1楼：横折钩点划
语文这玩意，我只能死记硬背了。。。
2楼：须英哲乾子
拿到试卷先通览一遍，看看阅读题诗**还是散文，再看看作文题，在发试卷到版允许答题的5分钟里想想作文如权何构思。
做题时，要把时间安排好，如果你是高中生，那你作文要留出50分钟到1小时时间作答。
遇到不会的题不要轻易言弃，静下心来想想考的是什么，从哪个方面作答。建议不要空着，防止写完作文后没时间再回过头来作答。
作文一定要把字写工整，第一印象很重要
3楼：包芮澜鹿翮
1、知道的先做，不知道的后做。2、不会做的也要做，可以采用排除法，推理法。3、在试卷内找找答案。
特别是阅读题，它的答案一般藏在短文里。4、写好作文是关键。尽量写具体，写不好的，至少开头结尾要精彩。
4楼：高慧英析寅
文言文部分是靠平时积累，阅读题不管是记叙文、说明文、议**......都应该围绕中心答题，作文要达到字数要求，多用描写手法和修辞手法
5楼：乌孙玟玉苦渺
把握题意，很多阅读题的答案都在原文中，一步步找；一些该背的必须要背下来，像古诗文等。掌握一些漂亮的句子，作文很有用
6楼：养雅韵翠风
1.思想端正，脑海中要有底
2.先审题，别漏题，
自己要学会在一次次考试中总结
7楼：其清婉赤蓄
选择就是靠积累，二卷要多答，作文把字写好。真正适合你的技巧需要你自己在一次次考试中去总结，别人说的毕竟不是你自己的。
8楼：钮汀兰于碧
基础没什么，要快速完成，关键是看平时的背诵和应用，控制在15~20分钟
阅读：至少读五遍
概括大意：本文通过记叙或描写+高度概括的主要内容，表达了作者什么样的情感，赞扬了什么或揭示了什么道理
语言赏析：从表达方式，修辞方法（什么修辞+作用+写出了什么+作者情感），人物描写，景物描写，表现手法，句式这几方面达，句子里有什么写什么，不用全写。
比较阅读：1，内容（文章写了什么，中心，感情，描写对象）2，表达（修辞，表现手法，表达方式，多感官，描写方式）行文思路：各部分段意+各部分写法及作用
作文要注意字迹工整，细节描写，首尾呼应，题目要小，内容要新希望你能考出好成绩，我是一名初一的女生，希望这些能对你有帮助
9楼：昝蝶栾歌
1发卷纸先把作文题目看了，在做别的题目的时候同时考虑作文该怎么来写。
等前面的题答完了，作文也应该考虑的差不多了。
2把汉字练好，有助于语文加分。
3对于简答题，如果一道题一点也不会，也不要一个字也不写，尽量把卷纸填满。这样也是有可能加分的。
语文考试的答题技巧有哪些？
10楼：匿名用户
一、病句辨析题
答题技巧： 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、语言连贯题
答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。
再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
三、如何读懂文言文文段
对文段用心地默读三遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。
对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。
四、内容归纳题
答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
五、如何读懂科学文
注重整体阅读，认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子。阅读题目，找出选肢相对应的区域。文章内容与题目相互应证。
六、怎样读懂文学类文章
边读边划出文中表明作者观点的词、句。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，就能把握这篇文章的大意。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。
七、 句式仿写题
答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。
八、赏析类题目
答题技巧：怎么问，怎么答，不要答非所问顾左右而言他。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论、说明
语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、呼告（兼拟人）等
表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象有：作品中具体的人、物、景等。
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用有：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
11楼：匿名用户
(一)、把握说明对象，辨识说明方法
1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。
2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。
一般事物说明文的对象可以从标题上找。 ②.抓首括句和中心句。
好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
(二)、理清说明顺序，分析文章结构
1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次．
2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式．
4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。
介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。
▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。
(三)、体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种：
1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在**？②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的判断。
2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。②“ⅹⅹⅹⅹ”在语言上有什么特点？
答题时语言要规范。①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在**？——▲答题格式：
用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉或更换，为什么？——｛答题三步走：
a.表态。明确表示“不能去掉”或“不能换”；b.
结合语境结实该词；c.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”。｝▲答题格式：
①不能，用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，生动地说明了……，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。②不能，删掉“ⅹⅹⅹⅹ”句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，准确地说明了……。
语文考试答题技巧
12楼：小小学霸君
发下卷子之后大概有五分钟的时间才正式考试，这个阶段可以先浏览一下试卷，对试卷的结构、试题布局等做一个简单了解（特别是作文，先看看，潜意识里会给你构建一个思路），做到心中有数。
作答原则：①力争首次就做对。考场上的时间是非常宝贵的，做过一遍的题目可能就没时间再检查了。
而且复查只是一种辅助手段，因此初次作答时最好不要寄希望于复查。②答题应先易后难，从前到后。一开始就答题顺利，有利于集中精神、稳定情绪，使自己尽快进入最佳应试状态。
另外，解答容易题通常较快，可节省大量时间，也能为解答难题提供思路。③低档题不失分，中档题得高分，高档题（难题）每分必争。
总的来说，语文是没有多少答题技巧的，重点看你平时的学习和积累。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。
高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
13楼：匿名用户
做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。
语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程，在此过程中我们不仅要善于回忆，更需要我们懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。
14楼：
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、**情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、**三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议**三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议**的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
十四、其他：
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、**），埋下伏笔（记叙文、**），设置悬念（**），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、**）；深化主题（记叙文、**）；照应开头（议**、记叙文、**）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致
（2）该词与上文是一一对应的关系
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳
1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3.议**：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
初中语文考试题型有哪些,初中语文考试有什么答题技巧？
1楼 gogo诚诚 初中吗？是指中考还是什么？ 一般有5 8题的选择题，然后是文学常识填空，然后是课内阅读，课外阅读，再加上文言文，然后是一个类似仿句之类的题目，然后是古诗词默写，最后就是作文啦。 2楼 蒙奇 这是要看lz所在的地区的，我在浙江，所以语文先是看拼音写词语，接着是几个词做选项填入一个句...
初中语文诗歌鉴赏的技巧有哪些,初中语文考试有什么答题技巧？
1楼 匿名用户 初中语文知识点大全 古诗词鉴赏详解 古诗词鉴赏 古诗词赏析题在各地中考试题中已出现多年，但笔者参加了几年本地中考阅卷工作，在古诗词赏析题的判卷过程中，发现考生得分不太理想。原因是不少考生不了解古诗词赏析题的特点，没有掌握有关解题技巧，尤其是解答主观题找不到思路。其实，这类题有很多规律...
高考语文病句答题技巧,高考语文题型及各题型的答题技巧
1楼 匿名用户 根据本人以往的答题经验总结如下 1 搭配不当 2两面对一面 3句式杂糅4成份残缺5褒贬误用这些是经常出现的！ 2楼 匿名用户 移项啊，把含有x的移到等号左边，已知的移到等号右边，移动后正变负，负变正，最好x 5 3楼 匿名用户 没有什么技巧，只要注意关联词语的搭配和划分主谓宾，再加上...