1楼：栾夹心
墨守成规你可以理抄解为前人的经验，还有约定俗成的社会规则。这些经验可以帮我们少走弯路，然后举例子（交通规则啊，你要不走寻常路就会出事；伦理道德啊，你要标新立异就是**啊，道德败坏啊，现在人素质底下为什么，华夏礼仪之邦的礼仪丢了啊....）就是类似的例子，自己再多想想，和组员讨论讨论
2楼：匿名用户
这个辩题有很一
定的倾向性，注意不能被对方拉入压制个性的泥潭。没有回规矩，不成方圆，“答成规”应理解为学校和各学生组织的规章制度和约定俗成的习俗，这些制度和习俗维护着学校的正常运转，即使有其不合理之处也应从正规途径来解决。在辩论中应强调共性，团结，反对一昧的标新立异，用理性来战胜感情用事。
特别要注意不要被扣帽子，“墨守成规”不是死板，压制个性，而是用合理的制度习俗让学生更好地发展自我，是鼓励创新，鼓励思考的，所约束的，是学生不合理的行为。有句话叫“绝对的自由就是不自由。”然后依照这样的逻辑找一些著名教育家的案例看看，就会发现他们都制定了严格且合理的规定。
3楼：wo并非善良
我反对，社会发展的今天，校园生活也变得多彩起来！ 如果当学生的一直像古版时候那
权样，听老师的话，甚至把把老师的话当作是“圣旨”然后去听从，实现，当做真理……想想，现在跟过去的教育有什么不同呢。 学生不是应该自己形成一种学习生活习惯，而不是墨守成规的去约束自己的思想行为'
4楼：匿名用户
可以结合美国等西方国家的教育经验来谈谈，中西对比