1楼：湳撔笖
a、生物必须适应环境，适者生存．北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，属于保护色．故不符合题意．
b、动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．企鹅背面的黑色与深色海水一致，这种体色属于保护色．故不符合题意．
c、拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如枯叶蝶的身体极像一片树叶，体色与环境一致，不容易被敌害发现能生存下来，是枯叶蝶对环境（枯树叶）的一种适应．属于拟态．故符合题意．
d、戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击．有些动物如瓢虫体表有醒目的斑点，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色；故不符合题意．
故选：c．
什么是生物生物的含义
2楼：angela韩雪倩
生物具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体。
其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代。
而生物学是研究生物的生命活动生命规律，解释生命本质的一门学科。
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基本条件。但是现存的动物急剧减少，只有原来地球上的动物的十分之一。
人类及其他生物共同居住在生物圈这个美丽家园中。生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是最大的生态系统，生态系统包括森林生态系统，淡水生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统，城市生态系统，农田生态系统等。
3楼：匿名用户
这个问题很难很深，一般生物学中对于生物的定义是：能够进行新陈代谢并且在自身死亡之前复制出与自身相似的子代。但是我个人并不想这样浅尝则止，下面我说一下我自己对生物一词的看法：
（1）首先，生物应该是一个系统，而且这个系统不是封闭的，而是开放的。生物无时无刻不与外界发生物质和信息的交流。例如植物利用二氧化碳合成自身的养料，动物利用光照感知四季的变化等。
（2）生物这个系统的特殊性，在于其自身需要不断地与外界发生物质和信息交流交换，一旦这种交流和交换停止，其生命的过程也戛然而止。人不吃饭就会饿，植物不见阳光就会死亡就是这个道理。
（3）生物系统的特殊性还在于其生命的变化过程充满了不可逆性，物理系统或者化学体系中在某种特殊的情况下其变化是可以向着相反方向发展的。例如一般情况水是向低处流动的，但是你可以泵将水重新泵到高处，但是你永远不能“返老还童”，自身身体的变化也呈现出不可逆的过程。
（4）生物系统在自身瓦解之前，可以复制出与自己相似的子系统，这是其他系统所不具备的特征。生物体可以通过繁殖达到“永生”。所谓猫生猫狗生狗，说所大致如此。
某些专家学者将生物体的特征归结于其自身的某些特殊的结构和特殊的物质，其实那只是问题的一个方面，不可否认，生命体确实有着较为同一的物质和结构基础，例如细胞、蛋白质、核酸等。但是这并不意味着没有这种统一结构或者物质的东西就不是生物体（例如朊病毒，只有蛋白质而无核酸、细胞等结构）。
（5）与其说生物体具备一些特殊的结构物质以及某些“有机物”，到不如把生物体看成一个系统，这个系统有着与其他系统不同的特性罢了。
生物学是什么！
4楼：月似当时
生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。
研究生物分类的方法和原理的生物学分支。分类就是遵循分类学原理和方法，对生物的各种类群进行命名和等级划分。
瑞典生物学家林奈将生物命名后，而后的生物学家才用域（domain）、界（kingdom）、门（ phylum）、纲（class）、目（order）、科（family）、属（genus）、种（species）加以分类。
最上层的界，由怀塔克所提出的五界，比较多人接受；分别为原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及动物界。 从最上层的“界”开始到“种”，愈往下层则被归属的生物之间特征愈相近。共有七大类，分别是：
界门纲目科属种。
扩展资料
生物在地球历史中有着40亿年左右的发展进化历程。大约有1500万种生物已经绝灭，它们的一些遗骸保存在地层中形成化石。
古生物学专门通过化石研究地质历史中的生物，早期古生物学多偏重于对化石的分类和描述，来生物学领域的各个分支学科被引入古生物学，相继产生古生态学、古生物地理学支学科。有人建议，以广义的古生物生物学代替原来限于对化石进行分类描述的古生物学。
生物的类群是如此的繁多，需要一个专门的学科来研究类群的划分，这个学科就是分类学。林奈时期的分类以物种不变论为指导思想，只是根据某几个鉴别特征来划分门类，习称人为分类。
现代的分类是以进化论为指导思想，根据物种在进化上的亲疏远近进行分类，通称自然分类。现代分类学不仅进行形态结构的比较，而且吸收生物化学及分子生物学的成就，进行分子层次的比较，从而更深刻揭示生物在进化中的相互关系。
生物学中有很多分支学科是按照生命运动所具有的属性、特征或者生命过程来划分的。
5楼：商务
生物-具有动能的生命体,
也是一个物体的集合,而个体生物指的是生物体。
满意请采纳~！
6楼：塞来福官娴
最简单的答案是：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。具体地说，生物学是研究生物（包括植物，动物，微生物等）的结构，功能，发生和发展以及生物与生物之间的相互关系，生物与环境之间的关系的科学。
生物学包括了很多方面的应有，但是中心思想是生物，也就是说，他是基于对有生命个体的研究已经有生命个体与无生命环境的一种**。目前一直的生物学分类非常之广，而且有进一步加大的趋势。
7楼：石竹敖碧
生物学是西洋字biology或biologie的译名，bio是“生”的意思，logy是学问，合
起来意思是研究有生命的东西的学科。要合科学地说明无生物和生物的分别究竟在**
不是容易的事情，但哪些是有生命的东西，哪些又是无生命的，我们却知道的。草木虫
鱼都是生活的，它们都是生物学研究中的目物。
