1楼：洛基英语
1. 这类**的资源有很多，但绝大部分都是文字资料，对口语的提高作用并不大。除非你是语音语调很标准，只是想找资料练习的，那这些**是你的首选。
2. 当然，**里面有很多栏目的资料是配有录音的，这样的资源不错，你可以一句一句跟读，效果不错。不过有些录音其实是中国人录的，这点要注意区分，不然你练了一年半载的，却发现到头来还是练的中式英语。
即使是外国人录音的，也要注意不要完全模仿，不然，到时你和别人说话，别人以为你在播新闻联播。就语音语调来说，跟读这类录音，还不如跟读****里面的台词。3.
之前有提到过，可以去这些**的论坛，和别人交流学习经验。不过，你自己要有区别学习经验的能力。毕竟，真正英语好的人，不会在这些论坛里面混，大家都是来学习的。
英语教学中如何利用网络资源提高学生阅读能力
2楼：暖神格格
中学英语教学仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量，而且
要培养他们听、内说、读、写的“四容会”能力，还要注重培养其阅读能力。初中英语教学的核心是课文阅读教学，但信息化、网络化、国际化是21世纪社会发展的主要趋势。21世纪的教育将进入网络时代，网络教学正成为一种新的有效的教学方式。
随着时间的推移，网上阅读将越来越显现出它的迫切性和必要性。
如何利用网络资源进行英语教学
3楼：翻译达人
可以结合课程计划找到很多的专业材料，也可以通过一些平台进行网上教学和修改作业。
如何提高小学生英语课外阅读能力,浅谈如何提高小学生英语阅读能力
1楼 v号是 小学生由于刚刚开始学习英语 ，所学知识内容的有限，教师往往忽视对学生阅读能力的培养，这不利于学生的学习知识的发展。阅读是吸收英语语言材料 增加语言知识 扩大词汇量的最重要的手段 能为英语口语能力和写作能力的发展打下良好的基础，也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习...
教师如何利用网络提高自身的教育科研能力
1楼 武毅公 戚继光 网络是信息获取渠道，检索得当可以搜集到很多现实的优秀案例。 教师应该因材施教，方法应该根据学生的个性选取，而案例就是具体方法。 教师利用网络平台学到匹配学生的教育方法，那就是教研能力了。 2楼 匿名用户 对的，合格的教师除了有教学知识，还要有教研能力。 如何提高教师自身教科研能...
如何提升高中生英语阅读理解能力,浅析如何提高高中生英语阅读理解能力
1楼 匿名用户 亲爱的同学你好，我是中国快速阅读协会会员，很高兴为你解答。 本人专注于速读记忆能力研究8年以上，同时有幸成为快速阅读协会会员。对于如何增强记忆力和快速阅读效率，速读记忆力专家普遍认为，只要通过训练，通过学习，记忆力是可以成倍提高的，下面给你说一些关于提升阅读能力 记忆力的经验 1 快...