1楼：匿名用户
1.你活泼乐观，自
来信心强源，尊敬老师，是你的最大优bai点，作业能按时完成du，有强烈的好奇心，可惜zhi的是你上课管dao不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！
2楼：匿名用户
意思是：老师肯定并表扬你所付的努力。
一个女生对你说你说你努力的样子真的很让人羡慕是什么意思?
3楼：阿凯视光
他的意思就是说羡慕你每天活得很充实。因为你每天都在努力的工作。
4楼：佐佑
你好，她这么说，可能就是单纯的羡慕，自己没那么努力，可能想努力，却做不到，就羡慕你们这些努力的人，你也不要去多想什么。好好为了自己的初心去努力，加油，奥利给。
老师评价一个学生的优点,怎样写? (写成一篇文章,要求200字)
5楼：匿名用户
当前不少课堂，教师评价学生时表扬声一浪高过一浪，似乎给予学生的表扬越多，就越能体现新课程的理念。但静下心来仔细想想现在的课堂，表扬是不是太滥了？我们的老师，是不是过于宽容了？
以学生发展为本的评价理念，在实践中是不是被演绎得“过了度”“走了形”？评价真正达到了它的自身价值吗?我们应该合理有效的进行评价。
第一、表扬要有效、有度，要关注学生的需要与状态所谓“有效”，就是表扬要适得其所，要关注学生的需要与状态，使表扬真正起到激励与促进的作用。该表扬时，慷慨真诚；不该表扬时，守口如瓶。所谓“有度”，就是要掌握表扬的分寸，不任意夸大学生的优点。
通过课堂观察，我们发现：不同的学生，对于表扬的期待与反应是不相同的。如回答简单的问题，学优生对于老师是否表扬往往表现得无所谓，受了表扬也常常是反应平平；而后进生则不然，他们很在乎老师的表扬，即使是一个简单的问题，受到表扬后也能高兴一番。
同一个学生，在不同的时候对于表扬的期待与反应也不相同。如学优生在解出难题或者对某题有新的解法时，他们就很在乎老师对他们的赞扬，用他们自己的话说“会感觉很兴奋”。简而言之，表扬要贴近学生的心理，在学生需要时及时表扬，在学生在乎时及时表扬。
第二、重视表扬，但不应偏废批评曾经在一节课中有这样两个镜头：镜头1：小组合作时，一个学生紧攥着学习材料，不愿与其他同学合作，急煞了小组内的其他成员。
一个学生向老师求助：“老师，××故意捣乱！”镜头2：
两个学生貌似端坐，但私下里拳脚相加，最终一生忍不住大叫“哎哟”，惊动了课堂。但奇怪的是，执教老师对这一切视而不见、听而不闻，似乎被施了“障眼法”。对此，一位学者的话振聋发聩：
“教师对于学生的不良行为视而不见，不只是教师的失察，而是渎职！”曾几何时，“批评”成了教师观念里一个颇为尴尬的词。一方面，学生许多错误的行为、思想、观点需要批评和纠正；而另一方面，教师对学生的批评变得越来越缩手缩脚。
教师对学生的尊重已经成为迁就的代名词，甚至已经异化为对学生的放任。批评与表扬就如同一枚硬币的两面，二者不可缺其一。但这里所谓的批评，不是板起脸孔的呵斥，不是令人无地自容的挖苦，更不是贬损人格的辱骂。
批评同样应该建立在尊重学生的基础上。批评需要智慧，批评要讲究艺术。通过教学实践，我发现以下两种方式的批评效果很好。
幽默式批评。幽默式批评即寓批评于诙谐之中。如我把做题比作杀敌，学生粗心大意时，我会笑呵呵地批评：
“呵，又牺牲一回！”“做五道题，你牺牲了三回，这下可得细心了！”自省式批评。
“批评的智慧在于让学生成为自我的批评者。”自省式批评的最大优点是能激活学生的主体意识，留下深刻的印象，因而效果往往比较持久。第
三、评价要关注全程，关注全面所谓“关注全程”，就是关注学习的全过程。新的评价理念认为：“评价是与教学过程并行的同等重要的过程。
评价被用来辅助教育，是教与学主要的、本质的一个组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。”因而，评价应该贯穿教学的始终，课堂评价不能游离于教学活动本身而存在。所谓“关注全面”，就是课堂评价要全面关注学生的知识与技能、过程与方法、情感与态度等各个方面，不能择其一而忽略其余。
只有在纵向上关注全程，在横向上关注全面，课堂评价才能促进学生全面、持续、和谐的发展。例如：我在执教《几百几十加减几百几十》的时候进行了这样的课堂评价，教师出示了孩子们非常熟悉的两个**人物米老鼠和威尼熊的画，学生们都很高兴而且非常感兴趣。
我就把全班学生分成两个队：米老鼠队和威尼熊队。在授课的过程中，给表现不错的队相应的奖励50分的红苹果或者是30分的青苹果，在这种奖励的激励下学生的学习尽头十足，每个人都在积极思考问题，都想受到老师的表扬和同学们的肯定，并为自己队争取贴上一个大红苹果。
当我把这节课的新授知识进行完了以后，老师引导学生观察两个队的得分情况，学生们马上得出米老鼠队得了170分，威尼熊队得了240分，学生们可以从这些信息中自己提出问题并用这节课所学到的知识来解决自己提出的问题。在这一过程中学生们都很积极主动而且学的也很开心，并没有感觉到是老师在逼着他们学，所以他们学起来也很快乐，教师教起来也非常轻松，整个课堂气氛相当融洽。第
四、注重评价方式的多元化。评价的方式有很多，并不仅是教师对学生的评价。可以是学生之间的相互评价，也可以是小组间的评价，还可以是学生对教师的评价。
只有合理的应用评价的方式才能有效的调动学生的积极性，才可能保证达到一节课的教学目标。总之，课堂教学评价应该是一种民主、平等的“对话”，这种“对话”过程贯穿着尊重人、爱护人、发展人的人本主义情怀。让我们实施科学的评价策略，用积极的态度看待学生，从每个学生发展的内在需要和实际状况出发，评价他们各自的发展进程，让每个学生都得到赏识，体验到成功，促使他们向着更高、更美、更远大努力。
6楼：匿名用户
你对我的印象：人见人爱，花见花开，轮见爆胎…还有…
赞美努力的句子
7楼：我是大角度
1、你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。——毛姆
2、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
4、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。——拿破伦一世
5、发明的秘诀在不断的努力。——牛顿
