1楼：
圣人是一面镜子。
圣人必定是智者。不知智者智，是一种烦恼。
论语说些什回么：（
随便写几条答，仅供参考）
1、学问不是读书。
2、身体是一切的本钱（朽木不可雕也）。
3、再思可以。
4、以直报怨。
5、你爱惜的是羊，我爱惜的却是这个礼。
6、以孝为本。
7、性命时运细致分别。
8、子路救人拒收回报，被骂。
9、始作俑者，可以无后呼。
10、过往不咎。
。。。。。。
古人半本《论语》以治天下，岂虚言哉。
2楼：倾慕甄宓
孔子开创了影抄响中国2000年的儒家袭学派，并且这种影响将一直持续下去。今天，无论我们怎么批判孔子和儒家学派，抑或我们极力否认儒家学派对我们的影响，但是其影响显而易见，不可否认。可以说，孔子和儒家学派已经化成中国人的血液，与我们同生共死。
如孔子和儒家学派一直倡导的忠、信、节、义、孝，直到今天我们也没能挑出这个窠臼，而且这已经成为我们这个社会、这个民族的个性与特色。中国礼仪之邦的称号，很大一部分原因要归功于孔子和儒家学派。就个人而言，学习上，孔子所倡导的有教无类和因材施教，依然成为我们学习中的奉行的价值典范。
生活中，不诚信、不孝敬的人依然会受到社会的鄙夷，也是孔子和儒家思想影响的体现。
3楼：匿名用户
晕 这个随便整点都能说他一大箩筐啊！！再不行把论语啥的整起来就行
4楼：匿名用户
教会了我在生活和工作中，要虚伪，要低调，要圆滑，要利用他人以谋私利
谈谈孔子的思想主张和教育观点,对你的生活学习有何帮助和影响
5楼：半寸流光赋离合
这是历史题还是语文题？
总的来说孔子主张“仁政”，教育观点是有教无类、因材施教。但这对学习生活帮助好像挺少。
或者你围绕“德”来回答，影响就是要培养好的品德之类的
6楼：匿名用户
对生活，我会说有不好的一些影响，可以吗？
7楼：匿名用户
恩，最喜欢孔子的那句话以直报怨 以德报德
孔子的教育思想对你的学习有何影响或帮助?
8楼：匿名用户
孔子的教育思想主要有：
1、有教无类：让平民子弟也能接受教育，促进社会发展。
2、因材施教：因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法，增强教学效果。
3、三人行，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己。
4、勤于思考：只有勤学善问，才能得到知识。
5、温故而知新：经常复习以前学过的知识，才能学好新知识。
6、不耻下问：提倡人人好学虚心求教。
7、知之为知之，不知不为不知：这就是实事求是的做学问的基本素质。
尽管孔子的教育思想随着时代的发展会显出它的某些不合时宜，但其中的基本原则永远不会过时。溯源数典，孔子的教育思想是中国古代教育史上一座丰富的宝库，孔子在中国教育史上的贡献以及对后世的影响是不可磨灭的。现在的中国教育完全是机械化、标准化生产，培养出的学生千篇一律、毫无创新和特色。
所以，必须根据各人不同的性格、爱好等特点因材施教，才能发挥教育的最大作用。
孔子对你的学习和生活有什么影响？
9楼：
圣人是一面镜子。
圣人必定是智者。不知智者智，是一种烦恼。
论语说些什么：（随便写几条，仅供参考）
1、学问不是读书。
2、身体是一切的本钱（朽木不可雕也）。
3、再思可以。
4、以直报怨。
5、你爱惜的是羊，我爱惜的却是这个礼。
6、以孝为本。
7、性命时运细致分别。
8、子路救人拒收回报，被骂。
9、始作俑者，可以无后呼。
10、过往不咎。
。。。。。。
古人半本《论语》以治天下，岂虚言哉。
孔子及其**在学习方法和学习态度上有哪些观点?选择其中一点谈谈你的体会
10楼：魔法名字不显示
孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，是最有效的读书法。一味读书而不去思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见的，所谓尽信书不如无书；反之一味空想而不去学习和实践，终究一无所得。
如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用；如果只是苦思冥想却不认真读书，就会孤陋寡闻，才疏学浅，更不能做到博见约取，标新立异。孔子的这两句话阐明了学习与思考的辩证关系。 学习与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成，密不可分的思维活动。
只学习不思考不行，只思考不学习也不行。只有将二者正确地结合起来，才算真正懂得了学习与思考的辩证关系。 这里所说的学习，主要指从书本上汲取间接经验。
古今中外，凡成大学问者，无一不是博览群书，读破万卷的。人非生而知之，只有不断学习前人的经验、成果，充实自己的头脑，才能进一步有所发现，有所创造。革命导师马克思为了完成资本论这一巨着，曾在大英博物馆潜心研究，留下了深深的足迹。
可见认真读书是成才所不可缺少的。要勤于学习，必须博览熟记，持之以恒。鲁迅先生说：
读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。另外，学习还要持之以恒，要“戒怠荒，戒无恒，戒躁急，戒泛杂”，只有这样，才能学有所成。 然而，学习本身并非目的，学会举一反三，灵活运用知识才是真正的目的。
为此，就必须发挥主观能动性，进行积极、认真的思考，弄清知识的来龙去脉以及知识的有机联系。如果学到的东西不经头脑加工，就好比吃下的食物未经口腔咀嚼、肠胃消化，即便是美味佳肴，也不会被身体吸取一样，非但无益，反而有害。法国作家伏尔泰对此有着十分精辟的论述，他说：
“书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多。而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道得还很少。”可见善于思考是多么重要！
要善于思考，需要有蜜蜂酿蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我们下苦功夫，以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研，切不可不懂装懂，浅尝辄止。
学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入；在思考的前提下学习，学习才有效果。同时对所学的知识必须结合实际反复运用，知识才能巩固，技能才可纯熟，这就是我们掌握知识的必由之路。
愿我们大家都能勤于学习，善于思考，去勇敢地攀登科学知识之颠。
11楼：同心断金
学习方法和态度上的主张有：
⑴学而时习之,不亦说乎?
