1楼：冠项茅清婉
前事不忘，后事之师:师：借鉴。牢记以前的经验教训，作为今后行事回的借鉴。
失之毫答厘，谬以千里：毫、厘：两种极小的长度单位。开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。
一叶障目，不见泰山：蔽：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。
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2楼：遇学卯菀菀
1前事不忘，(后事之师
)。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。
〖出处〗《
内战容国策·赵策一》
2皮之不存，(毛将焉附)。
皮都没有了，毛往**依附呢?比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在。出处
《左传·僖公十四年》
3城门失火，(殃及池鱼)。
从前，有个地方，城门下面有个池塘，一群鱼儿在里边快乐地游着。突然，城门着了火，一条鱼儿看见了大叫说:“不好了，城门失火了，快跑吧1但是其他鱼儿都不以为然，认为城门失火，离池塘很远，用不着大惊小怪。
出自:北齐·杜弼《檄梁文》
4只可意会，(
不可言传)。指道理奥妙，难以说明。有时也指情况微妙，不便说明。
出处《庄子·天道》
3楼：独夏申屠香露
皮之不存，（毛将附焉）是春秋时晋惠公的舅父、大夫虢射说的．意为：皮版都不存在了，毛还附在哪权里呢？表示根本的、基础的东西没有了，依附在这基础上的东西也无法存在。
项庄舞剑(意在沛公
)，刘邦到鸿门后，项羽设计让项庄舞剑助兴，意在乘机杀了刘邦。
只可意会（不可言传）只可意会，不可言传的典故:只能用心去揣摩体会，没法用话具体地表达出来。指道理奥妙，难以说明。有时也指情况微妙，不便说明。
（一叶障目）不见泰山
“一叶障目，不见泰山”原指一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部的、暂时的现象所迷惑，看不到事情的全局、主流及本质。出
处：《鹖冠子·天则》：“一叶蔽目，不见太山；两豆塞耳，不闻雷霆。”
4楼：邰怿何莹然
后事之师
不可言传
差之千里
毛将焉附
宁为玉碎
殃及池鱼
意在沛公
近墨者黑
一叶障目
5楼：豆知盍震博
1)(料
)事如神巧夺天(工
)嵌入成语:
偷工减料
2)(神)通广大
光天(化
)日嵌入成语:
出神入化
3)(龙
)飞凤舞
谈(虎)色变
嵌入成语:
龙腾虎跃
4)(应)接不暇
人面兽(
心)嵌入成语：得心应手
6楼：小学数学老师
题目呢？拍张**发过来吧
根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的词语。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不
7楼：匿名用户
(6分)(1)直接取来法自然(环境、
源生活)(2)在于是否胸有成竹(3)构思与技巧相互结合(或:构思精巧和技能巧妙)(每处2分)
试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，“竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致”与材料中的“多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注”相吻合，故可将（1）概括为直接取法自然；由针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”可知，（2）可概括为在于是否胸有成竹。由“同东坡一样，板桥也强调画竹既要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能”可概括（3）为构思精巧和技能巧妙。
补充词语。按要求完成练习,补充四字词语。按要求完成练习 10
1楼 江w雪 妙不可言，仪表堂堂 仿划线，，张牙舞爪，张口结舌 任选词语造句，兴致勃勃，同学们对明天的春游都兴致勃勃的要参加 按要求完成四字词语练习。 1 把词语补充完整。 2楼 蘇東坡丶 学生所填词语只要符合语境就可得分 1 国泰民安 乐此不疲 面面俱到 或 面面相觑 秉烛夜游 2 岌岌可危 或 ...
补充成语，并按要求归类
1楼 匿名用户 弹琴 凛然 嘲 讽理 气 顶 地 污 秽褒义词 大义凛然 顶天立地 贬义词 对牛弹琴 冷嘲热讽 理直气壮 污言秽语 2楼 匿名用户 对牛弹琴 大义凛然 冷嘲热讽 理直气壮 顶天立地 豪言壮语 3楼 匿名用户 对牛弹琴 大义灭亲 冷嘲热讽 理直气壮 顶天立地 花言巧语 4楼 匿名用户 ...
先将词语补充完整，再按要求分类,先将成语补充完整,再按要求分类大智
1楼 匿名用户 立，雅，斧，身，仪，神，眉，憨。 顶天立地，大刀阔斧 仪态端庄，横眉冷对 温文尔雅，神气十足，憨态可掬 著作等身 2楼 匿名用户 横排排序对应成语 1 1 3 7 2 5 3 2 6 8 4 4 先将成语补充完整 再按要求分类大智 3楼 吉赛尔 精神焕发 连绵不断，水流湍急 拔地而起...