6、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
7、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
8、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
9、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾
10、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴尔扎克
11、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
12、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
8楼：月似当时
1、所有成功都离不开汗水，离不开勤奋。无论是否拥有天赋，勤奋永远都是不可缺少的一部分。
2、通向面包的小路，蜿蜒于勤奋劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路，从一块无花的土地中穿过。无论是通向面包的路，还是通向衣裳的路，都是一段需要勤奋与艰辛的历程。青春的光辉，理想的实现，生命的意义，乃至于人类的生存与发展……全都包含在这两个字之中--勤奋！
3、让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用知识这金钥匙去打开成功的大门吧！用自己火红的青春，点燃光辉灿烂的明天。
4、穿过时间的长廊，回首成长道路上所经历的奋斗里程，充满了感叹。那些人，那些经历，那些故事已深深埋藏在我心中。他们如阳光下的金沙，熠熠生辉，光彩夺目。
翻开成长相册，那些美好的时光又在眼前浮现。为了美好未来所付出的勤奋与努力，为了成功人生所进行的奋斗与进取，那些难忘经历如海边那温暖双足的细沙让人眷恋让人难忘。
5、成功绝不是“三天打鱼”时的心血来潮，也不是“两天晒网”中的半途而废和信誓旦旦的空洞口号。是平日里点滴的积累，是不断的延续，是不屈中的奋进。所以，勤奋反映在平时的每一时刻，反映在平时每时每刻中。
6、勤奋像只梭，使你的智慧越积越多；懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。同学们勤奋起来吧！勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生无悔。
7、俗话说：“笨鸟先飞”。意思是要不落后，就要比别人勤奋，就要比别人先行动，现实生活中，有些人自恃天资聪颖，不肯“先飞”不肯勤奋学习，而又藐视“笨鸟”，这种思想和行为是极端错误的。
“笨鸟先飞”是一种不甘落后，勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神，才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。但是，天赋好的“灵鸟”也要先飞，否则就有变成“笨鸟”的危险。
8、勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间；无为者浪费时间；忠诚者遵守时间；投机者等待时间；聪明者积累时间；愚昧者忽略时间；求知者利用时间；无知者荒度时间；实干者重视时间；浪荡者践踏时间；谦虚者赢得时间；乐观者赞美时间；悲观者叹息时间。
9、世界上最宝贵的除了良好的心里素质，还有一个东西，就是勤奋。最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋。勤奋靠的是毅力，是永恒。
文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而政治家说，勤奋是实现理想的基石；而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。
10、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。人类要在竞争中生存，便要勤奋，要在社会中发展，便要奋斗。古往今来，任何的成功与收获，无不是脚踏实地，艰苦卓着，勤奋辛劳的结果。
努力意思是认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。
勤奋是懒惰的反义词，是成功的基础之一，是中华民族传统的美德。
文学家说勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说勤奋能使人聪明；而政治家说勤奋是实现理想的基石。
世界上最宝贵的除了良好的心理素质，还有一个东西，就是勤奋。
好朋友留言乘不如野是什么意思,朋友在我空间留言 不要让你的努力辜负了你的野心 是什么意思？
1楼 du管理达人 乖 就是乖巧 听话， 野 就是指活泼 狂野。 一般 乖 和 野 都是用来指小孩子的，民间认为乖巧的孩子太老实，太听话就会没有主见，乖了话就少，很多事情憋在心里，这倒不如一些顽皮 好动的孩子，活泼的孩子更健康，与人交流更大方，不会害羞，更讨人喜欢。 2楼 言瞳 在这呆着，还不如出去...
女朋友朋友圈突然发我见过你很爱的样子什么意思
1楼 俺家小召召 如果女朋友这样发的话，他他会他就是发现他自己内心是非常爱你的，就是这个意思呀。 2楼 魔諍磐 他的意思就是还有另外一句话的吧，他见过你很爱他的样子。同时也见过你不爱他的样子吧。他现在对你的感情还在考虑。 3楼 匿名用户 如果你不知道这句话是什么意思，你问下他本人好一点，他会告诉你的...
男朋友老是说我傻傻的什么意思嘛,男朋友经常说你“样子傻傻的”，是什么意思
1楼 匿名用户 男人都喜欢女人单纯点，说你傻傻的，你说是什么意思呢？ 2楼 柠檬草 他喜欢你嘛，正常正常 3楼 文艺励志青年 他喜欢你傻傻的可爱，他爱你啊 4楼 哥独领 一种是喜欢你 一种是讨厌 5楼 秦枫无憾 好骗 男朋友经常说你 样子傻傻的 ，是什么意思 6楼 悄然改變中 爱你 呗，就喜欢看她傻...