1楼：匿名用户
安居乐业：安定地住在一起，愉快地从事自己的职业，形容社会治理得好，生活生产思想状况安于正常
置若罔闻：放在一边不管，好像没有听见一样；形容不重视、不关心萎靡不振 萎靡：颓丧。形容精神不振，意志消沉。
鸟语花香：鸟唱着歌儿，花飘着清香；形容大自然的美好风光，多指春光明媚跃跃欲试：形容心里急切地想试试
铺天盖地：一下子到处都是。形容来势很猛
天昏地暗：①形容天色暗淡，大地昏黑。多指云雾遮蔽日月或风沙漫天的景象。②比喻政治腐败，社会黑暗。③形容气氛混乱或凄惨。亦作“天昏地惨”、“地惨天昏”、“天昏地黑”。
背井离乡：解释：背：离开；井：古制八家为井，引申为乡里，家宅。离开家乡到外地。
无影无踪：形容完全消失，不知去向
失踪的森林王国里森林王国为什么会消失
2楼：用户封禁
因为国王为了发展把树都砍没了
3楼：匿名用户
j我就要是在这时光飞逝，我就会在于人都在乎，
失踪的森林王国课外阅读，原来的森林王国什么后来什么最后怎么写
4楼：匿名用户
玛雅文化消失原因的猜测
玛雅文化发展了很长一段时间但让人不解的是，公元830年，科班城浩大的工程突然停工。835年，帕伦克的金字塔神庙也停止了施工，889年，迪卡尔正在建设中的寺庙群工程中断了。909年，玛雅人最后一个城堡，也停下了已修过半的石柱，散居在丛林中的玛雅人都抛弃了原来南边的家园，集体向北迁移。
过了一段时期，玛雅文化就彻底消失了。这究竟是为什么呢？这个让许多历史学家费解的问题，也使我们十分兴趣，于是我们大胆做了一些猜测：
（一）随外星人离去
在布兰科“铭文神殿”中，曾发现一个很怪的皇家的坟墓。它中间停放一具巨大的石棺，里面躺着一位玛雅国王的遗骨。现在一般认为它曾是布兰科一位极受尊敬的国王，名字叫太阳陛下帕卡尔。
这个布兰科的石棺是用一块巨大的木兰花色石灰石做成的，重约5吨，面积超过7平方米。石棺上盖的是雕刻很复杂，上面刻画的是一个蜷曲的几乎处于w形状的玛雅人形。周围环绕的他的是一些奇怪的图案。
位于中心的人物看起来像是浮在那里似的。瑞士作家艾瑞兹。温。
达尼肯于二十世纪60年代在他的名着《神之战车》里提到，在棺盖中心处蜷着身子的那人实际是一个宇航员，他正在控制着自己那正在起飞的飞船。有些人甚至推测玛雅人突然消失的原因是他们随着外星人的宇宙飞船一同离去。我们认为，玛雅人对天文如此了如执掌，他们创造奇迹，却又神秘地消失，也许他们是外星人与人类的后裔，被先进的另外星球的“祖先”给接走了。
（二）随祖先沉入大海
据有关资料，有的学者认为，在大西洋中曾有一个大西洲，它经济繁荣，文化发达，可在10000多年前的某一天，它一夜之间沉入了大海，毁灭了。翻开地图我们发现，大西洲的位置离犹卡坦半岛很近。德国科学家莫克认为，玛雅人在公元前8499年6月5日13时开始了他们的新纪元。
在玛雅人中流传着这样一句话“世界由5个太阳主宰，一个太阳代表一个纪元”。所以认为，若以上材料是真实可靠的话，那么，也许玛雅人会是幸存的大西洲人和美洲当地人的后代，他们深知祖先的毁灭，他们认为在公元后的某一天，又一个纪元将灭亡，所以集体向北迁移，并在之后的某一天，集体跳入大西洋，逃避世界的灭亡。当然，这一说还有待论证。
（三）内部**
据考古研究，在阿兹特克人到达陶帝华康城（tonuhuacan）时，这座古城已经荒废了。考古学家认为大概是那儿发生了推翻僧侣神权统治的暴动，其现存的神像统统被砍去脑袋，祭祀神庙也遭捣毁的事实，也暗示了这一点。据此，我们推测，也许玛雅文化消失原因也是这样。
大量祭祀，压迫使人民起来反抗，于是玛雅统治世界发生了大**，导致玛雅文化的灭亡。
（四）祭祀杀人过多
古玛雅人与阿兹特克人有许多相似之处。他们认为太阳将走向毁灭，他们认为自己的行为能延续太阳存在时间，他们必须通过做一些自我牺牲来保留太阳的光芒四射，阻止它灭亡。他们这种认识导致了以人心和血来喂养太阳。
玛雅人以被用做祭祀为荣，奴隶主，奴隶的心挖出献给太阳，于是为此亡的人越来越多。据说，16世纪西班牙人曾在祭祀头颅架上发现过136000具头骨！当时的人，为了庆祝特偌提兰大金字塔落成，在四天的祭祀中，奴隶主竟杀了36万人！
我们认为，用于祭祀的人大多是族中身体健康的人。频繁的祭祀，使被杀的人不断增多。玛雅人大量减少，也许是造成玛雅文化消失的原因吧
小学生作文失踪的森林王国两百字
5楼：怎么了我
从前，有一片美丽富饶抄的森林
bai，那里住着一个国王和du
怎样让失踪的森林王国重新回来续写作文
6楼：饭饭
首先要明确什么是“续写”.续写就是根据原文的内容,把故事继续编下去.有的时候,有了故事的起因,顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果.
