1楼：戴雪蓉
a、激素只起调节作bai用，不du能提供能量，a错误；
zhib、若该激素为雌激素，本dao质为固醇专类，则通过细胞膜的属方式为自由扩散，b错误；
c、胰岛素和胰高血糖素作用的靶细胞部分相同，如都可作用于肝脏细胞，c错误；
d、据图示内容可知，“激素-受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程从而影响蛋白质的合成，d正确．
故选：d．
如图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图．请结合所学知识及图中有关信息，下列叙述中错误的是（ ）
2楼：猴有敛唐
a、通过试题分析可以看出：a是下丘脑，b是垂体，c是性腺，因题干说的是雌性动物，故c是卵内巢，a正确；容
b、通过试题分析可知：c分泌的激素过多，会对a和b的分泌活动有抑制作用，b正确；
c、从图中可以看出，雌性激素是进入细胞后发挥作用的，c正确；
d、当c分泌的激素与核受体结合以后，是通过影响dna转录和翻译过程来影响细胞代谢的，d错误．
故选：d．
如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图．请结合所学知识及图中有关信息，回答问题．（1）结构a、b、c中具
3楼：花花酱
（1）a、b、c分别为下丘脑、垂体、卵巢，其中下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能．结构a、b、c中具有神经传导和激素分泌双重功能的是．当c产生的激素（雌激素）含量增加后，会对下丘脑和垂体起到一定的抑制作用，即反馈调节．
（2）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，而细胞膜上受体属于蛋白质，因此，细胞质受体和细胞核受体的化学本质也是蛋白质．细胞质受体和细胞核受体都是蛋白质，导致蛋白质差异的直接原因是氨基酸种类、数量、排序及肽链的空间结构不同．
（3）由于自然界不同生物共用一套遗传密码子，所以一种生物的基因（或mrna）能在另一种生物体内表达．（4）大脑感觉到寒冷刺激时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素均增加，促进甲状腺分泌甲状腺激素，所以血液中的甲状腺激素浓度会增加．
（5）②是转录过程，其产物是mrna，水解后的产物是4种核糖核苷酸．故答案为：
（1）a 反馈调节
（2）蛋白质 氨基酸种类、数量、排序及肽链的空间结构不同（3）遗传密码
（4）增加
（5）转录 4种核糖核苷酸
如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图．请结合所学知识及图中有关信息，回答问题．（1）结构a是______，
4楼：手机用户
（1）由图示可bai
知，a、b、c分别为下du丘脑、zhi垂体、卵巢，下丘
dao脑具有神经传导版和激素分泌的双重功权能，垂体分泌促性腺激素作用于卵巢，物质e为mrna．
（2）性激素的本质是固醇，通过细胞膜的方式是自由扩散，激素受体的本质为蛋白质，引起不同蛋白质的直接差异的原因有氨基酸的种类不同、数量不同、排列顺序不同及多肽链的空间结构不同．
（3）同一基因在不同生物体内表达的结果相同，体现了生物共用一套遗传密码．
（4）甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动，因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一．
（5）d、e分别是dna和rna，彻底水解产物为五碳糖、磷酸、含氮碱基，dna和rna中五碳糖、含氮碱基有差异，其中dna特有的是脱氧核糖和胸腺嘧啶，rna特有的是核糖与尿嘧啶．
故答案为：
（1）下丘脑 卵巢 a 促性腺激素释放激素 mrna
（2）自由扩散 蛋白质 控制它们合成的基因不同
（3）不同生物（蛋白质合成方式相同）共用一套遗传密码
（4）能
（5）前者有脱氧核糖和胸腺嘧啶，后者有核糖与尿嘧啶
如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图．请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题．（1）结构c是____
5楼：崊刕哆
（1）由图bai示可知，a、
dub、c分别为下丘脑、垂zhi体、卵巢，下dao丘脑具有神经传导和激回素分泌的双重
答功能，垂体分泌促性腺激素作用于卵巢，物质e为mrna．
（2）甲状腺激素浓度过高会抑制垂体的分泌活动，因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一．受寒冷刺激时，**冷觉感受器对钠离子的通透性增强，使膜电位发生变化．
故答案为：
（1）卵巢 a 促性腺激素mrna
（2）能 甲状腺激素浓度过高会抑制垂体的分泌活动 钠
如图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题
1楼 却雨梅 1 b向日葵能够结出种子，利用种子繁殖后代，属于种子植物 而且其种子外面有果皮包被，属于被子植物 青蛙 金鱼体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，蜜蜂属于无脊椎动物 2 蜜蜂的体表有外骨骼，足和触角都分节，属于节肢动物 3 d肾蕨利用孢子繁殖后代，生殖离不开水，生活在阴湿的地方，具有...