孩子快上学了家长该做哪些准备，孩子入学之前，家长要做哪些准备？

1楼：我娃

今年又有一群小朋友要升入一年级，正式成为一名小学生了。与小升初、版初升高不同，这群权小朋友的家长们总是分外紧张，毕竟这是基础教育的开始，孩子能不能一上学就爱上学校、爱上学习，可能关乎未来。家长或许想问：

孩子就要成为小学生了，作为家长，我还需要准备些什么呢？我做哪些准备能够为孩子今后9年、12年甚至更长的学习生涯打下一个好底子？

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孩子入学之前，家长要做哪些准备？

2楼：蘑菇头埴

现在孩子已经不是二十年前了，孩子上一年全家忙乎着，提前给孩子找学校，准备学习用具，给孩子报培训班等等。。可是作为家长应该具体做哪些准备呢？

孩子入小学，家长要考虑的事情很多。一方面要与孩子一起分享成长的喜悦，另一方面也需要在心理、思想和行为上为孩子做一些准备，帮助孩子顺利地完成幼儿园到小学的过渡。

1。用平常心态看待孩子上小学。一些父母认为，小学是孩子求学生涯中一个重要的起点，甚至表现出比孩子还激动兴奋的心态，甚至会期待孩子一入学就表现出色。

一年级新生尚处于幼儿园大班孩子的心智水平，父母对孩子的期待不能过高。

2。激发孩子渴望上小学的愿望。“你要上小学了，以后要认真听课、按时完成作业，不能像现在这样，天天只知道玩”，父母出于“好心”提醒孩子要好好学习，反而让孩子觉得上学是一件不快乐的事。

可以给孩子讲讲自己童年上学的趣事，激发孩子对小学的向往。

3.培养孩子的社会技能。孩子上学不仅仅是学知识，更重要的是学会在班集体中与他人相处。

在“厌学”的诸多案例中发现，孩子不愿上学多数原因是在学校没有好朋友，甚至被孤立。父母在孩子上小学前后，多为孩子提供与其他小朋友一起活动的机会，引导孩子学会友好地与人相处。

4。帮助孩子养成生活自理能力。入学前，父母帮助孩子调整好生活作息，让孩子养成在固定的时间、场合做有计划的事情。

5。**孩子入小学之后可能会出现的各种不适应状况并及时帮助引导调整。孩子的个性差异很大，有的孩子静不下心，有的孩子不愿意和父母长时间分离，有的孩子内向胆怯??

父母需要站在孩子角度，**孩子入学后会出现哪些不适应，通过游戏、角色扮演等方式，让孩子学会适应新的学习环境。

孩子即将上小学一年级，你要做好哪些准备

孩子就要上学了，作为家长得你准备好了吗

3楼：左养右学

家长要调整好心态，不要太过忧虑，帮孩子准备好学习用具

孩子上小学一年级家长应该做好哪些准备？

4楼：匿名用户

无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少家长都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以“抢跑”姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。

我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。

首先，家长应致力于提升儿童的学习品质，而不是让儿童提前学习小学学业知识。学习品质不是儿童获得的知识与技能本身，而是获得知识与技能的过程与方式。通常，学习品质包括好奇心与兴趣、主动性、坚持与注意、创造与发明、反思等。

参与性活动，而非“小学化”的静听类活动，是培养幼儿学习品质的最好形式。提前学习小学学业知识很容易导致儿童进入小学后学习兴趣降低和注意力下降。

其次，家长应明白，让儿童提前熟悉小学课堂规则，不如让儿童掌握为人处世的基本规则。社会规则分为道德规则和社会习俗规则等。幼儿园和小学都有各自机构使用的一套约定俗成或由权威确立的规则。

这些规则只有在机构生活中才能掌握，并且在机构以外的环境中不具有适用性。一些幼小衔**声称让儿童在其机构内掌握小学规则，这既不现实，也不具有长远效用。与社会习俗规则不同，道德规则具有普遍适用性，在任何机构环境和儿童发展时期都是适用的。

因此，让儿童掌握好基本的为人处世规则，不仅有益于儿童在小学初期生活中有一个良好的表现，也有益于儿童一生的社会交往与幸福感的获得。