用春天野外下雨扩展成一段话,用春天野外下雨写一段话不少100字

2021-04-29 06:01:39 字数 2972 阅读 1154

1楼:匿名用户

您好 您参考下这个

春天,野外,下雨了

雨丝迷蒙,宛如一帘帘吹之不尽的帘蔓,轻轻得打在身上,沾衣欲湿,可是等你细细品味那些许微痕时,她竟有钻进了空气的怀抱里

2楼:王以民

春雨来了。早晨走出屋子,丝丝细雨就萦绕在我的眼前。也许是经过了一个冬天的压抑,这阵子我的心里一下子舒展了许多。

虽说刮来的风还有些许寒意,可是留在肌肤上的感觉已经让人感到了生命的回归。

用春天野外下雨写一段话不少100字

3楼:匿名用户

“随风潜入夜,润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊!是的,严冬一过,如烟如丝的春雨,又悄悄的来到人间。

他催促大地苏醒,他给春天增添生机。每当此时,我最喜欢漫步在雨中,欣赏细细春雨织成的美丽图案。

看!那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地,使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树,柳树醒来了,柳枝变软了,吐出米粒大的嫩芽;微风吹佛,轻轻摆动,像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。

好像有谁在指挥似的,鸟儿们也扇着翅膀,在柳枝上放开歌喉,欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸,欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱,抖抖身子钻出地面,给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊!

多美呀!这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画!

瞧!小朋友们也被吸引来了,打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞,在春雨中晃动着,那么多,那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗?啊!

老师,春雨不正是您的化身吗?您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗?

扩展句以"下雨"为中心分别扩展成一段话,每段不少于40字 情景一:春天 野外 下雨。情景二:夏天

4楼:tony罗腾

情景一:春天的小雨淅沥沥的下个不停歇,毛毛的细雨润湿了大地,街上的小花伞都打起来了,春的气息都弥漫过来。

情形二:野外的原野上下起了瓢泼大雨,炎热的气息被瞬间浇灭,大雨让天地间连成一串,那么的凉爽,那么的酣畅淋漓。

请以“下雨”为中心,扩展一段话,一百多字左右。①春天 野外 下雨②夏天 校园

5楼:匿名用户

雨曾学过:春风吹春风吹,吹绿了柳树、吹醒了青蛙……,一不小心,距过“立春”已经一个月了。漫步在回乡下的小路上,雨伞把淅淅沥沥的小雨阻挡在我的头顶,然而白红相见的梅花、红白相衬的桃花却欣然接受春雨的滋润,期待自己能给人带来惊喜。

行走在小雨的怀抱下,不禁想起去年上学忽遇雷阵雨的情况。

那次也是走在这条小路上,本来晴好的天气,忽然之间就乌云密布,既然雷声轰鸣、闪电蛇行;虽然我跑得快,但还是在到学校之前被雨淋成落汤鸡。

根据下面两种情景,以“下雨”为中心,分别扩展成一段话,每段至少用到一种修辞,每段都不少于40字。情景

6楼:百度用户

情景一:如丝的细雨飘飘洒洒,如轻纱,如薄雾,远处的绵绵山峦,近处的漠漠田野,都笼罩在这一片茫茫的春雨中。

情景二:天黑得像夜晚,教室里闷得如同蒸笼一般。突然,一阵惊雷响起,随着雷声,豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大,越下越急,像是天河突然决口。不一会,整个校园就成了茫茫的一片湖泊了

本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点,能力层次为e,侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题,注意理清各句之间内在逻辑关系。

根据情景,以“下雨”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于三十字

7楼:匿名用户

春天,野外,下雨了。

雨丝迷蒙,宛如一帘帘吹之不尽的帘蔓,轻轻得打在身上,沾衣欲湿,可是等你细细品味那些许微痕时,她竟有钻进了空气的怀抱里。

夏天的校园是很美好的,虽然阳光有一点炙热,但是到处都洋溢着一种其他季节所没有的青春气息--鲜花怒放,树叶茂密.尤其是下雨之后,树叶显得更加碧绿苍翠,空气有洗过一样的清新。这样的景致怎能让人不爱呢?

造句怎么才好?

8楼:匿名用户

1、展开想象写一段话,其中包含“夏夜、我、高三”三个词语,不少于80个字。夏夜,繁星点点。我独自在家温书,四周异常宁静。

谁知刚过十二点,窗外突然星光大盛,一道银光过后,我面前出现了一个小人,她长得十分怪异,像一刺猬却背着一个大大的旅行包。她得意地对我说:“你读高三啊,我也是。

不过我们的高三课程是星际漫游,在旅游中学习天文知识。。。。。。”我听了,无限向往之。 2、按要求把下面的句子扩写成一段话。

这个夏天,天气异常炎热。(要求(1)正面描写与侧面描写相结合。(2)至少运用两种修辞方法。

(3)不少于80个字。)这个夏天,天气异常炎热。风似乎停止了呼吸,消失得无影无腙。

大树也失去了往日的神采,耷拉着脑袋,像位八旬老人似的,有气无力地站在窗外。树上的知了似乎听见了老树的喘息,惊恐地大声叫了起来,熟悉的叫声竟变了调,成“糟了糟了”。(拟人和比喻) 3、增加词语,使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄凉苍凉两种意境来,字数不少于50字左右。

原文:早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿叫着,树下的流水流向远方。清新明丽的意境:

早晨,太阳发出缕缕金色的光芒,把万物从酣梦中唤醒。你听,树上的鸟儿欢快地叫着,多像一首美妙的黎明小步舞曲;树下的流水哗哗笑着,唱着,带着美好的祝福流向远方。凄清苍凉的意境:

早晨,太阳懒洋洋地发出几道光芒后,一转眼躲进乌云身后,不见了。空荡荡的大地上,只听见树上的鸟儿在孤独地叫着,哭诉着昨夜风的无情,雨的残忍,还有那毁坏的家园。树下的流水呢,载着枯枝、残叶,和那说不清]道不明的愁绪流向远方。

4、根据下面两种的情景,以“下雨”为中心,扩展成一段话,每段不少于40个字。情景一:春天野外下雨春雨来到了野外,亲切地和麦苗拥抱,说着好久不见的思念话。

麦苗高兴地笑弯了腰,笑出了一颗颗预示着丰收的泪珠,煞是喜人。情景二:夏天校园下雨夏雨来到了校园,热情地和我们打着招呼,不时揉揉我们的头发,不时调皮地敲打我们顶在头上奔跑的书本,哎,还没等我们反应过来,这急脾气的家伙就一阵风似的,又溜出了校园。

请以“下雨”为中心,扩展一段话,一百多字左右。春天野外

1楼 匿名用户 雨曾学过 春风吹春风吹,吹绿了柳树 吹醒了青蛙 ,一不小心,距过 立春 已经一个月了。漫步在回乡下的小路上,雨伞把淅淅沥沥的小雨阻挡在我的头顶,然而白红相见的梅花 红白相衬的桃花却欣然接受春雨的滋润,期待自己能给人带来惊喜。 行走在小雨的怀抱下,不禁想起去年上学忽遇雷阵雨的情况。 那...

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