。
宋诗总体成就不如唐诗，但别开天地，自有特色。对比而言，唐诗主情韵，开朗俊健，以境取胜;宋诗主理致，深幽曲折，以意胜。苏轼是宋代文艺创作成就最为全面的作家，其诗说理抒情，自由奔放，发展了宋诗好议论、散文化的倾向。
明朝以后，以李梦阳、何景明为首的“前七子”和以李攀龙、王世贞为首的“后七子”，先后发起复古运动，主张“文必秦汉，诗必盛唐”，但他们盲目尊古，一味模拟，受到有识者的批评。
清中叶以后，考据学风盛极一时，影响到诗坛，远离现实、重视形式和以学问为诗之风大炽，唯郑燮反映民情之作、袁枚直抒性情之作、黄景仁独写哀怨之作较有特色。
道光、咸丰年间，内忧外患日益严重，龚自珍以诗为**，揭露社会黑暗，抒发报国大志，成为近代诗歌史上开一代风气的第一位大诗人，赢得了“三百年来第一流”的称誉。
4楼：百度用户
人类许多民族在语言的发展中产生了适合本民族语言的诗歌形式。在中国，汉民族最早的诗歌总集是《诗经》，其中最早的诗作于西周初期，最晚的作品成于春秋时期中叶。
到了战国时期，在南方的楚国华夏族和百越族语言逐渐融合，其诗歌集《楚辞》突破了《诗经》的一些形式限制，更能体现南方语言的特点。 到了唐代，中国诗歌出现了四句的绝句和八句的律诗。律诗押平声韵，每句的平仄、对仗都有规定。
绝句的规定稍微松一些。
另外，在宋代达到顶峰的词也是诗歌的一种重要形式。词的格式要依从一些固定的词牌，以便于配以乐曲演唱。 自元代开始，中国诗歌的**时期逐渐过去，文学创作逐渐转移到戏曲、**等其他形式。
发展顺序：诗经——楚辞——乐府——赋——辞——唐诗——宋词——元曲
中国古代诗歌的发展史
5楼：大增岳殳锦
2007年12月29日。。。共16张，本课件对中国古代诗歌的发展进程作了详细的概括，便于宏观把握诗歌的发展轨迹，简洁。。。中国诗歌发展简史人教版·中国诗歌发展史
6楼：辛鸿德恽音
一、天地山水
1．雄鸡一唱天下白——唐．李贺《致酒行》
2．野旷天低树，
江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》
3．野旷沙岸净，
天高秋月明——（南朝宋）谢灵运《初去郡》
4．天苍苍，
野茫茫，风吹草低见牛羊——（北齐）北朝民歌《敕勒歌》
5．一夫当关，
万夫莫开——唐．李白《蜀道难》
6．青山看不厌，流水趣何长——唐．钱起《陪考功王员外城东池亭宴》
7．江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》
8．青山遮不住，毕竟东流去——宋．辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》
9．会当凌绝顶，一览众山小——唐．杜甫《望岳》
10.江流天地外，山色有无中——唐．王维《汉江临泛》
11．云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元．张养浩《双调雁儿落兼得胜令》
12．两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》
13．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
——宋．苏轼《题西林壁》
14．山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋．陆游《游山西村》
15．一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》
16．余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》
17．气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
18．黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐．李白《将进酒》
19．飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》
20．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
21．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋．苏轼《饮湖上初晴后雨》
二、日月风雨
1．峥嵘赤云西，日脚下平地——唐．杜甫《羌村三首》
2．夕阳无限好，
只是近黄昏——唐．李商隐《乐原游》
3．暮霭生深树，斜阳下小楼——唐．杜牧《题扬州禅智寺》
4．一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红——唐．白居易《暮江吟》
5．明月几时有？把酒问青天——宋．苏轼《水调歌头》
6．海上生明月，天涯共此时——唐．张九龄《望月怀远》
7．明月却多情，
随人处处行——宋．张先《菩萨蛮》
8．明月照高楼，流光正徘徊——三国．魏．曹植《怨歌行》
9．照之有余辉，揽之不盈手——晋．陆机《拟明月何皎皎》
10．月出惊山鸟，
时鸣春涧中——唐朝．王维《鸟鸣涧》
11．月光如水水如天——唐．赵嘏《江楼感旧》
12．人攀明月不可得，月行却与人相随——唐．李白《把酒问月》
13．暮雨不来春不去，花满地月朦胧——宋．贺铸《江城子》
14．山风吹空林，飒飒如有人——唐朝－－岑参《暮秋山行》
15．好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声——唐．杜甫《春夜喜雨》
16．细雨鱼儿出，微风燕子斜——唐．杜甫《水槛遣心二首》
