1楼：匿名用户
“仗剑去国，辞亲远游。”“已将书剑许明时！”
青年李白，你胸怀壮志，别匡山，下渝州，穿越三峡，冲出蜀地万道青山的围困，船出荆门，眼前豁然敞亮，景象猛然开阔。
连绵峥嵘的蜀地群山尽抛身后，千里平野渐展眼前。初出蜀山的你为之一振：长江挣脱了高峡的束缚，在广袤的原野纵意地奔流，你的思绪奔腾不止，你的激情亢奋不息。
难抑的兴奋，掩不住的喜悦，充盈胸襟。你站立船头，纵目四望，神采飘举；你心神骀荡，胸臆宽舒，眼前似展现出一派前所未有的光明前景。
空阔的楚天大地，地旷天高，大江横流。
月夜光景，更是绮丽，如梦如幻，令你喜不自禁。
皓月东升，犹如浑圆之明镜，远飞而来，悬于中天，映于碧水。
蓬松的云朵，姿态万千，变幻莫测，犹海市蜃景，令你惊叹不已。
而船下的流水，载着故乡的情意，柔情缠绵，不辞万里，远送游子。
水犹如此，怎不勾起你对故乡的眷恋？而故乡千里，一水相牵呀，又怎能说断就断！
三军可夺帅也，匹夫怎可夺志？一千多年前，孔老先生的话语犹在你的耳边响起，岂可燕雀一般耽于故园，沉于乡情，没于乡里？况且，你早已打定主意：
已将书剑“许明时”，一定要奋志安社稷。崇高理想重于儿女私情，国家利益高于个人利益，岂可中途而却，半途而退？或者愁绪依依，沉湎乡思，举步迟迟，裹足不前？
既然理想在前，目标在望，脚下的航船哪，依然要劈波而进！
赏 读这是诗人的早期作品，平仄协调，对仗工整，中规就矩。而他后来突破律诗的樊篱，创作的接近古风的作品，更能体现其诗歌风格。
“一切景语皆情语。”中间两联，景象壮阔，蔚为大观；气势奔放，洒脱乐观。诗人极尽铺写之能，由白昼而夜晚，由大野到苍天，目力高远，神采飞扬；想象新奇超妙，造景阔大瑰丽，无不洋溢着青年诗人内心难以抑制的喜悦，无不展现出青年诗人开阔豁达的胸襟，无不充盈着青年诗人奋志用世的澎湃激情。
诗人怀揣“许明时”、“济苍生”、“安社稷”的雄心大志，憧憬未来，辞亲壮游，追求理想。初出蜀地，天阔地迥，景色壮丽，气象万千。诗人正可施展才华，纵横驰骋。
因此，诗末虽有对故乡的依恋，淡淡的离愁，却掩饰不住心旷神怡，意气风发，激情飞扬的神与情。
品 读山随平野尽，江入大荒流。
两岸的远山，随着广阔平野的出现而逐渐远去，慢慢地消逝在船后；江水朝着苍茫的大地，不停地向前奔流。
山岭的险峻峭拔，平野的辽阔无边，与江水的浩淼无际，相互映衬，景色苍茫，气势雄强，动感十足，如一巨幅山水壮锦，徐徐展现。作者初入平原时的心旷神怡之绪寄寓其中，情景浑然相融。
2楼：匿名用户
我坐在船上，举目所见地面上的景色变化，我从四川乘船，沿着长江顺流而下，穿过蜿蜒起伏，千姿百态，高耸入云的三峡。
当我来到辽阔的湖北，高山峻岭逐渐消失。随着山势的变化，滚滚奔腾而来的长江，也渐渐平静下来。在一望无际的原野上缓缓东流。
从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。
当我抬头遥看万里长空，只见一轮明月，犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普照大地。那飘荡在碧空之下的朵朵彩云连接在一起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景！
江水流过的蜀地，也是曾经养育过我的故乡，初次离别，我怎能不无限留恋，依依难舍呢？
3楼：冰水の声
我驾轻舟一叶，顺流而下，一直远渡到荆门之外，去到那辽阔的楚地浪游。
两岸险峻的高山，随着游船的行进，渐渐地向后退去。
广袤的平原，敞开胸怀，慢慢地舒展在眼前。
浩浩江水，茫茫一片，仿佛流进广阔的莽原。
波中的月影，宛如天上的明镜，飞落碧波，清光灼灼。
空中的云霓，结织成绮丽的海市蜃楼，煞是迷人。
景色尽管如此的美丽，我仍旧热爱故乡的流水——她万里迢迢，不辞辛劳地载着行舟，送我去作人生的壮游。
4楼：匿名用户
我不知道为什么荆门学校要写这个 这个荆门绝对不是现在的荆门 我都郁闷了
5楼：匿名用户
按自己的思路慢慢写下来。
几个概念搞晕了，文章，文学，文章体裁， （ **议**，记叙文，说明文，杂文，应用文，诗歌，**
6楼：梦之八重樱
文体分为文章体裁和文学体裁。
其中文章体裁：记叙文、说明文、议**、应用文 、演讲稿。
文学体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一，简称“文体”，可分为：诗歌、**、戏剧、散文。
现代文学体裁将文学作品分为诗歌、散文、**和戏剧；请问记叙文、说明文、议**又是按什么分类的呢？
7楼：慕子沐
体裁：分文章体裁和文学体裁。
其中文章体裁：记叙文、说明文、议**。
文学体裁：诗歌、**、戏剧、散文。
文章体裁和文学体裁的划分不一样，文章体裁是根据表达方式来划分的，而文学体裁是根据文章内涵、思想整体结构等来划分的。
这两者不在一个维度上划分的，文章体裁主要还是指文学上创作的角度分出来的，它把“写文章”的几种基本表达倾向划分了出来，这样有助于学习者区分，像我们小时候写文章，老师都告诉我们是写记叙文，不会提示说要我们写的是叙事散文，可实际上叙事散文也算是一种记叙文，因为他们不在一个维度上划分的，文章体裁只是根据文章里面表达方式来看的，而文学体裁是根据文体的内在特点划分的。
他们往往是交错的，因为维度不同，一篇文章按哪种维度划分，就可以划分出几种类型。
比如说一篇文章，它是**，但同样如果你按文章体裁来分它，它又是典型的记叙文，所以只是维度不同，实质没有变。
另外，所谓的文章体裁，往往是在教学中才会提到的，因为教写作文的时候按照写法划分的话，学生容易理解。所以说，我们小学的时候老师一般都不会提到文学体裁，因为怕弄混了。
到了初中因为抽象思维开始发展了，所以理解概念的能力也提升了，才开始讲文体。
文章体裁在现实中其实并不会用这种分法，这往往是给学生们划分的。
8楼：沃伽阿连
这是一种应用文的载体，像标记一样的东西，根据你想表达的思想概念去选择相应的应用载体。
9楼：轻吻木木
根据表达方式来划分的。