有的时候,告诉你故事的结尾,倒叙故事的起因和经过.有的时候,给你一个故事,要求续写的文章与原文成转折关系,这叫逆向续写.还有一种续写,只告诉我们一个场景,给出时间、地点、人物,由此续写下去,想象的范围更广.
总之,续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等,续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等,使原文的情节能够合理地发展,构成完整的故事.续写重要的一点是要紧扣中心来写,避免漫无边际.那么,续写时要注意什么呢?
1．认真读懂给你提供的材料,想一想续写后整篇文章中心是什么,要根据这个中心,想象的翅膀,补续事情的发展和故事的结局.想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展,人物和事物要与原文保持连续性和一致性.
②想象要符合生活实际.即使虚构,其内容也应该是现实生活中可能发生的,不能为了追求故事的离奇曲折,编得天花乱坠,使人难以相信.③想象成的作文,要与提供的材料融为一体,要有明确的中心,重点要突出,有详有略地把事情写清楚.
2．续写部分和前面的文章衔接得上,并且与原文情节发展和人物性格相一致.故事情节的向后延续发展要合乎情理.3．续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致.
读故事,续写作文续写就是围绕文章中心,联系生活实际、课外阅读或电影故事,给课文补充一个适当的段落,或插进一个合理的情节.续写还可以结合我们的生活实际,根据老师提供的文章开头,续写成文；也可以根据文章的结尾,写出故事的延续和可能的结局.续写文章时要注意：
一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索,明确续写的方向和路子.二是续写时,情节的发展要合乎逻辑,人物的思想要前后一致,叙述的语气上下也要一致.下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写.
故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文,讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上,猪八戒偷懒、嘴馋,偷吃西瓜的事.表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格,也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为.
（原文详见人教版五年制小学语文第六册35课）读了《猪八戒吃西瓜》的故事,同学们肯定会觉得猪八戒很可笑.可笑过之后,想不想对八戒说点儿什么,或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事.要写这次作文应注意以下几点：
1、承接上文,自然过渡为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣,而且要保持文章结构的完整性,应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理,但为了突出重点,这部分内容要写得简略些,自然过渡到下一段内容.2、合理想象,生动有趣八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后,将会发生什么事呢?或见此情景,你会对八戒说些什么呢?
同学们可以结合自己的生活阅历大胆地想象,尽可能做到合理周密.可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽,只顾自己,忘了**、师兄,惹恼了悟空遭到了捉弄.在回去拜见**的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒满地打滚,痛恨自己不该贪吃,你可能会说八戒自作自受,不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己,承担了去西天取经之行化斋的一切任务,进而展示一下自己的真本领,你或许会说这是徒弟孝敬**应该做的；或许想到八戒当着**的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪,以后的日子变得善良仁慈不贪吃,你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子,写出来比试一下,看谁写得更新奇、合理、有趣.