17．微雨池塘见，好风襟袖知——唐朝．杜牧《秋思》
18．山雨欲来风满楼——唐．许浑《咸阳城西楼晚眺》
19．细雨湿衣看不见，闲花落地听无声——唐朝．刘长卿《别严士元》
20．黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船——宋．苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》
21．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开——唐．李贺《雁门太守行》
22．柴门闻犬吠，风雪夜归人——唐．刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
23．春雪满空来，触处似花开。不知园内树，若个是真梅——唐．东方虬《春雪》
24．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台——唐朝．李白《北风行》
25．忽如一夜春风来，
千树万树梨花开——唐朝．岑参《白雪歌送武判官归
7楼：国醉易赫静
诗经、楚辞→汉赋→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代
中国古代诗歌发展概述是什么？
8楼：匿名用户
诗歌发展经历了《诗经》→ 《楚辞》→汉赋→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代诗的发展历程。
中国古代诗歌的演变过程？
中国古代诗歌发展的渊源和趋向
9楼：匿名用户
早在两千多年前，孟子提出解读诗歌的一个基本方法——“以意逆志”。孟子说：“说诗者，不以文害辞，不以辞害志。
以意逆志，是为得之。”（《孟子·万章上》）就是说，我们在解说、欣赏诗歌的时候，不能就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句，而应该从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？
是以论其世也。”（《孟子·万章下》）就是说，在欣赏、吟咏诗歌作品时，应该深入**作者的生平和为人，全面了解其所生活的环境和时代，即所谓的“知人论世”的欣赏方法。
司空图更将诗歌的感发概括为“象外之象”，这些都主要是诗歌作者感发层面。朱熹注“兴”为“感发志意”，已就读者角度来确定诗歌的功用，而王夫之则是将此功用观与诗歌创作论打通。王国维的《人间词话》“三境界”解读法，以唤起人心灵中某种崇高美好的意念来引发出一种正面的激励效果。
语文教育界意识到文化在教育中的作用，朱自清在《经典常谈》中提到“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化”。叶圣陶在《读《经典常谈》中也指出“学校里课程的设置，通常根据三种价值：
一种是实用价值，一种是训练价值；还有一种是文化价值。古书具有文化价值，让学生读些古书，了解‘固有文化’，实在不是没有道理”。
《唐宋诗词文化解读》全书计24章，分类对唐诗宋词进行了文化解读，但其中大部分章节，只论及其纲要与基本思路，言犹未尽，又限于学术方面，对如何实施教学只字不提。
在中国知网上以“文化解读”为检索词搜检到（2000-2007年）关于涉及古诗词解读方面的**计21条，围绕意象、器乐、宗教、情景等方面，但关于古典诗词教学的文化解读的研究大多是浅尝，论及文化内涵辄止，并未对如何实施教学提出意见和建议。
孙玉华在《立象以立意——古诗词的文化解读》一文中指出：古代诗人总是在天地万物中寻觅自己生命的禅床、精神的寄托。这说明在语文教育界已意识到古典诗词教学文化解读的必要，并着意实施。
目前高中古典诗词教学，基本上还遵循着：对篇章、段落、词句、标点的层层解剖，围绕如何更有效地掌握字词，理解文意，提高考试成绩做文章。字词意义、句子成分、段落大意、中心思想、写作特点，这种老套落依旧放之每节课而皆准。
古典诗词中的经典名言，能够要求学生识诵，但深遂思想，课堂上较少涉及或根本不涉及，影响到学生对传统文化的吸收，影响到学生各自特长和个性的形成。
10楼：匿名用户
我给你一个思路
中国是个诗国，先秦的诗经开始，到魏晋五言诗，唐宋诗，顶峰的诗到了元明清化为词曲散文而延续，也就是说，这是个诗学的延续
与古希腊的诗学比，中国的更有延续性和综合性
古诗发展历程,中国诗歌发展史
1楼 穆岚修 先秦时期的是两言诗，四言诗，五言诗，七言诗，代表作是诗经和战国后期的楚辞。两汉的汉乐府诗，代表作是《古诗十九首》和《孔雀东南飞 魏晋时期以 三曹 父子和王粲等 建安七子 为中心组成邺下文人集团，即后世称道的 建安风骨 。 还有 竹林七贤 。代表作有阮籍的82首《咏怀诗》，东晋末年陶渊明...
中国古代诗歌发展概述
1楼 匿名用户 诗歌发展经历了《诗经》 《楚辞》 汉赋 汉乐府诗 建安诗歌 魏晋南北朝民歌 唐诗 宋词 元曲 明清诗歌 现代诗的发展历程。 2楼 匿名用户 《诗经》 《楚辞》 汉赋 汉乐府诗 建安诗歌 魏晋南北朝民歌 唐诗 宋词 元曲 明清诗歌 现代诗 中国古代诗歌发展概述 3楼 匿名用户 中国古代...
中国近代诗歌发展的情况,中国当代诗歌发展的情况？
1楼 安于冷暖 中国近代诗歌可以划分三个时间段来说它的发展情况，分别是 第一个十年 这是近代整个文学的开端，主要表现为白话开始代替文言，胡适的《尝试集》是近代第一个白话诗集，新文化运动的倡导者也都有诗作问世，如沈尹默的《树》这些都是尝试阶段的诗歌，随着文学革命的开展， 五四 思想解放的局面带来了诗歌...