1楼：侨广英衅缎
（包括在里面了，变扁则证明水是冷缩的，是热缩冷胀得！
材料水是热缩冷胀的版。
现象，一个烧杯权
，理论上应该可以，否则瓶子会烫变形，而且有热的蒸汽会影响实验），结冰后看形变情况，冰块
图没有方法，安全起见），或许现象会不明显）2：一个软的塑料瓶。）
如果要操作还是要小心的，因为我自己没试过，放入冰箱冷藏室，可见如果冷缩就相对应的是热涨了
冷胀的话了就是热缩了（我也不知道这个方法行不行，看瓶子的形变，否则就是冷胀的，证明水不是热胀冷缩的，把装有温水的瓶子放到有冰水混合物的烧杯中，肯定是涨圆的。用塑料瓶装满冷水（其实不能太满：1在瓶中装满温水（不要太热，温水
2楼：匿名用户
水是热缩冷胀的！
材料：一个软的塑料瓶，一
个烧杯，温水，冰块
图没有方法版：1在瓶中装满权温水（不要太热，否则瓶子会烫变形，而且有热的蒸汽会影响实验），把装有温水的瓶子放到有冰水混合物的烧杯中，看瓶子的形变，变扁则证明水是冷缩的，否则就是冷胀的，可见如果冷缩就相对应的是热涨了
冷胀的话了就是热缩了（我也不知道这个方法行不行，理论上应该可以，因为我自己没试过，或许现象会不明显）
2。用塑料瓶装满冷水（其实不能太满，安全起见），放入冰箱冷藏室，结冰后看形变情况，肯定是涨圆的，证明水不是热胀冷缩的，是热缩冷胀得。
现象：（包括在里面了。）
如果要操作还是要小心的。
3楼：絔依渃雪
实验材料：冷水,平底烧杯,温度计,酒精灯,三脚架,石棉网,火柴.
实验设计：1 把冷水倒入烧
版杯内,在液面处做上记号权.
2 把烧杯放在石棉网上,用酒精灯加热
3 观察现象并记录
实验现象：加热后的水液面高于最初冷水的液面实验结论：水有热胀冷缩的性质
4楼：奥迪
找个有量器的杯子，把装水到其中一个点的高度，然后随便用什么加热，加冷
5年级科学：证明水是否有热胀冷缩的性质实验，
5楼：匿名用户
实验材bai
料：冷水，平底烧杯，du温度计，酒精灯,三脚zhi架,石棉dao网,火柴。
试验方法内
：1.把冷水倒容入烧杯内,插入温度计.在原来的水温上做上记号.
2.点燃酒精灯.
3.把烧杯放在酒精灯上加热.
4.观察所发生的现象.
实验现象：看到热水漫漫上升.
实验结论：水有热涨冷缩的现象
6楼：匿名用户
4度以上的水是热胀冷缩的，用锥形瓶或者试管装满水，塞上橡胶塞，再插上细塑料管，观察细管上的液面变化，用火给大瓶加热就可以了。
7楼：匿名用户
实验材料：玻璃杯子，开水
试验方法：将热水装入杯子，一定要将杯子装满，拧紧瓶盖。专实验现象：
等开水属变凉后，玻璃杯子的瓶盖很难被拧下来实验结论：由于开水变凉，温度降低，水的体积变小，瓶内压力减小，导致瓶盖很难被拧开，证明水是有热胀冷缩的性质
人教版五年级下册科学：请设计一组实验，证明水和空气有热胀冷缩的特性
8楼：设计想象家
用气球套住瓶口抄，观袭察瓶子受
热、受冷时气球的体积变化。
动画描述：动画主体是一个瓶口套有气球的空气瓶，动画的背景是两个分别成有冷水、热水的器皿。学生将空气瓶先放在热水器皿中，观察气球的体积变化，然后放在冷水器皿中，观察气球的体积变化。
电磁铁和磁铁的相同与不同之处,电磁铁与磁铁的性质有哪些不同之处,设计实验进行验证.
1楼 匿名用户 电磁要通电，可控制。磁铁不行。 2楼 love小薇喔 磁铁是石头 电磁铁是铁 电磁铁与磁铁的性质有哪些不同之处 设计实验进行验证 3楼 hi漫海 他们的区别是 1 电磁铁的磁极可以改变，这是由电的正负极以及线圈缠绕方向来决定的。 2 电磁铁的磁性也可以改变，通电时有磁磁性，不通电时，...