1楼：士俊雅
四时田园杂兴
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
【译文】 白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男**各有各的家务劳动.小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜.
【简析】 这首诗描写农村夏日生活中的一个场景.首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草,晚上搓麻线,“绩”是搓的意思.
“耘田”即除草.初夏,水稻田里秧苗需要除草了.这是男人们干的活.
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布.这句直接写劳动场面.次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人.
“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行.第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,却也不闲着.他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜.
这是农村中常见的现象,却颇有特色.结句表现了农村儿童的天真情趣,诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生.
四时田园杂兴
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞.
【译文】 一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落.白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过；只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去.
【简析】 这首诗写初夏江南的田园景色.诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形.前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩鲜丽.
诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人.最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静.
后两句写出昼长人稀,蜓飞蝶舞.
四时田园杂兴诗中描绘了怎样的情景
2楼：匿名用户
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
《四时田园杂兴》（题意：四个时节田园的各种兴致）共60首，宛如农村生活的长幅画卷。分为春夏秋冬四个诗卷，其中春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首。
描写了4个季节田园中的不同景象，生动绘制了一幅田园农作动态图。
四时田园杂兴一二这两首诗歌描绘了怎样的情景？你从中体会到了什么乐
3楼：匿名用户
四时田园杂兴
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
【译文】 白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男**各有各的家务劳动.小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜.
【简析】 这首诗描写农村夏日生活中的一个场景.首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草,晚上搓麻线,“绩”是搓的意思.
“耘田”即除草.初夏,水稻田里秧苗需要除草了.这是男人们干的活.
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布.这句直接写劳动场面.次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人.
“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行.第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,却也不闲着.他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜.
这是农村中常见的现象,却颇有特色.结句表现了农村儿童的天真情趣,诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生.
四时田园杂兴
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞.
【译文】 一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落.白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过；只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去.
【简析】 这首诗写初夏江南的田园景色.诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形.前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩鲜丽.
诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人.最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静.
后两句写出昼长人稀,蜓飞蝶舞.
4楼：开阳夏侯
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
《四时田园杂兴》其二十五古诗采用了什么结合的手法,描绘了江南农村春天特有？
5楼：淡昌
四时田园杂兴，第25首运用对比的方法来描写的
6楼：匿名用户
采用了对偶，侧面描写，动静结合的手法。这首诗着初夏，晚春江南特有的田园景色。诗中用梅子黄，杏子肥，麦花白，菜花希，写出了晚春南方农村景物的特点。
有花有果，有色有形。前两句写梅黄杏肥，麦白菜希，色彩艳丽。第三从侧面写出了农民劳动的情况。
最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静。静中有动，显得更静。后两句写出昼长人希，蜓飞蝶舞，以动衬静。
诗人用清新的笔调，对农村晚春时的紧张劳动气分，做了较为细腻的描写，读来生动有趣。
7楼：李佳澍
运用了对偶的手法,相信我！
8楼：匿名用户
对偶，侧面描写，动静结合的手法
9楼：初曦哲
点面结合、、动静结合
《四时田园杂兴》全诗内容是什么,《四时田园杂兴 其一》全诗描写了农村什么的场面？
1楼 大愚若智 《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日 晚春 夏日 秋日 冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。 全诗内容 春日田园杂兴 12首 柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。 土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋...
四时田园杂兴朗读最后两句诗是写眼前浮现了怎样的情景
1楼 晨曦曦 《四时田园杂兴 其二》宋 范成大，最后两句 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 ，写出眼前浮现出白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高而变得越来越短，没人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 2楼 匿名用户 第三句 童孙未解供耕织 童孙 指那些孩子们 却也不闲着 他们从小耳濡目染 喜爱劳动 ...