1楼：晓林清风
诗朗诵 一路书香，一生阳光
a在波光粼粼的海面眺望
c在和谐幻美的天空飞翔
d在悄无声息的交流里成长
合：跟随发展与创新的脚步 我们走进了这神奇的书的国度
a曾几何时，我从《安徒生童话》归来， 带回一个五彩缤纷的梦， 我梦见，
卖火柴的小女孩， 拉着妈妈的手, 在温暖的炉膛边把希望畅想！
b曾几何时，我从《水许传》归来， 带回一百零八员英雄好汉， 我看见， 壮士武松，
赤手空拳战胜猛虎， 此刻正一步步挨下山冈。
c曾几何时，我从《二泉映月》归来， 带回一曲如泣如诉的歌， 我听见， 瞎子阿炳，
用他那心爱的二胡， 诉说着苦闷不屈的心声。
d曾几何时，我从《唐诗宋词》归来， 带回一首首美妙的诗篇， 我看见， 诗仙李白，
站在窗前，凝视月光， 那淡淡的思乡情啊， 早已穿越了一切阴霾！
a读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；
b读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；
c读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；
d读一部**，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。
a我们涉猎在这茫茫书海，
b我们思考，我们磨砺，我们成长！
c默默地用纯洁的心灵去体味这一片绿地，
d默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空， 合：一路书香！ 一生阳光！
2楼：流火
篇一：读书有感
持一本心灵的读卷
席地而坐
面对彩霞满空的西方
最柔美的目光
最朴素的方式
**豪气冲天的简单
宁静平和的丰满
倾听花开花落
几度争休的浅颂低吟
一如柔柔的微风
拂面而过
美丽一生
篇二：深夜读书
夜静捧一本书集
卧床还读
墙上时钟嘀哒、嘀哒
有节奏的走着
窗外月光此刻
正如水篇三：读书有怀
人生快事为读书，
拚却相思终情苦.
愿以此念效白发，
回眸名利若醍醐.
篇四：读书
细细翻过每一页书
我找不到我的最爱
缘于一切哀乐的归宿
字里行间茫然堆叠的厚度
让我倍感马齿徒增
冥冥中似乎动懂得
我们是被湮没的作家
在墓穴中撰写我们的最爱
---被人群的洋流
流放到遥远的冰川
乃是厚重的空白
篇五：喜读书
近日里来喜读书，敢叫时间也叹服。
平沙雁略三国地，攻城何须用战俘。
篇六：读书
寒世争风流,崛为万室休。
千胸装万宙,起笔荡穷洲。
篇七：读书
一日晨幽幽语重千,无尽暝暝春梦眠
化上幻影仙十日,乘落虚风人百年
天真傻笑成本性,是非成败疑容颜
我人言爬大学路,大学倒压我人肩
二窗外小鸟勤叫晨,室内学子化天神
肉体仍留一寸桌,魂魄偷飞千朵云
周公不解当今梦,阎王打开地狱门
青年还是光阴好，白头自有一番人
三常觅宝座最近墙,不听授课在边疆
窗静照人上美貌,玉梳流发扮妃嫱
丑女今朝偷换面,红颜暮夜暗卸妆
笑取时光当时装,追逐潮流度消亡
四今朝有书不读书，喜欢寻睡做糊涂
乐府有音断颜玉，书山无门绝紧屋
3楼：无团子
美国诗人bai朗费的《箭与歌》：
我向du空中射zhi出一支箭
，dao
不知它落到**；版
它飞得好快啊，权
眼睛跟不上它的踪迹。
我向空中吐出一支歌，
不知它落到何方；
谁有这样尖，这样强的眼力，
能追上歌声的飞翔？
很久很久以后，在橡树上，
我找到那支箭，还不曾折断；
还有那支歌，也被我找到，
从头到尾藏在朋友的心间。
此篇我想说一句话：就是放开感觉想，这里构思是多么的巧妙。
4楼：匿名用户
没有任何快艇像一本书，
把我们带到遥远的地方，
也没有任何骏马
能像一页欢跃的诗篇。
最贫穷的人也可如此跨越旅行，
而不必被迫为通行纳税；
这运载人类灵魂的马车
是多么节俭朴素！雨后
5楼：幸运四叶草
我向天空射出一支箭，它飞落在不知何处的地面；它飞驰得如此迅速，没有视线能够跟随它的脚步。.我向天空轻唱一首歌，它消逝在不知何处的角落；谁的目光能够如此锐利，可以追随歌声的旋律。.