⑵温故而知新,可以为师矣.
⑶学而不思则罔,思而不学则殆.
⑷知之者不如好之者,好之者不如乐之者.
⑸三人行,必有我师焉.
⑹择其上者而从之,其不善者而改之.
⑺博学而笃志,切问而近思.
谈感受：
“温故而知新.”这句话讲的是学习方法,它的意思是：温习旧知识后,就会有新的发现,新的体会.
我对这句话有较深的体会：我时常会拿起小学时的课本来复习,每次复习后,就会比以前有更深的理解,更深的体会,有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识,由此可见复习的重要性,何乐而不为呢?
12楼：蝴蝶姐姐
学习方法：第一是多读多悟，孔子晚年好《易》，读到韦编三绝的程度。后来有人说孔子能**上下五百年，看来也并不是空穴来风。
这里也说明孔子是个活到老学到老的人，能在两千年前就达到这种学习精神，很不简单啊。
第二是能专能深，孔子曾跟师襄学琴，一首曲子自己练了十来天，师襄让他换首曲子练练，孔子说只熟悉它的曲调，但没摸到规律。又过一段时间，师襄又让他换首曲子练练，孔子说还没领悟到它的**形象。到最后孔子自己就听出了这首曲子是《文王操》。
从一个初学者到一个专业人士花了也不过一个月左右，看来学习非专不能快啊。
第三，学以致用。孔子曾说过“六合之外存而不论”，“鬼神敬而远之”。虽然孔子承认鬼神的存在，但认为没必要研究他们。
研究一些现实世界的问题更有意义。可以说孔子是两千年前的实用主义者。
第四，学会放松自己。孔子曾对子路说过“你为什么不学诗呢，不学诗生活就像面对着墙一样无味”。当时的诗也就相当于现在的流行歌曲，是可以唱的，看来孔子在当时还是很时尚的。
第五，锻炼身体。孔子是个射箭爱好者,不仅自己身体力行,同时也鼓励学生射箭。据说孔子给大家表演射箭的时候,观者如堵墙,而且他是百发百中的。
13楼：挚爱佳钰
有：学而时习之，不亦悦乎？
温故而知新，可以为师矣
。学而不思则罔，思而不学则殆。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
择其善者而从之，其不善者而改之。
博学而笃志，切问而近思。
理解：温故而知新，可以为师矣。
是指复习之前学过的内容可以有新的理解，凭借这一点可以当别人的老师了。
体会：每当学习完一篇课文，时常的去温习它，就会有新的理解和收获。
求采纳
打字也不容易
14楼：匿名用户
温故而知新.”这句话讲的是学习方法,它的意思是：温习旧知识后,就会有新的发现,新的体会.
我对这句话有较深的体会：我时常会拿起小学时的课本来复习,每次复习后,就会比以前有更深的理解,更深的体会,有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识,由此可见复习的重要性,何乐而不为呢?
15楼：匿名用户
哈哈kkk里hi好high
为什么要学习孔子与儒家文化？孔子与儒家文化对我们的学习生活有什么帮助？
16楼：匿名用户
潘守宇说：一个好的老师,能让他的学生变化气
质。而有一个人,有一本书,能让一个民内族变化气质,这个人容就是孔子,这本书就是《论语》,这个民族就是中华民族,这种气质就是“文质彬彬”的君子气质。百年奇特几张纸，千古英雄一窖尘。
唯有炳然周孔教，至今仁义洽生民。
历史是最好的过滤器，它告诉我们什么才是精华。1988年，一些诺贝尔奖金获得者聚会巴黎，曾发出这样的声音：人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前的儒家那里去寻求智慧。
联合国总部也刻着孔子：“己所不欲，勿施于人”的话。这样普世文化的话对于处理不同国家，不同政治，不同宗教，不同文化之间的关系，仍具有现实意义。
关于体育锻炼对学习的有何影响，你怎么看
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