3、设置悬念,引人回味八戒经历此次磨难之后,依然是自私嘴馋、好吃懒做,还是事事为他人着想呢?
三年级下册语文《失踪的森林王国》课文的成语各是什么意思
7楼：曦鷟
置若罔闻 放在一边，好像没有听见一样；形容听见了而不加理睬。
萎靡不振 形容精神不振，意志消沉。
鸟语花香 鸟鸣叫，花喷香.形容春天的美好景象。
跃跃欲试 跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。
铺天盖地 一下子到处都是。形容来势很猛。
天昏地暗 天地昏黑无光。形容刮大风时漫天沙土的景象。也比喻政治腐败，社会黑暗。
8楼：匿名用户
1． 描写人物外貌：眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、面红耳赤、骨瘦如柴
2． 描写人物神态：无精打采、容光焕发、愁眉苦脸、垂头丧气、神采奕奕
3． 描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆
4． 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开
5． 歌颂人物品质：视死如归、宁死不屈、奋不顾身、舍己救人、不屈不挠
6． 表示批评指责：守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑
7． 描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷
8． 包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心
9． 描 写 色彩：五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红
10．描写美好春光：春光明媚、春色满园、鸟语花香、桃红柳绿、百花争艳
11．描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清
12．描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅
13．描写历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人
14．描写寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、惊弓之鸟
15．描写神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛
16．带“雨”的：暴风骤雨、和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、凄风苦雨
17．带数字成语：十全十美、一尘不染、一丝不苟、一刀两断、十拿九稳
18．含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马
19．含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿
20．表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载
21．表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走
22．表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义
23．表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依
24．表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸
25．表示知识丰富、学问深广：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、
博闻强识
26．含“如”的成语：一见如故、表里如
一、如鱼得水、如日中天、如火如荼
27．含“龙”“虎”的成语：龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃
28．表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、聚精会神
29．表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、夜以继日、废寝忘食
30．带“思”“想”的成语：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想
31．形容天气很热：汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、夏日炎炎
32．描写语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、
谈笑风生
33．表示服饰：衣冠楚楚、素净淡雅、花里胡哨、衣衫褴褛、西装革履
34．描写建筑物：古色古香、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、古朴典雅
35．描写湖光山色：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响
36．表示悔过自新、勇于认错：翻然悔悟、迷途知返、改恶从善、浪子回头、
洗心革面、弃旧图新、回头是岸
37.描写一年的开始：一元复始、万象更新
38.表示时间过得很快：岁月如流、日月如梭、尺璧寸阴、光阴似箭
39.描写水面波浪很大：江流浪涌、水流湍急、江水汹涌、汹涌澎湃
40.描写水静没有波浪：水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜
41.比喻事情不可能或很难实现：纸上谈兵、孤掌难鸣、强人所难、痴心妄想
42.比喻威力极大：排山倒海、一泻千里、雷霆万钧、震天动地、气壮山河
43.比喻人的力量大：人定胜天、旋乾转坤、人多势众
44.表示人的才能、本领非常突出：多才多艺、炉火纯青、笔走龙蛇、一气呵成、
生花妙笔、无所不通
45.形容人说话或谈论的：头头是道、娓娓而谈、信口开河、侃侃而谈、老生常谈
46.形容朋友多的：高朋满座、宾客盈门
47.形容情谊深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不离、十指连心
48.写出与写作有关的成语：笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、栩栩如生
49.褒义词成语：先人后己、舍己为人、永垂不朽、鞠躬尽瘁、忠于职守
50．含拟人的成语：百花争艳、兔死狐悲、天愁地惨、哀鸿遍野
51．含夸张的成语：壮志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒发冲冠
52．首尾相同的成语：精益求精、神乎其神、忍无可忍、痛定思痛
53．描写月夜：月光似水、皓月当空、明月如镜、月大如盘
54．含反义词的：深入浅出、有始有终、天南地北、出生入死、化险为夷
55．含近义词的：深思熟虑、精打细算、冥思苦想、**远瞩
森林王国为什么会消失呢,为什么森林王国消失了
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