6楼：御龙磨高卓
美国诗人朗费的《箭与歌》：
我向空中射出一支箭，
不知它落到**；
它飞得好快啊，
眼睛跟不上它的踪迹。
我向空中吐出一支歌，
不知它落到何方；
谁有这样尖，这样强的眼力，
能追上歌声的飞翔？
很久很久以后，在橡树上，
我找到那支箭，还不曾折断；
还有那支歌，也被我找到，
从头到尾藏在朋友的心间。
此篇我想说一句话：就是放开感觉想，这里构思是多么的巧妙。
台湾诗人舒兰的《乡色酒》：
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
乡色正好
你圆人也圆
三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯
乡色酒你满
乡愁也满。
可谓情真挚、意绵绵。这里可以看诗人创造出多么优美动人的意境。
徐志摩的《再别康桥》一节：
轻轻的我
走了，正如
我轻轻的来；
我轻轻的
招手，作别
西天的云彩。
关于读书的短诗歌
7楼：li小狐狸
1、学弈
先秦：佚名
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。
虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
2、勤学
宋代：汪洙
学向勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚。
译文学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？
3、书院
宋代：刘过
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
译文努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。
就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。
4、暴富送孙何入史馆
宋代：王禹偁
孟郊常贫苦，忽吟不贫句。
为喜玉川子，书船归洛浦。
乃知君子心，所乐在稽古。
汉公得高科，不足唯坟素。
二年佐棠阴，眼黑怕文簿。
跃身入三馆，烂目阅四库。
孟贫昔不贫，孙贫今暴富。
暴富亦须防，文高被人妬。
译文孟郊曾经十分贫苦，忽然吟诗说不再贫苦；
是因为欣喜诗友卢仝，载满一船书籍返回洛浦。
我于是懂得君子心性，感到快乐的是钻研古书。
汉公得中了科第高名，只是还欠缺古籍基础。
两年来佐理地方政治，双眼发黑怕再审阅公文书簿。
现在腾身进入史馆，将睁亮眼睛饱读四库藏书。
我如孟郊一样生活困窘，精神却从来不觉贫苦。
孙何以前精神不够丰足，而今一旦如穷人暴富，
学问富赡也还需要提防，文才高超恐被他人忌妒。
5、责子
魏晋：陶渊明
白发被两鬓，肌肤不复实。
虽有五男儿，总不好纸笔。
阿舒已二八，懒惰故无匹。
阿宣行志学，而不爱文术。
雍端年十三，不识六与七。
通子垂九龄，但觅梨与栗。
天运苟如此，且进杯中物。
译文白发覆垂在两鬓，我身已不再结实。
身边虽有五男儿，总不喜欢纸与笔。
阿舒已经十六岁，懒惰无人能相比。
阿宣快到十五岁，也是无心去学习。
阿雍阿端年十三，竟然不识六与七。
通儿年龄近九岁，只知寻找梨与栗。
天命如果真如此，姑且饮酒莫论理。
8楼：有酒有故事
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
关于读书的诗朗诵（2）：
书是知识的海洋
我愿是一叶轻舟
载着理想之帆
在海面上荡漾
书是知识的海洋
我愿是一条小鱼
在海的怀抱里心情欢唱
用毕生的热血开发书中的宝藏
书是知识的海洋
它富饶、浩瀚又宽广
它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往
关于读书节的古诗
9楼：持久延时爱力汣
关于读书的搞笑改编古诗，要围绕“读书学习”的主题来改编。在此聊改几首，仅供一笑了之： 春眠不觉晓， 学生起得早。
夜来风雨声， 作业未做了。 床前明月光， 学生打开窗。 举头望明月， 低头做题忙。
月落乌啼雨满天， 书生灯火对愁眠。 姑苏城外寒窗下， 夜半苦读有谁怜？！
关于读书节的诗歌 20
10楼：百度文库精选
内容来自用户:暖橙989
一路书香，一生阳光
a在波光粼粼的海面眺望
c在和谐幻美的天空飞翔
d在悄无声息的交流里成长
合：跟随发展与创新的脚步，我们走进了这神奇的书的国度a曾几何时，我从《安徒生童话》归来，
带回一个五彩缤纷的梦，
我梦见，
卖火柴的小女孩，
拉着妈妈的手，
坐在温暖的炉膛边把希望畅想！
b曾几何时，我从《水许传》归来，
带回一百零八员英雄好汉，
我看见，
壮士武松，
赤手空拳战胜猛虎，
此刻正一步步挨下山冈。
c曾几何时，我从《二泉映月》归来，
带回一曲如泣如诉的歌，
我听见，
瞎子阿炳，
用他那心爱的二胡，
诉说着苦闷不屈的心声。
d曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，
带回一首首美妙的诗篇，
我看见，
诗仙李白，
站在窗前，凝视月光，
那淡淡的思乡情啊，
早已穿越了一切阴霾（mái）！
a读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；
b读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；
c读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；
d读一部**，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。
11楼：love康晶
美国bai诗人朗费的《箭与歌》：
我向空du中射出一支箭，
zhi不知它落dao到**；
它飞得好快啊，专
眼睛跟不上
属它的踪迹。
我向空中吐出一支歌，
不知它落到何方；
谁有这样尖，这样强的眼力，
能追上歌声的飞翔？
很久很久以后，在橡树上，
我找到那支箭，还不曾折断；
还有那支歌，也被我找到，
从头到尾藏在朋友的心间。
此篇我想说一句话：就是放开感觉想，这里构思是多么的巧妙。
台湾诗人舒兰的《乡色酒》：
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
乡色正好
你圆 人也圆
三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯
乡色酒你满 乡愁也满。
可谓情真挚、意绵绵。这里可以看诗人创造出多么优美动人的意境。
徐志摩的《再别康桥》一节：
轻轻的 我 走了，
正如 我 轻轻的来；
我 轻轻的 招手，
作别 西天的 云彩。
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