是的，照正规的意思讲，生物学包括两个分支的科学，即植物学和动物学，这里也
作这意思用。但有时候，偶然也用以指动物学一方面的研究。例如有些目录上，讲过蜂
类、跳蚤等的书列在生物学项下，讲植物的不加入，却归入另一类。许多流行的意见也
以为生物学是研究动物方面的问题的。有时候，称研究植物或动物的形态、解剖、生理
等学科为植物学或动物学，称研究变异、进化、遗传、生长、衰老等稍带理论的即哲学
的性质的问题为生物学。这也是真的，研究这等问题时，往往不能搜集一方面的事实便
算满足，常常须动物及植物二方面兼顾的。
8楼：璐伊芳
生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学
9楼：老鼠老大大
生物很容易学
高考分数很容易拿到
高中生物学什么内容？
10楼：匿名用户
主要分为几大块：
1、细胞的结构基础
2、细胞的生理：包括光合与呼吸等
3、遗传学：包括遗传的分子基础、遗传定律、遗传病及优生4、变异和进化：生物的变异和育种,生物的进化5、生命活动的调节：包括人体的稳态和免疫、动物和人体的生命活动调节、植物激素调节
6、生物与环境：主要是生态学、生态农业
7、实验等等
8、选修一：生物技术实践
9、选修三：现代生物专题：基因和细胞工程、胚胎工程、生物技术安全性
11楼：天下相思
高中生物必修课程如下：
1、分子与细胞-科学家访谈，探索生物大分子的奥秘；
2、组成细胞的分子；
3、细胞的基本结构；
4、细胞的物质输入和输出；
5、细胞的能量**和利用；
6、遗传因子的发现；
7、基因和染色体的关系；
8、基因的表达和本质；
9、从杂交育种到基因工程；
10、现代生物进化理论；
11、人体的内环境与稳态；
12、植物的激素调节；
13、种群和群落；
14、生态系统的稳定性和保护性。
扩展资料高中生物学习方法：
在记住了基本的名词、术语和概念之后，要把主要精力放在学习生物学规律上。要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
如：关于dna，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，要前后联系起来思考。
又如：在学习细胞的结构时，会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要不断比较才能知道。
参考资料
12楼：牵阳焱梁桃
学习细胞的结构和功能、生物的生长及发育、新陈代谢、生物的遗传和变异、内环境及稳态、生态系统的稳态、生物科技专题
13楼：小问号
必修一 分子与细胞
必修二 遗传与进化
必修三 稳态与环境
选修一 生物技术实践
选修二 生物科学与社会
选修三 现代生物科技专题
14楼：羽冥之翼
.......我是高一的，高一生物学细胞还有遗传与进化啊，细胞的是必修一遗传与进化是必修二，嗯嗯
15楼：匿名用户
必修一：分子与细胞，必修二：遗传与变异，必修三：稳态与环境。
生物科学和生物学的区别是什么？
16楼：可爱冷漠的海豹
生物本专业的我简单讲解一下两者的区别
大家对生物肯定是不陌生，对生物专业也是耳熟能详，但是大家对生物科学和生物学有一种莫名的误解。
就像每次别人问你学的什么专业，一听是生物科学（生命科学）就感觉你一定对人体结构很了解，会看病。让你给他们看看自己的病历单有没有什么异常……每每到这都有种自己真是对不住大家的期望，连这都没学会。其实生物是一大类生物各专业的统称，而生物科学和生物学也属于生物，但并不一样。
首先，我们从二者的命名就能看出差异。生物科学，着重的是后面的科学二字，也就是培养学生的科学实验能力。在于技术。
生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识。就是朔造学生的科学素养。简而言之就是更高端一点，在生物各个生命系统层次（分子，细胞，器官，组织等）上进行研究。
而生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。就是在生物发展的规律上探索自然界生物的发展规律的一类学科。
再者就研究的对象。举个例子来说就是：生物科学的专家在研究某个生物某个蛋白的分子机理。
而学习生物学的专家在研究某个动物的种**展特征和规律。一个着重于在研究的基础上研发，而一个更注重对该对象的研究了解。
就毕业后就业方向来说。学习生物科学的毕业生，在毕业后对口的专业是各生物公司技术研发，而生物学的学生很多都是去了某某生物研究保护中心。
很多专业命名虽然只差一个字，但是方向和着重点却是完全不一样的。所以在我们选择考虑的同时，一定要想清楚，搞明白再进行下一步。
或许我的讲解，你们还是不甚清楚，但还是希望对大家有一点帮助。谢谢
下列那种现象不能体现生物对环境的适应A秋天
1楼 浮云的泪 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存 a 秋天来了，树叶纷纷离开了大树，回到了大地妈妈的怀抱，能够降低蒸腾失水，避免植物体内水分的散失，是生物对干旱少雨的环境的适应，故不符合题意 b 蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响 故符合题意 c 竹节虫具有与树...
下列说明生物能适应环境的实例，错误的是A荒漠中生活
1楼 百度用户 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存 a 骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，故不符合题意 b 蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响 故符合题意 c 炎热缺水的环境中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 时才会出汗，可...
下列不能说明生物是适应环境的是A荒漠中生活的骆驼刺
1楼 百度用户 在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此 生物必须适应环境才能生存下去 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多 生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米 竹节虫静止不动时非常象竹子，都说明了生物是适应环境的 蚯蚓生活在...